خلال حضوره المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي 2024-2025، طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه التنفيذ الفعال للشعار: "اعتبار الطلاب مركزًا وموضوعًا؛ والمعلمين قوة دافعة؛ والمدارس دعمًا؛ والأسر محورًا؛ والمجتمع أساسًا".
في صباح يوم 19 أغسطس، حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي 2024-2025، والذي نظمته وزارة التعليم والتدريب في شكل مؤتمر عبر الإنترنت بين الجسر الرئيسي هانوي و63 مقاطعة ومدينة تديرها الحكومة المركزية.
10 نقاط مضيئة في العام الدراسي 2023-2024
وفي كلمته في المؤتمر، أعرب رئيس الوزراء فام مينه تشينه عن تقديره العميق لمشاركة النظام السياسي بأكمله، والإجماع ودعم الشعب في جميع أنحاء البلاد، وخاصة جهود قطاع التعليم بأكمله في تنفيذ القرار 29-NQ/TW للجنة المركزية الحادية عشرة للحزب بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتحقيق العديد من النتائج المهمة والشاملة للغاية، وخلق اختراقات.
وسلط رئيس الوزراء الضوء على 10 نقاط بارزة في نتائج العام الدراسي 2023-2024، وقال إن عمل إتقان المؤسسات والسياسات لتطوير التعليم والتدريب لا يزال يحظى بالاهتمام؛ - تطوير نطاق التعليم وشبكة مرافق ما قبل المدرسة والتعليم العام والتعليم المستمر؛ وقد استقرت عملية ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية تدريجيا وحققت في البداية الأهداف المحددة؛ ويستمر التركيز على العمل على تعميم التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم الابتدائي والتعليم الثانوي الإعدادي ومحو الأمية، وتحقيق نتائج شاملة.
رئيس الوزراء فام مينه تشينه: يجب الاهتمام بالتعليم والتدريب لخلق الحافز والموارد اللازمة للتنمية الوطنية السريعة والمستدامة - الصورة: VGP/Nhat Bac
علاوة على ذلك، لا تزال جودة التعليم الأساسي مؤكدة؛ يتم التركيز بشكل متزايد على تدريب التعليم العالي وتحسين جودته بشكل كبير؛ ويستمر فريق المعلمين والمديرين التعليميين في الحصول على حصص إضافية من الموظفين، مما يلبي متطلبات الكمية بشكل أفضل وفقًا للأنظمة؛ وتستمر الصناعة بأكملها في تعزيز التحول الرقمي وتطبيق تكنولوجيا المعلومات...
كما اعترف رئيس الوزراء بصراحة بالنقائص والقيود والصعوبات والتحديات التي يواجهها قطاع التعليم، وخاصة في مجال ابتكار برامج التعليم العام والكتب المدرسية؛ نقص المعلمين المحليين؛ إن تخطيط شبكة المرافق التعليمية في بعض المناطق غير مناسب؛ الافتقار إلى المرافق والمعدات التعليمية؛ إن جودة التدريب في مؤسسات التعليم العالي لم ترتقِ إلى مستوى المتطلبات...
الحلول الرئيسية للعام الدراسي 2024-2025
وأشار رئيس الوزراء إلى الأسباب والدروس المستفادة، وتحليل سياق الوضع والمهام والحلول الرئيسية للعام الدراسي 2024-2025 والفترة القادمة، مؤكدا أن العولمة والتكامل الدولي يتعمقان بشكل متزايد، وأن الثورة الصناعية الرابعة لها تأثير قوي على جميع مجالات الحياة الاجتماعية، مما يجلب فرصا مواتية، لكنه يفرض أيضا العديد من التحديات الجديدة لتطوير التعليم والتدريب.
وبحسب رئيس الوزراء فإن العام الدراسي 2024-2025 ينهي فترة تنفيذ قرار المؤتمر الوطني الثالث عشر؛ وفي الوقت نفسه، البدء في تنفيذ الاستنتاج رقم 91 للمكتب السياسي بشأن مواصلة الابتكار في التعليم والتدريب. ولذلك طلب رئيس الوزراء من قطاع التعليم والتدريب والوزارات والفروع والمحليات تنفيذ 9 مهام رئيسية.
وطلب رئيس الوزراء على وجه الخصوص تهيئة الظروف للعام الدراسي الجديد بعناية وتنظيم حفل الافتتاح يوم 5 سبتمبر بشكل جيد، مما يخلق أجواء من الفرح والإثارة للعام الدراسي الجديد؛ التركيز على تنفيذ القرار رقم 91 للمكتب السياسي، وضمان الفعالية والعملية؛ مواصلة مراجعة وتنقيح واستكمال المؤسسات والآليات والسياسات المتعلقة بالابتكار في التعليم والتدريب على وجه السرعة، وتحسين فعالية وكفاءة الإدارة الحكومية للتعليم؛ تلخيص وتقييم شامل لتطبيق الابتكار في برامج التعليم العام والكتب المدرسية.
رئيس الوزراء فام مينه تشينه يحضر المؤتمر لتلخيص العام الدراسي 2023-2024 ونشر المهام للعام الدراسي 2024-2025.
وأشار رئيس الوزراء إلى أن عام 2025 هو العام الأول لتنظيم امتحان الثانوية العامة وفق برنامج التعليم العام الجديد، وطلب من وزارة التربية والتعليم والتدريب أن ترأس وتستعد بعناية مع الوزارات والهيئات والمحليات لتنظيم الامتحان لضمان الجودة والسلامة والجدية والكفاءة والعملية والاكتناز وتقليل الضغط وخلق الظروف الأكثر ملاءمة للطلاب.
وطلب رئيس الوزراء أيضا تعزيز الاستقلالية المرتبطة بتحسين جودة التدريب الجامعي بطريقة عملية ومعمقة، مرتبطة بالمساءلة والدعاية والشفافية؛ مواصلة تهيئة البيئة الملائمة لجذب الموارد الاستثمارية لتطوير التعليم والتدريب، وضمان العدالة والمساواة بين القطاعين العام والخاص؛ تعزيز الشراكة بين القطاعين العام والخاص؛ تعزيز التعليم العالي غير الربحي؛ تطوير ومراجعة وتنقيح واستكمال السياسات وأنظمة العلاج المناسبة للمعلمين؛ - تنفيذ عملية التوظيف وإعادة هيكلة الكوادر التدريسية حسب مستويات التوظيف المخصصة، والتغلب على الفائض والنقص في أعداد المعلمين في المؤسسات التعليمية، وضمان مبدأ "حيث يوجد الطلاب، يجب أن يكون هناك معلمون في الفصل الدراسي" وأن يكون متسقًا مع الواقع.
إلى جانب ذلك، مواصلة مراجعة وتخطيط شبكة رياض الأطفال والتعليم العام والتعليم المستمر وتعليم ذوي الإعاقة والتعليم الجامعي والمعاهد التربوية. وتولي وزارة التربية والتعليم والوزارات والفروع والمحليات على وجه الخصوص اهتماما بالتخطيط للبناء، وتأمين الأموال المناسبة للأراضي لبناء المدارس والفصول الدراسية، وتلبية احتياجات التعلم المرتبطة باتجاهات التحضر وتحولات السكان.
وأكد رئيس الوزراء على ضرورة إيلاء التعليم والتدريب الاهتمام اللازم من أجل خلق قوة دافعة للتنمية الوطنية السريعة والمستدامة، وكرر تعاليم الرئيس هو تشي مينه: "يجب على الجامعة أن تجمع بين النظرية العلمية والممارسة...؛ ويجب على المدرسة الثانوية أن تضمن حصول الطلاب على المعرفة العامة الصلبة والعملية...؛ ويجب على المدرسة الابتدائية أن تربي الأطفال على حب الوطن، وحب الشعب، وحب العمل، وحب العلم، واحترام الممتلكات العامة...، ويجب إيلاء اهتمام خاص للحفاظ على صحتهم". "تتواصل العائلات بشكل وثيق مع المدرسة، وتساعد المدرسة في تعليم وتشجيع أبنائها على الدراسة الجادة، والعيش حياة صحية، ومساعدة الناس بشكل فعال."
تحدثت نائبة الرئيس السابقة ورئيسة جمعية فيتنام لتعزيز التعليم نجوين ثي دوآن.
وقد قام رئيس الوزراء بتحليل وطلب التنفيذ الفعال للشعار التالي: "الطالب هو المركز والموضوع، المعلم هو القوة الدافعة، المدرسة هي الدعم، الأسرة هي المحور، المجتمع هو الأساس". ويوجه رئيس مجلس الوزراء وزارة التربية والتعليم والتدريب والوزارات والفروع والمحليات كل حسب اختصاصه ومهامه وصلاحياته بالتركيز على تنفيذ الشعار المذكور أعلاه بفعالية؛ إعطاء الأولوية لتخصيص الموارد، وتطوير المرافق، وضمان النظافة والأمن وسلامة المدرسة؛ قم بتقييم النتائج السنوية بوضوح للتعلم من الخبرة والاستمرار في القيام بعمل أفضل في المستقبل.
في عشية العام الدراسي الجديد 2024-2025، تمنى رئيس الوزراء فام مينه تشينه لجميع موظفي الإدارة والمعلمين والمعلمين تعزيز شعورهم بالمسؤولية والحماس تجاه المهنة دائمًا، والتغلب على جميع الصعوبات والتغلب على جميع التحديات، والمثابرة في تحقيق هدف الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.
المصدر: VGP، VNA
[إعلان 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/gia-dinh-la-diem-tua-trong-su-nghiep-trong-nguoi-20240819123943215.htm
تعليق (0)