مدينة هوشي منه: أثارت مشكلة غليان الماء في امتحان الرياضيات للصف العاشر جدلاً واسع النطاق لأنها اعتبرت غير منطقية في الواقع وغير صحيحة في المعرفة الفيزيائية.
في يومي 6 و7 يونيو/حزيران، تقدم نحو 96 ألف مرشح لامتحانات الأدب واللغات الأجنبية والرياضيات للتنافس على مقعد في الصف العاشر بالمدارس العامة في مدينة هوشي منه. وقد علق المعلمون على أن اختبار الرياضيات له نفس البنية والصعوبة مثل العام الماضي. يحتوي الاختبار على 5 أسئلة عملية، من السؤال 3 إلى السؤال 7.
بعد انتهاء الامتحان، قال السيد ماي فان توك، مدرس الفيزياء في المدرسة الثانوية للموهوبين في العلوم الطبيعية، بجامعة هانوي الوطنية، إن السؤال الخامس في امتحان الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه قدم قاعدة غير موجودة في الواقع وهي خاطئة تمامًا.
السؤال رقم 5 في امتحان الرياضيات للصف العاشر في امتحان القبول بالمدارس العامة في مدينة هوشي منه.
وعلى وجه التحديد، يتم حساب عملية تحويل الطاقة عند غليان الماء من لحظة تشغيل المفتاح (عند t = 0)؛ يتم تحويل الطاقة الكهربائية إلى طاقة حرارية، مما يجعل سلك التسخين ساخنًا (إذا كانت الغلاية تستخدم سلك تسخين). يحتوي سلك التسخين على درجة حرارة أعلى من درجة حرارة الماء الموجود في الغلاية وينقل الحرارة إلى الماء، وينقل الماء الحرارة إلى الغلاية ويستغرق الأمر فترة من الوقت حتى يتم فقدان الحرارة وإطلاقها إلى البيئة. تعتمد قدرة تبديد الحرارة للبيئة بشكل أساسي على مساحة تلامس الغلاية مع البيئة والفرق في درجة الحرارة بين الغلاية والبيئة (يعتمد فقدان الطاقة أيضًا على مستوى دوران الهواء أو الرياح في مكان التسخين). عندما تصبح قدرة تبديد الحرارة من الغلاية إلى البيئة مساوية للطاقة التي يتلقاها سلك التسخين، فإن درجة حرارة الماء لن ترتفع بعد الآن.
أعطى السيد توك مثالاً لسلك تسخين بقوة 1000 واط. إذا قام بتسخين الماء في غلاية سعة 2 لتر، يمكن للماء أن يغلي، ولكن إذا قام سلك التسخين هذا بتسخين حوض سمك كبير، يمكن للماء أن يسخن فقط من 10 درجات مئوية إلى 30 درجة مئوية قبل أن تتوقف درجة الحرارة عن الارتفاع. وبعد ذلك يظل فقدان الطاقة ثابتًا ويساوي استهلاك الطاقة لعنصر التسخين في الغلاية. لذا فإن السؤال 5 يعطي فقدان الطاقة وفقًا للقاعدة P = at + b، مما يعني أنه عند t = 0 يكون فقدان الطاقة 85 وات ويزداد فقدان الطاقة بشكل مطرد، وهو أمر خاطئ. ويرى المعلم أيضًا أن السؤال خاطئ عندما يسأل "إذا تم غلي الماء مع فقدان الطاقة بمقدار 105 وات، فكم من الوقت يستغرق الغليان؟". إذا افترضنا وجود القاعدة السخيفة التي قدمها المؤلف، فإننا نحتاج إلى السؤال التالي: احسب زمن التسخين حتى يصبح فقدان الطاقة 105 وات.
وبناء على هذه الحجج، اقترح السيد توك أن تقوم إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بتعديل الإجابة على السؤال الخامس لضمان العدالة للمرشحين. يعتقد هذا المعلم أن الطلاب الجيدين في الفيزياء قد لا يتمكنون من حل السؤال الخامس عندما تكون المعلومات الموجودة في السؤال غريبة للغاية.
في غضون ذلك، قال السيد لام فو كونغ تشينه، مدرس الرياضيات في مدرسة نجوين دو الثانوية في مدينة هوشي منه، إنه إذا نظرنا إلى المعرفة الفيزيائية والواقع، فإن البيانات في السؤال الخامس ليست معقولة ومنطقية. ومع ذلك، إذا كان السؤال مجرد استطلاع وتوليف وإعطاء صيغة للتنبؤ، وليس صيغة فيزيائية دقيقة، فإنه لا يزال مقبولاً.
أعطى السيد تشينه مثالاً لتقدير النمو السكاني. وبحسب قوله، فهذه قضية لا توجد لها صيغة دقيقة مطلقا، ومع ذلك فإن الخبراء ما زالوا يطبقون صيغة وفقا لقواعد وحقائق معينة للتنبؤ وتقدير عدد السكان في المستقبل.
وقال السيد تشينه "إذا طبق الطلاب المعرفة الرياضية، فسيظل بإمكانهم حل المسألة بشكل طبيعي. هذا الخطأ لا يؤثر على نتائج اختبارات المرشحين".
علقت السيدة نجوين تيان ثوي، معلمة الرياضيات في مدرسة ها هوي تاب الثانوية، في مدينة هوشي منه، بأن السؤال الخامس يأتي في شكل دالة من الدرجة الأولى. يقدم السؤال صيغة الدالة من الدرجة الأولى مع صيغ واضحة لكل كمية ووحدة، بالإضافة إلى الرسوم التوضيحية، ليتمكن الطلاب من حلها بشكل طبيعي.
يتحدث المرشحون بعد امتحان الرياضيات، صباح يوم 7 يونيو. الصورة : لي نجوين
في 9 يونيو، قالت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه إن السؤال الخامس في امتحان الرياضيات للصف العاشر يتضمن محتوى يتعلق بظاهرة واقعية تتمثل في عملية غلي الماء في غلاية كهربائية. هذا البحث ما هو إلا مرحلة قصيرة من عملية غليان الماء ووقت بدء البحث (t = 0) ليس هو وقت بدء عملية غليان الماء.
وباستخدام البيانات التي تم مسحها في هذه العملية، يمكن وصفها رياضيا على شكل رسم ووظيفة تعلمها الطلاب في البرنامج. لذلك، باستخدام المعرفة والقدرات الرياضية (الدوال من الدرجة الأولى، الرسوم البيانية للدوال من الدرجة الأولى، النقاط على الرسوم البيانية، أنظمة المعادلات من الدرجة الأولى مع مجهولين، الحسابات)، يمكن للطلاب حل المتطلبات المنصوص عليها في الأسئلة.
وقالت إدارة الإعلام "في الحالات التي يكون فيها لدى الطلبة حلول تختلف عن تعليمات التصنيف ولكنها معقولة، فسيتم أخذها في الاعتبار وتقييمها".
في العام الماضي، حصل حوالي 45% من المرشحين الذين خضعوا لامتحان القبول للصف العاشر في مدينة هوشي منه على درجات أقل من المتوسط في الرياضيات.
في هذا العام، يتقدم حوالي 96 ألف طالب في مدينة هوشي منه لامتحان الصف العاشر العام. الهدف الإجمالي للتسجيل في 108 مدرسة ثانوية عامة في المدينة هو 77.300، مع معدل قبول يبلغ حوالي 80٪. وقالت وزارة التعليم والتدريب إن نتائج الامتحانات سيتم الإعلان عنها في 20 يونيو/حزيران.
لي نجوين
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)