TPO - بعد مرور ما يقرب من شهر على تطبيق التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، توصلت المدارس إلى حلول لدعم الطلاب في استقرار مراجعة امتحاناتهم النهائية، وعدم السماح للطلاب بالذعر أو مقاطعة دراستهم.
TPO - بعد مرور ما يقرب من شهر على تطبيق التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، توصلت المدارس إلى حلول لدعم الطلاب في استقرار مراجعة امتحاناتهم النهائية، وعدم السماح للطلاب بالذعر أو مقاطعة دراستهم.
بالأمس 5 مارس، قام وفد التفتيش التابع لوزارة التعليم والتدريب برئاسة نائب الوزير فام نجوك ثونج بالعمل في مدينة هاي فونج.
قال السيد نجوين مينه كوي، مدير مدرسة ماك دينه تشي الثانوية (هاي فونج)، إن المدرسة تطبق روح "4K" عند تنفيذ التعميم 29. أي عدم السماح للطلاب بالذعر؛ لا انقطاع في التعلم؛ عدم فقدان الاتصال بين الطلاب والمعلمين والمدارس؛ لا ينبغي أن يفقد صورة وشخصية المعلم.
وأكد السيد كوي أن التعميم رقم 29 له أهمية إنسانية كبيرة وقد نفذت المدرسة حلولاً لخلق عادات جديدة للطلاب وهي عادات الدراسة الذاتية.
 |
السيد نجوين مينه كوي، مدير مدرسة ماك دينه تشي الثانوية (هاي فونج). |
قامت المدرسة بإعادة ترتيب التدريس لجميع المراحل الدراسية، وأصدرت تعليمات للدراسة الذاتية، وركزت على بناء حركة للدراسة الذاتية، حيث لا ينشغل المعلمون بالمعرفة بل يعملون على تحسين قدرة الطلاب على التفكير والتركيب.
"في الوقت الحالي، تستخدم الفصول 32/42 مرافق المدرسة للدراسة الذاتية والدراسة الجماعية. يدرس الطلاب على تطبيق المدرسة، ويقوم المعلمون بالتعيين والإشراف. "منذ شهر مارس، أضافت المدرسة 15 نشاطًا حتى لا يذهب الطلاب إلى المدرسة بمفردهم. وفي فترة ما بعد الظهر، لا يزال الطلاب يذهبون إلى المدرسة"، قال السيد كوي.
إعلان قناة للتفكير في الدروس الخصوصية غير القانونية
وأفاد رؤساء إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج أنه من أجل تنفيذ التعميم الجديد، قامت الوحدة بتشكيل 3 فرق تفتيش للمؤسسات التعليمية بشأن التدريس والتعلم الإضافي. كما أعلنت الوحدة علناً عن مكان استقبال المواطنين بمقر الوكالة ورقم الهاتف لتلقي ومعالجة الملاحظات حول التدريس والتعلم الإضافي في المدينة.
 |
| مشهد العمل |
وفي كلمته خلال الاجتماع، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إن التدريس والتعلم الإضافيين حاجة حقيقية، ولكن إذا سُمح بحدوثهما على نطاق واسع، فسيؤدي ذلك إلى العديد من العواقب. إذا كان للتعليم والتعلم الإضافي أهداف وتركيز ونقاط رئيسية، فإن التعميم لا يمنعه.
وقال إن "التعميم لا يعمل إلا بشكل مفتوح وشفاف على حماية كرامة الصناعة، وحماية المعلمين الجيدين الذين يحظون بثقة الطلاب وأولياء الأمور من اتهامهم بالسلوك القسري".
واقترح السيد ثونج أن يدرك قطاع التعليم في هاي فونج ويحدد بوضوح عواقب التدريس والتعلم الإضافي على نطاق واسع لتنفيذها بحزم، تجاه مصالح الطلاب، وحماية الحقوق والمصالح المشروعة للمعلمين، وفي الوقت نفسه تنفيذ التعميم 29 بشكل جيد لتشكيل القدرة على الدراسة الذاتية والاستقلال والحكم الذاتي للطلاب منذ المدرسة الثانوية، وتوسيع المنطقة الآمنة للطلاب خارج المدرسة.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-khong-de-hoc-sinh-hoang-mang-ngat-quang-viec-hoc-post1722674.tpo
تعليق (0)