التعاون التعليمي عبر الوطني: فرصة لتحسين جودة الجامعات الفيتنامية

NDO - الهدف من ندوة "التعاون التعليمي العابر للحدود الوطنية بين فيتنام والمملكة المتحدة في مجال تدويل التعليم العالي الفيتنامي" هو تعزيز قدرة المؤسسات التعليمية، وتشجيع التعاون والترويج الفعال لبرامج التعليم العابر للحدود الوطنية بين المملكة المتحدة وفيتنام.

في فترة ما بعد الظهر من يوم 18 مارس، في هانوي، قامت جامعة فينيكا بالتنسيق مع المجلس الثقافي البريطاني في فيتنام لتنظيم ندوة بعنوان "التعاون التعليمي العابر للحدود بين فيتنام والمملكة المتحدة في عملية تدويل التعليم العالي الفيتنامي".

يعد هذا نشاطًا في إطار مشروع "تمكين الشركات متعددة الجنسيات: تعزيز قيمة الشركات متعددة الجنسيات في المملكة المتحدة في فيتنام" الذي يرعاه المجلس الثقافي البريطاني لأربع جامعات فيتنامية: جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد والمالية؛ وجامعة فينيكا؛ وجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا؛ وجامعة فيتنام-كوريا لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (جامعة دانانج).

أشار نائب المدير العام ونائب رئيس جامعة فينيكا والأستاذ المشارك، الدكتور نجوين فو خانه، إلى أن التعليم اليوم يتجه نحو العولمة والتدويل. وفي هذا السياق، تُعدّ المملكة المتحدة الدولة التي تُقدّم أكثر برامج التعليم العابرة للحدود الوطنية في فيتنام، مما يُتيح العديد من المزايا من حيث الشهادات المعترف بها عالميًا ورسوم الدراسة المعقولة.

من خلال هذا المشروع، عززت جامعة فينيكا قدرات موظفيها، وشاركت في ورش عمل حول تصميم المناهج الدراسية، وأساليب التدريس الفعّالة، وإدارة جودة برامج التدريب المشتركة. وفي الوقت نفسه، ربطت ووسّعت شبكة شركائها، بما في ذلك مؤسسات دولية في فيتنام، وجامعات فيتنامية، وبريطانية.

تحدث في الندوة نائب المدير العام ونائب رئيس جامعة فينيكا والأستاذ المشارك الدكتور نجوين فو خانه.

في غضون ذلك، قال نائب مدير جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد والمالية، الدكتور دو هو نجوين لوك: "حقق مشروع التعليم العابر للحدود الوطنية إنجازات ملحوظة في ربط أعضاء هيئة التدريس والمحاضرين في الجامعات على مستوى البلاد، مما يسهّل تبادل الخبرات التدريسية في سياق التطور القوي لبرنامج التعليم العابر للحدود الوطنية. والجدير بالذكر أن المشروع أتاح فرصًا لطلاب المدارس الثانوية، وساعدهم على الوصول مبكرًا إلى معلومات توجيهية حول المسارات المهنية وضرورة أن يصبحوا مواطنين عالميين، والتكيف مع العصر الرقمي، عصر الذكاء الاصطناعي".

في معرض حديثه عن نتائج المشروع، قال رئيس جامعة فيتنام-كوريا لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات (جامعة دانانغ)، الأستاذ المشارك الدكتور هوينه كونغ فاب: "حقق المشروع العديد من النتائج المشجعة، بدءًا من تحسين كفاءة المحاضرين، وإدخال تقنيات جديدة، وصولًا إلى تبادل الخبرات بين الجامعات البريطانية والفيتنامية. وقد تم تعريف المحاضرين والطلاب والتلاميذ الفيتناميين بنظام التعليم العابر للحدود الوطنية على نطاق واسع، مما أتاح فرصًا للتعلم والتواصل الدوليين".

وقال نائب رئيس جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، الدكتور لي ثين ترانج، إن مشروع التعليم عبر الوطني قد بنى منصة لربط الجامعات ومشاركة وتعزيز برامج التعليم الدولية، وخاصة العلاقة بين فيتنام والمملكة المتحدة.

من خلال ورش العمل التدريبية المهنية للمشروع، عزز فريق القادة والمديرين وموظفي التعاون الدولي والمحاضرين علاقاتهم، وحسّن أساليب الإدارة والتدريس، وضمن الجودة. لم يقتصر المشروع على توسيع نطاق وصول الطلاب وأولياء الأمور والجهات المعنية إلى المعلومات من خلال الفعاليات التعريفية والاتصالات الرقمية، بل ساهم أيضًا في تحديث التوجهات الجديدة، مثل تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريب وتطوير برامج متكاملة للتنمية المستدامة. تُسهم هذه الجهود في تعزيز أهداف الأمم المتحدة الإنمائية المتعلقة بالتعليم الجيد والإنصاف والتنوع والشمول.

في إطار الندوة، أُطلقت رسميًا "شبكة التعاون التعليمي العابر للحدود بين فيتنام والمملكة المتحدة". وتُعد هذه المبادرة مساهمة إيجابية في تحسين جودة التعليم، ودعم تطوير برامج التعاون، وتوفير فرص للتبادل البحثي والأكاديمي بين الأعضاء، وتحقيق فوائد عملية للمتعلمين والمحاضرين والعاملين في مجال التعليم في كلا البلدين.