ستتولى وزارة التربية والتعليم والتدريب التعامل بشكل كامل مع مصالح المجموعة في طباعة الكتب المدرسية.

كينتيدوثي - وفقًا لوزير التعليم والتدريب، قام قطاع التعليم في الآونة الأخيرة بتصحيح ومعالجة القضايا المتعلقة بمصالح المجموعة في طباعة وتوزيع الكتب؛ وفي الوقت نفسه، أبدت الوزارة استعدادها لمواصلة التنسيق مع الجهات ذات الصلة للتعامل مع هذه القضية بشكل كامل.

وفي يوم 4 نوفمبر/تشرين الثاني، وبعد مناقشة مندوبي الجمعية الوطنية، شرح وأوضح وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون عددا من القضايا التي أثارها مندوبو الجمعية الوطنية.

وبناء على ذلك، شكر الوزير نجوين كيم سون ممثلي الجمعية الوطنية على اهتمامهم العميق بقطاع التعليم وقضية تنمية الموارد البشرية لخدمة التنمية الاجتماعية والاقتصادية في البلاد.

وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون - الصورة: Quochoi.vn

وقد أبدى الوفود آراء عديدة وناقشوا وتباحثوا بعمق وبشكل عملي مع تفسيرات حادة تتعلق بقضايا: صحة الطلاب؛ التوجيه؛ الأبحاث الجامعية والكتب المدرسية والأطفال المصابين بالتوحد؛ المواد التعليمية المحلية؛ تطوير اللغة الإنجليزية؛ التخطيط التربوي…

وفيما يتعلق بمحتوى تدريب الموارد البشرية عالية الجودة للصناعات الناشئة والصناعات التقنية والتكنولوجية الرئيسية التي ذكرها المندوبون، قال الوزير نجوين كيم سون: في سياق اقتصاد به نسبة كبيرة من مؤسسات الاستثمار الأجنبي المباشر، فإن سمة مؤسسات الاستثمار الأجنبي المباشر هي أنها غالبًا ما تجلب مجالات جديدة إلى فيتنام، وما إذا كان لدينا موارد بشرية جاهزة بالكامل أم لا هو دائمًا سؤال يصعب الإجابة عليه.

قال الوزير نجوين كيم سون: "من الضروري إجراء تحليل شامل للصعوبات التي تعترض تدريب الموارد البشرية لتلبية احتياجات مؤسسات الاستثمار الأجنبي المباشر. ويجب تعزيز التخطيط والمبادرات المستقبلية لتلبية هذه الاحتياجات".

المندوبون المشاركون في جلسة المناقشة في 4 نوفمبر - الصورة: Quochoi.vn

وفيما يتعلق بقضية إزالة الصعوبات التي تواجه مراكز التعليم المهني والتعليم المستمر بعد الاندماج التي ذكرها المندوب نجوين ثي ين نهي (وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة بن تري)، اعترف وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون بأن هذه مشكلة وصعوبة حقيقية.

وقال الوزير إن البلاد بأكملها لديها حاليا 92 مركزا تحت إدارة وزارة التعليم والتدريب؛ هناك 526 مركزاً تديرها وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة أو اللجان الشعبية في المناطق والبلدات والمدن.

فيما يتعلق بموضوعات الإدارة والتشغيل، هناك حاليا العديد من المواضيع المتنوعة. وفي اللوائح الحالية يوجد التعميم رقم 39 الذي ينظم تنظيم وتشغيل مراكز التعليم المهني - التعليم المستمر؛ وُلد قانون التعليم لتنظيم وظائف ومهام الإدارة. وبناء على ذلك أصدرت وزارة التربية والتعليم التعميم رقم 01 كأساس قانوني لإدارة منظومة هذه المراكز، إلا أن هناك بعض المشاكل لا تزال قائمة.

وقال الوزير نجوين كيم سون إن وزارة التعليم والتدريب سوف تنسق مع وزارة العمل والشؤون الاجتماعية وذوي الاحتياجات الخاصة في الفترة المقبلة للتعامل مع القضايا المتعلقة بالتعميم 39.

قال المندوب نجوين ثي ين نهي (وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة بن تري) إنه في الفترة المقبلة، من الضروري إزالة الصعوبات التي تواجه مراكز التعليم المهني ومراكز التعليم المستمر - الصورة: Quochoi.vn

بالإضافة إلى ذلك، يُقترح على الحكومة تعديل المرسوم الحكومي رقم 127/2018/ND-CP في عام 2018 الذي ينظم مسؤولية إدارة الدولة للتعليم، والذي يأخذ في الاعتبار النقطة المحورية المناسبة التي تنتمي إليها مراكز التعليم المستمر والتعليم المهني.

وفيما يتعلق بتخصيص التوجيه المهني للطلاب وفقًا للقرار رقم 522/QD-TTg الصادر عن رئيس الوزراء في عام 2018 بشأن الموافقة على مشروع "التعليم والتوجيه المهني للطلاب المسجلين في التعليم العام للفترة 2018 - 2025"، قال الوزير نجوين كيم سون: يواجه الطلاب حاليًا ضغوطًا كبيرة عند اجتياز امتحان القبول للصف العاشر. ولذلك فقد حان الوقت لأن نقوم بتقييم كامل بعد فترة من تطبيق هذا القرار لمعرفة مدى ملاءمته. لأن هذا هو الأساس الذي تعتمد عليه العديد من المحليات.

وفيما يتعلق بموضوع طباعة وتوزيع الكتب المدرسية، قال وزير التربية والتعليم والتدريب إن قطاع التعليم قام في الآونة الأخيرة بمعالجة ومعالجة قضايا تتعلق بمصالح جماعية في طباعة وتوزيع الكتب؛ وأكد في الوقت نفسه أن وزارة التربية والتعليم والتدريب مستعدة لمواصلة التنسيق مع الجهات ذات العلاقة للتعامل مع هذه القضية بشكل كامل.

المندوبة لو ثي لوين (وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة ديان بيان) - الصورة: Quochoi.vn

وفي وقت سابق، قال المندوب لو ثي لوين (وفد الجمعية الوطنية لمقاطعة ديان بيان) في قاعة المناقشة، إن برنامج التعليم العام لعام 2018 تم تنفيذه منذ ما يقرب من 4 سنوات. ومع ذلك، لا تزال عملية طباعة ونشر الكتب المدرسية تواجه العديد من القيود. ولم تقم العديد من المحليات بعد بطباعة وتوزيع المواد التعليمية المحلية. يتم إرسال ملفات PDF إلى الطلاب على أجهزتهم أو طباعتها من ملفات PDF للدراسة.

وقال المندوبون إن سبب المشكلة المذكورة أعلاه يعود إلى الصعوبات في تحديد حقوق الطبع والنشر وتقييم الأسعار والمزايدة على الطباعة والتوزيع. وقد تم الإشارة إلى هذا المحتوى من قبل الوفد الإشرافي للجنة الدائمة للجمعية الوطنية في عام 2019 ولم يتم حله حتى الآن.

ولإزالة الصعوبات والعقبات في طباعة وتوزيع المواد التعليمية، تحتاج المحليات إلى عملية بسيطة لتطبيقها. وقال المندوبون إنه إذا تم تطبيق لوائح نظام القوانين والقرارات والتعاميم فإن الصعوبات والعقبات المتعلقة بهذا المحتوى لن يتم إزالتها لسنوات عديدة قادمة.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html