TPO - امتحان القبول للصف العاشر هذا العام هو العام الأول الذي لا يستخدم فيه امتحان الأدب مواد من الكتب المدرسية. يشعر الطلاب بالقلق من أن التعامل مع نص جديد في فترة قصيرة من الزمن ولكنه يتطلب الفهم الصحيح والكتابة الجيدة والإبداع يشكل تحديًا.
TPO - امتحان القبول للصف العاشر هذا العام هو العام الأول الذي لا يستخدم فيه امتحان الأدب مواد من الكتب المدرسية. يشعر الطلاب بالقلق من أن التعامل مع نص جديد في فترة قصيرة من الزمن ولكنه يتطلب الفهم الصحيح والكتابة الجيدة والإبداع يشكل تحديًا.
حتى الآن، غالبًا ما تستخدم امتحانات الأدب مواد من الأعمال التي يتعلمها الطلاب في الكتب المدرسية. على سبيل المثال، في عام 2024، كان امتحان القبول للصف العاشر في مادة الأدب بإدارة التعليم والتدريب في هانوي للمقتطف من عمل "الرفيق" في كتاب الأدب للصف التاسع يتطلب من المرشحين الإجابة على أسئلة فهم القراءة وكتابة فقرة (تمثل 6.5 نقاط).
ابتداءً من هذا العام، سيتقدم طلاب الصف التاسع لامتحان القبول للصف العاشر وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وبناءً على ذلك، لن يعتمد امتحان الأدب على مواد من الكتب المدرسية.
في أغسطس 2024، أعلنت وزارة التعليم والتدريب في هانوي عن اختبار توضيحي يتكون من جزأين لفهم القراءة (4 نقاط)؛ اكتب (6 نقاط). يستخدم موضوع التوضيح قصيدة خارج الكتاب المدرسي لكل من فهم القراءة والكتابة.
يشعر العديد من الطلاب بالقلق والتوتر. فرغم أن المعلمين يُعلّمونهم مهارات فهم المقروء واجتياز الامتحانات المتعلقة بعمل أو مقتطف جديد، إلا أن ضيق الوقت المخصص للاختبار يُشكّل تحديًا لهم عند دخولهم قاعة الامتحان.
 |
يعد امتحان القبول للصف العاشر لهذا العام هو العام الأول الذي لا يستخدم فيه امتحان الأدب مواد من الكتب المدرسية. |
قالت السيدة هوانج تو مينه، رئيسة قسم الأدب في مدرسة جيانج فو الثانوية، منطقة با دينه (هانوي)، إن المدرسة لديها خطة مراجعة واستراتيجية منذ بداية العام الدراسي لتحقيق الهدف، وذلك باعتبار امتحان القبول لطلاب الصف التاسع إلى الصف العاشر امتحانًا مهمًا ونقطة تحول لكل طالب.
في هذا الوقت، يتم منح طلاب السنة النهائية ساعات دراسية إضافية لمواضيع الامتحان ويتم تنظيم فصول منفصلة للطلاب المحتاجين. سيقوم المعلمون بمراجعة المعرفة لكل طالب للتأكد من فهم قوي للمحتوى وتقديم التوجيه بشأن مهارات إجراء الاختبار.
في الفصل الدراسي، في هذا الوقت لم يكمل الطلاب المنهج الرئيسي، لذلك يقوم المعلمون بالتدريس بطريقة مستمرة، ويتعلمون كيفية استيعاب المعرفة أثناء تقدمهم.
على سبيل المثال، بعد الانتهاء من نوع القصة، يقوم المعلم بتلخيص كل المعارف المتعلقة بالقصة من الصف السادس إلى الصف التاسع، مع التركيز على الخصائص والمهارات.
إذا كان الطلاب في البرنامج السابق يحتاجون فقط إلى دراسة محتوى الأعمال في الكتب المدرسية بعناية حتى يتمكنوا من اجتياز الامتحان بثقة، ففي البرنامج الجديد، لم تعد اللغة في الكتب مهمة للغاية. ومن المؤكد أن امتحان القبول للصف العاشر سيستخدم مواد أخرى غير الكتب المدرسية، لذلك يتم تشجيع المعلمين أيضًا أثناء عملية التدريس على العثور على مواد ليتعرف عليها الطلاب.
ما كان مطلوبًا على مر السنين هو أن يقوم المعلمون بتوجيه الطلاب في مهارات فهم القراءة، والتدريس وفقًا لأنواع الدروس وخصائص النوع. من خلال المواد التي تكون عبارة عن مقتطفات من القصائد والقصص، يجب أن يكون الطلاب قادرين على قراءة وفهم محتوى وأفكار العمل قبل الاتصال بالجزء الكتابي.
يفتقر الطلاب إلى "رأس المال" الأدبي
وقالت السيدة تو مينه إنه في عملية التدريس وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018، كان الشيء الإيجابي الذي لاحظه المعلمون هو أن نتائج الاختبارات والتقييمات لم تكن نمطية كما كانت من قبل. المنتج أشبه بحديقةٍ من مئات الأزهار المتفتحة، حيث يُظهر الطلاب بوضوحٍ قدراتهم الأدبية المتميزة. ومع ذلك، يواجه العديد من الطلاب صعوباتٍ وارتباكًا عند التعامل مع مواد جديدة.
رغم أن التدريس بالطرق الجديدة أمر إيجابي، إلا أنه لا يسمح للطلاب بالتعمق والتعمق في أي عمل أدبي، وهو ما يعتبر نقطة سلبية. ينسى الأطفال بسهولة و"يضيعون" بسهولة لأنهم يفهمون المحتوى بشكل خاطئ. أثناء عملية التصنيف، لا يزال هناك طلاب يكتبون بسذاجة، أو يعبرون عن الكثير من الشخصية والآراء الشخصية في كتاباتهم، أو لا يعرفون كيفية تقسيم وقتهم بشكل صحيح، لذلك لا يستطيعون إكمال كتاباتهم في الوقت المحدد.
يبدو أن طلاب اليوم كسالى عن القراءة وقليلو الخبرة الأدبية، لذا عندما يُطلب منهم استخدام خبرتهم الأدبية لكتابة مقال، نادرًا ما يتمكنون من التعبير عنها بطريقة شيقة وجذابة. لذلك، ورغم أن البرنامج لا يشترط على الطلاب حفظ الشعر، إلا أن المعلمين في المدارس ما زالوا يشجعون الطلاب على قراءة الشعر والأعمال الأدبية الجيدة لتوفير مواد تُثري كتاباتهم، كما تقول السيدة هوانغ تو مينه.
ولإجراء أفضل اختبار في الأدب وفقًا للبرنامج الجديد، اتبع المعلمون عن كثب إطار البرنامج والمعايير المطلوبة لتشكيل مهارات إجراء الاختبار للطلاب.
في ذلك الوقت، بغض النظر عن المادة التي تواجهها، يمكنك القيام بالتمرين. سيكون لكل نوع من التمارين "إطار" معين. يجب على الطلاب أن يتعلموا كيفية تعميم المحتوى، وتحليله، وتشريحه، واستخلاص الدروس منه...
"من خلال الطريقة التي يتم تدريسها في الفصل، فإن ما هو ضروري الآن هو أن الطلاب بحاجة إلى ممارسة الكتابة كثيرًا، ثم إعادة قراءة الدرس وتعديله وتوسيعه"، قالت السيدة مينه.
بالنسبة للطلاب بشكل عام، بالإضافة إلى تعليم مهارات فهم القراءة، يرشد المعلمون أيضًا كيفية كتابة المقالات مع المتطلبات اللازمة لضمان المحتوى والمعرفة الصحيحة. يتمتع الطلاب الجيدون والمتميزون بمتطلبات أعلى فيما يتعلق بالتقدير الأدبي والكتابة الجيدة، ويمكنهم الحصول على نقاط إضافية.
قال المعلم أيضًا إن مدة الاختبار ١٢٠ دقيقة، ويتعين على الطلاب فيها فهم المقروء والكتابة. وإذا كانت الأسئلة مطروحة بلغة غير الكتاب المدرسي، وكانت طويلة وصعبة، فسيكون ذلك تحديًا كبيرًا للطلاب.
لأن حتى المعلمين عندما يواجهون مادة جديدة، عليهم أن يقرؤوها مراراً وتكراراً لفهمها، وقراءة المزيد من المواد ذات الصلة لفهمها بعمق وتوسيعها. ونتيجة لذلك، يعاني الطلاب من ضعف في فهم القراءة، ويكونون عرضة لسوء الفهم، وأخطاء الكتابة، وخسارة النقاط. مع أن الجواب حالياً مفتوح، ويقبل كافة حجج الطلاب، ما دامت لا تخالف القانون، أو الأخلاق، أو تحريفاً.
قالت وزارة التعليم والتدريب في هانوي إن امتحان الأدب لن يكون أطول من صفحتين، ولكن وفقًا لمعلمي هذا الموضوع، مع الوقت المحدود، يجب على الطلاب ممارسة العديد من مهارات القراءة والإجابة على الأسئلة وكتابة الفقرات والمقالات، لذلك يجب ألا يكون الامتحان طويلاً للغاية، ويجب أن تكون اللغة مألوفة، ويجب أن تكون القضايا معاصرة ومناسبة للعمر.
بالنسبة للطلاب، ينصح المعلمون بأنه للاستعداد بشكل جيد لامتحان هذا العام، يحتاج الطلاب إلى زيادة بحثهم عن مواد القراءة خارج الكتب، وتوسيع مفرداتهم وممارسة أسئلة الامتحان بجد. فقط من خلال ممارسة الكتابة كثيرًا سوف يصبح الطلاب على دراية بأنواع التمارين بالإضافة إلى اكتساب مهارات معالجة الكلمات.
[إعلان 2]
المصدر: https://tienphong.vn/thi-ngu-van-lop-10-hieu-dung-ngu-lieu-moi-la-mot-thach-thuc-post1724433.tpo
تعليق (0)