وقع نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونج على القرار رقم 525/QD-TTg الذي أصدر خطة تنفيذ التوجيه رقم 29-CT/TW المؤرخ 5 يناير 2024 للمكتب السياسي بشأن التعليم الشامل والتعليم الإلزامي ومحو أمية الكبار وتعزيز تدفق الطلاب في التعليم العام بحلول عام 2030.
تهدف الخطة إلى ضمان حصول جميع الناس على فرص عادلة ومتساوية للوصول إلى التعليم في نظام تعليمي مفتوح ومتنوع ومرن ومترابط وحديث. يجب على جميع المواطنين في سن الإلزامي الدراسة لتحقيق الحد الأدنى من المستوى التعليمي المنصوص عليه في القانون، وتكفل لهم الدولة الشروط اللازمة لذلك. إكمال معرفة القراءة والكتابة الأساسية والانتقال نحو معرفة القراءة والكتابة الوظيفية للبالغين، وخاصة الأقليات العرقية والنساء والعمال في المناطق المحرومة.
زيادة نسبة الطلاب الذين يلتحقون ببرامج التعليم المهني، وضمان توفير الموارد البشرية ذات الجودة العالية. التنمية الشاملة للشعب الفيتنامي، وتلبية متطلبات التنمية الاجتماعية والاقتصادية في العصر الجديد. تعظيم إمكانات وإبداعات كل فرد، وخلق الأساس لتحقيق هدف الشعب الغني والبلد القوي والديمقراطية والعدالة والحضارة والبلد المزدهر والسعيد.
السعي إلى استكمال التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
وعلى وجه التحديد، فيما يتصل بالتعليم ما قبل المدرسي : مواصلة الحفاظ على جودة التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال الذين تبلغ أعمارهم خمس سنوات وتعزيزها وتحسينها؛ السعي إلى استكمال التعليم ما قبل المدرسي الشامل للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة. بلغت نسبة تعبئة الأطفال للذهاب إلى المدرسة 38% من الأطفال في سن الحضانة و97% من الأطفال في سن الروضة؛ نسعى إلى أن يحضر 99.5% من أطفال ما قبل المدرسة إلى المدرسة مرتين في اليوم؛ نسعى لأن تصل نسبة رياض الأطفال الحكومية والخاصة إلى 30%، وأن يصل عدد الأطفال الذين يدرسون في رياض الأطفال الحكومية والخاصة إلى 35%...
100% من طلاب المدارس الابتدائية يدرسون دورتين في اليوم
التعليم العام : الحفاظ بقوة على نتائج التعليم الابتدائي والثانوي الشامل؛ 75% من المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية تلبي معايير التعليم الابتدائي الشامل المستوى الثالث؛ 40% من المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية تلبي معايير التعليم الثانوي الشامل المستوى الثالث؛ 60% من المحافظات والمدن التي تديرها السلطة المركزية تلبي معايير التعليم الثانوي الشامل للمستوى الثاني.
معدل الحضور في السن المناسب للمرحلة الابتدائية هو 99.5% وللمرحلة الثانوية هو 97%؛ بلغت نسبة إتمام الدراسة الابتدائية في السن المناسب 99.7%، وبلغت نسبة إتمام الدراسة الإعدادية 99%، وبلغت نسبة إتمام الدراسة الثانوية 95%؛ بلغت نسبة الانتقال من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية 99.5%، ومن المرحلة الإعدادية إلى المرحلة الثانوية والمستويات الأخرى 95%؛ 100% من طلاب المرحلة الابتدائية يدرسون دورتين في اليوم.
السعي إلى أن يكون 100% من معلمي التعليم العام مستوفين للمؤهلات القياسية ومدربين وفق أحكام قانون التعليم؛ السعي إلى أن يصل عدد مؤسسات التعليم العام الخاص إلى 5% وعدد الطلبة الدارسين في مؤسسات التعليم العام الخاص إلى 5.5%.
السعي إلى أن تصل نسبة الفصول الدراسية الصلبة في المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية إلى 100%؛ 70% من المدارس الابتدائية، و75% من المدارس الثانوية، و55% من المدارس الثانوية تلبي المعايير الوطنية.
تطوير ما لا يقل عن 70% من المدارس المهنية لتتوافق مع المعايير الوطنية والدولية
التعليم المهني والتعليم المستمر : القضاء على الأمية بنسبة 0.5% من البالغين الأميين، بما في ذلك القضاء على الأمية بنسبة 0.4% من البالغين الأميين الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و60 عاماً.
السعي إلى أن يصل معدل الإلمام بالقراءة والكتابة بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و60 عاماً إلى 99.1%، مع أن يصل معدل الإلمام بالقراءة والكتابة بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و60 عاماً في المناطق الصعبة بشكل خاص ومناطق الأقليات العرقية إلى 98.8%. 90% من المحافظات تلبي معايير محو الأمية للمستوى الثاني.
نسعى إلى أن يتمكن 100% من طلاب المدارس المتوسطة والثانوية من الوصول إلى خدمات التوجيه والإرشاد المهني. وتبلغ نسبة الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و25 عاماً الذين يدرسون التعليم المهني 20%. إعادة التدريب والتدريب المنتظم لحوالي 50% من القوى العاملة. تصل نسبة العاملين ذوي المهارات في مجال تكنولوجيا المعلومات إلى 90%. بناء وتطوير ما لا يقل عن 70% من المدارس المهنية لتتوافق مع المعايير الوطنية والدولية.
نشر نموذج مدينة التعلم على مستوى البلاد؛ يتم الاعتراف بما لا يقل عن 50% من المناطق/البلدات/المدن التابعة للمقاطعات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية كمناطق/مدن تعليمية ويتم الاعتراف بما لا يقل عن 35% من المقاطعات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية كمقاطعات ومدن تعليمية. السعي إلى أن يكون لدينا 10 وحدات إدارية مشاركة في شبكة اليونسكو العالمية لمدن التعلم.
مركز دعم تطوير التعليم الشامل: نسعى إلى أن تحتوي 100% من المحافظات والمدن ذات الإدارة المركزية على مراكز لدعم تطوير التعليم الشامل.
تعزيز مشاركة الطلاب في التعليم العام
ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، حددت الخطة أربع مهام وحلول رئيسية. من أجل الابتكار وتحسين جودة التعليم الشامل والتعليم الإلزامي ومحو أمية الكبار وتعزيز تدفق الطلاب في التعليم العام، ترأس وزارة التربية والتعليم والتدريب وتنسق مع الوزارات والفروع والمحليات لمواصلة توجيه تنظيم وترتيب والابتكار الأساسي لشبكة مؤسسات تدريب المعلمين المرتبطة بالتخطيط للموارد البشرية التعليمية المحلية والإقليمية والإقليمية.
التركيز على توجيه الارتباط بين مدارس إعداد المعلمين والمحليات في وضع خطط استقطاب وتدريب ورعاية المعلمين في كافة المستويات لضمان الكم الكافي والبنية المتوازنة والتغلب بشكل كامل على الفائض والنقص في معلمات رياض الأطفال ومعلمات تنفيذ برامج التعليم العام. تحسين قدرات ونوعية تدريب وتأهيل المعلمين والمديرين التربويين في المدارس التربوية. - تجديد المحتوى والبرامج وتنويع أساليب التدريب وتأهيل المعلمين لتلبية متطلبات الابتكار في مرحلة ما قبل المدرسة والتعليم العام. تنمية القدرات المهنية والممارسة المهنية والتركيز على أخلاقيات التدريب والشخصية المهنية وحب الصناعة والمهنة لدى المعلمين.
فحص وتقييم وإدارة الابتكار في محتوى وأساليب التدريس، واختبار وتقييم جودة التعليم؛ تعزيز تطبيق التكنولوجيا وتعزيز التحول الرقمي في التعليم.
تعزيز توزيع الطلاب في التعليم العام بما يتناسب مع قدرات الفرد وتطلعاته وظروفه الخاصة، ومساعدة المتعلمين على اكتساب المعرفة حول المهن والقدرة على اختيار المهن؛ تهيئة الظروف للأشخاص في سن العمل لخلق فرص عمل أو تغيير حياتهم المهنية للتكيف مع التغيرات الاجتماعية.
الاستمرار في توجيه الابتكار في العمل الإداري، وتنظيم فصول محو الأمية المناسبة للفئات المستهدفة، وتحسين نوعية الموظفين والمعلمين المشاركين في محو الأمية؛ تنظيم بناء واستغلال الموارد التعليمية المفتوحة بشكل فعال؛ تطوير مستودع علمي رقمي للاستخدام المشترك عبر الصناعة؛ تشجيع تطوير واستغلال البيانات الضخمة، وتطبيق الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم والتدريب.
[إعلان 2]
المصدر: https://phunuvietnam.vn/day-manh-pho-cap-giao-duc-phan-luong-hoc-sinh-trong-giao-duc-pho-thong-20250311215517023.htm
تعليق (0)