اقتراحات لما لا ينبغي فعله مع المعلمين

وبما أن هناك حاليا قواعد تتعلق فقط بما لا يجوز للمعلمين فعله، وليس ما لا يجوز للمنظمات والأفراد فعله للمعلمين، فإن مشروع قانون المعلمين سيضيف قواعد لحماية المعلمين.

لماذا لا يتم نشر معلومات عامة عن انتهاكات المعلمين في حين أنه ليس هناك نتيجة؟

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن مشروع قانون المعلمين ينص على حقوق وواجبات المعلمين وما لا يجوز لهم فعله بما يزيد من الحماية للمعلمين.

تعتزم وزارة التربية والتعليم تنظيم عدم الإفصاح عن أي معلومات تتعلق بمخالفات المعلمين حتى صدور قرار رسمي من جهة مختصة.

بالإضافة إلى تحديد ما لا يجوز للمعلمين فعله بشكل أكثر وضوحًا، ينص مشروع قانون المعلمين على ما لا يجوز للمنظمات والأفراد فعله تجاه المعلمين، بما في ذلك: عدم تنفيذ النظام والسياسات الخاصة بالمعلمين بشكل كامل على النحو المنصوص عليه؛ عدم الإفصاح عن معلومات حول مخالفات المعلمين دون صدور قرار رسمي من جهة مختصة أثناء إجراءات التأديب أو مقاضاة المسؤولية القانونية للمعلمين؛ أشياء أخرى لم تتم وفقاً لأحكام القانون.

هناك مخاوف بشأن اللائحة التي تنص على أنه "لا يجوز نشر معلومات عن انتهاكات المعلمين دون استنتاج رسمي من سلطة مختصة في عملية النظر في الانضباط أو مقاضاة المسؤوليات القانونية للمعلمين" لأنه يُعتقد أن هذه اللائحة سوف تتشابك مع اللوائح المتعلقة بالمعلومات والتحدث و"الدفاع" عن المعلمين.

ومع ذلك، فإن هذا التنظيم ضروري لحماية المعلمين، وخاصة في سياق التطور القوي لشبكات التواصل الاجتماعي ووسائط الإعلام عبر الإنترنت كما هو الحال اليوم. في حالة ارتكاب المعلمين أي مخالفات سيتم معاقبتهم وفقا للأنظمة.

إن الأنشطة المهنية للمعلمين تتميز بخصائص خاصة. إذا لم تكن هناك خطة لحماية المعلمين، فإن المتضررين لن يكونوا المعلمين فقط، بل الطلاب أيضًا.

وقالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن اللوائح الحالية تركز فقط على منع المعلمين من ممارسة أفعال في الأنشطة المهنية دون لوائح محددة ومفصلة بشأن ما لا يُسمح للأفراد والهيئات والمنظمات داخل المدارس وخارجها بفعله للمعلمين. عدم وجود قواعد لحماية المعلمين في أنشطتهم المهنية، وعدم وجود سياسات لبناء بيئة عمل آمنة حتى يتمكن المعلمون من العمل براحة البال والمساهمة وأداء أنشطتهم المهنية بشكل فعال.

ونتيجة لذلك، ظهرت حالات تم فيها منع المعلمين من التدريس والتثقيف، وتم إهانة شرفهم، وحتى الاعتداء على أجسادهم، مما أثر بشكل خطير على نفسية المعلمين وأنشطتهم المهنية وأثر على كرامة المهنة. إن الوضع المذكور أعلاه يؤدي إلى تجنب العديد من المعلمين والخوف من التعامل مع انتهاكات الطلاب، مما يحد من تبادل المعلومات مع عائلات الطلاب...

هل المعلمون بحاجة أيضًا إلى الخضوع للرقابة الاجتماعية؟

ويحظى مشروع اللائحة هذا أيضًا بآراء متباينة. في حديثه مع مراسل صحيفة ثانه نين ، روى الدكتور نجوين كووك فيت، المحاضر في السياسات العامة ونائب المدير المسؤول عن معهد البحوث الاقتصادية والسياسية في جامعة الاقتصاد (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، قصة إحدى الكليات التي أنهت مؤخرًا عقدًا مع أحد المحاضرين على عجل بسبب انتقاداته "غير الحساسة" للطلاب. ورغم أن هذا القرار تم سحبه في وقت لاحق، إلا أنه بحسب الدكتور فيت يظهر أن وضع المعلمين "يهتز" عندما تتعامل المدارس مع الحادث لتهدئة العملاء (الطلاب) والرأي العام دون التحقيق في الحادث بشكل شامل وحماية المعلمين كما ينبغي.

"أشعر بالقلق إزاء مدى استقلالية المعلمين في فصولهم الدراسية ومدارسهم فيما يتعلق بأنشطتهم المهنية. ورغم تصحيح هذا النهج لاحقًا، إلا أنه لا يزال يُظهر عدم احترام استقلالية المعلمين وحرية اختيارهم"، هذا ما قاله الدكتور نجوين كوك فيت.

في حين أن آراء كثيرة تقول أن المعلمين بحاجة إلى الخضوع للرقابة الاجتماعية بسبب طبيعة مهنتهم. وبحسب الباحث والمترجم نجوين كووك فونغ، فإن الرأي العام، بما في ذلك الصحافة والشعب والمواطنين، لديه الحق في مراقبة وانتقاد وتطبيق أساليب أخرى تعتبر قانونية بموجب القانون عند اكتشاف انتهاكات المعلمين.

وبحسب السيد فونغ، إذا تم وضع مثل هذه اللائحة، فإنها ستجعل الناس يشعرون بأن المعلمين هم فئة معفاة وأن المؤسسات التعليمية لديها عذر لإخفاء المعلومات، وهو ما يضر بتطور التعليم وينتهك حقوق الطلاب والشعب.

وتقول بعض الآراء أيضًا إن العديد من حالات انتهاك أخلاقيات المعلمين، إذا لم يتحدث الجمهور ويراقبها، سوف "تغرق" ولن يتم التعامل معها بجدية كافية. لذلك يجب أن تكون هناك ضوابط صارمة للتعامل مع أعمال التشهير والتلفيق والإساءة للمعلمين، ولكن من الضروري أيضاً نشر الانتهاكات وأشكال التعامل معها حتى يتمكن المجتمع من مراقبتها.

المصدر: https://thanhnien.vn/de-xuat-nhung-viec-khong-duoc-lam-voi-nha-giao-185241031170401012.htm