مدينة هوشي منه تختار رسميًا اللغة الأجنبية كمادة ثالثة لامتحان الصف العاشر في عام 2025

أعلنت مدينة هوشي منه رسميًا عن معلومات حول امتحان الصف العاشر في عام 2025

وفيما يتعلق بامتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2025-2026، قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب، إن وجهة نظر مدينة هوشي منه بشأن امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2025-2026 هي الحفاظ على التنظيم كما في السنوات الدراسية السابقة، على أساس مراجعة وضمان الامتثال للوائح الخاصة بامتحانات القبول في المدارس الإعدادية والثانوية لوزارة التعليم والتدريب.

على وجه التحديد، منذ سنوات عديدة الآن، يتضمن امتحان القبول للصف العاشر في مدينة هوشي منه ثلاث مواد إلزامية: الرياضيات والأدب واللغة الأجنبية (حيث يتقدم المرشحون بشكل أساسي لامتحان اللغة الإنجليزية) إذا سجلوا في الصف العاشر العادي والمواد المتخصصة والمتكاملة إذا سجلوا في الصف العاشر المتخصص والمتكامل.

وبحسب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، فإن اختيار لغة أجنبية كمادة ثالثة يضمن الاستقرار النفسي ويتوافق مع أهداف التوجه المهني لجميع الطلاب بسبب الخصائص المتسقة لبرنامج التعليم العام لعام 2018. وفي الوقت نفسه، فإن اختيار لغة أجنبية يتوافق مع الأهداف التي وضعها المكتب السياسي في القرار الختامي 91-KL/TW بشأن جعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس والهدف الذي يسعى إليه المتعلمون ليصبحوا مواطنين عالميين في المستقبل.

وبحسب اللوائح، وبعد أن تصدر وزارة التعليم والتدريب اللوائح، ستقوم إدارة التعليم والتدريب بتطوير خطة لتسجيل الصف العاشر لتقديمها إلى لجنة الشعب في مدينة هوشي منه للموافقة عليها، ومن المتوقع إصدارها في فبراير.

في امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2025-2026، المقرر إجراؤه في أوائل يونيو، ستواصل وزارة التعليم والتدريب الابتكار بشكل حاسم في أسئلة الامتحان في اتجاه تقييم قدرات الطلاب. ومع ذلك، سيتم توضيح أسئلة الاختبار التي تقيم قدرات المتعلمين بشكل أكثر وضوحًا في مدينة هوشي منه، وفقًا لتوجه برنامج التعليم العام لعام 2018.

وفقًا لخارطة الطريق لتنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018، سيكون طلاب الصف التاسع في العام الدراسي 2024-2025 أول المرشحين للمشاركة في امتحان القبول للصف العاشر في عام 2025 مع التوجه للبرنامج الجديد.

بناءً على هيكل وأسئلة امتحانات المرجع للصف العاشر في ثلاث مواد: الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية التي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب في أكتوبر 2024، تقوم المدارس الثانوية بتطوير وتنفيذ خطط لإعداد ومراجعة المعرفة للطلاب.

وفقًا لخريطة الطريق، بدءًا من العام الدراسي 2025-2026، ستتوقف مدينة هوشي منه عن تنظيم الفصول المتخصصة في 4 مدارس ثانوية بما في ذلك: جيا دينه (منطقة بينه ثانه)، ماك دينه تشي (المنطقة 6)، نجوين ثونج هين (منطقة تان بينه)، نجوين هو هوان (مدينة ثو دوك). يتم تدريس الفصول المتخصصة في مدرستين فقط: مدرسة Le Hong Phong الثانوية المتخصصة ومدرسة Tran Dai Nghia الثانوية المتخصصة.

وفيما يتعلق بامتحان القبول المتخصص للصف العاشر لعام 2025، قال رئيس هذا القسم إن اتجاه وزارة التعليم والتدريب هو استبدال المواد المتخصصة في الفيزياء والكيمياء والأحياء والتاريخ والجغرافيا بمواد متخصصة في العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا، وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المدرسة الثانوية. ومع ذلك، على مستوى المدرسة الثانوية، سيكون هناك توجيهات مناسبة للطلاب في هذه الفصول المتخصصة لاختيار المواد التخصصية المناسبة في الفيزياء والكيمياء والتاريخ والجغرافيا وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018 على مستوى المدرسة الثانوية، المرتبطة بالتوجيه المهني.

أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه عن نطاق التقييم ومتطلبات امتحان الصف العاشر.

الرياضيات

نطاق التقييم: يشمل برنامج التعليم العام لرياضيات المرحلة الثانوية لعام 2018 مجالات المعرفة التالية: الهندسة والقياس؛ الأعداد والجبر؛ الإحصاء والاحتمالات.

يهدف محتوى الاختبار إلى تقييم القدرات الرياضية: التفكير والاستدلال الرياضي؛ حل المسائل الرياضية؛ النمذجة الرياضية

التوجه التقييمي: يعرف الطلاب كيفية تطبيق المعرفة المكتسبة لحل المشكلات العملية. تشجيع الدراسة الذاتية والإبداع، وتجنب الحفظ.

يهدف محتوى اختبار التقييم إلى مساعدة الطلاب على توجيه أنفسهم نحو بعض المعارف والمهارات الضرورية عند دخول المدرسة الثانوية.

الأدب

نطاق التقييم: متطلبات القراءة والكتابة في برنامج التعليم العام لعام 2018 لمستوى المدرسة الثانوية، وخاصة الصفوف الثامن والتاسع.

فهم المقروء: المصادر: تشمل المواد غير المدرسية النصوص الأدبية وأحد نوعين: النصوص الحجاجية أو النصوص المعلوماتية.

الطول: الطول الإجمالي لمواد الاختبار لا يزيد عن 1300 كلمة.

يكتب

أ) اكتب فقرة (حوالي 200 كلمة). يجب استيفاء أحد الشرطين التاليين: كتابة فقرة تسجل فيها مشاعرك تجاه قصيدة أو مقطع من قصيدة؛ اكتب فقرة تحلل فيها محتوى العمل الفني، وخصائصه الفريدة، وتأثيره الجمالي.

ب) اكتب مقالاً. يجب استيفاء أحد المتطلبين التاليين:

اكتب مقالاً جدليًا حول قضية حياتية، مع عرض القضية ورأي الكاتب (موافق أو غير موافق) حول تلك القضية بشكل واضح؛ تقديم الحجج والأدلة المقنعة.

اكتب مقالاً عن مشكلة تحتاج إلى حل؛ تقديم حلول قابلة للتنفيذ ومقنعة.

مادة اللغة الإنجليزية

لا يعتمد تقييم كفاءة اللغة على حفظ الطلاب للقواعد والمفردات فحسب؛ يتطلب تقييم القدرة على فهم وتطبيق المعرفة اللغوية في السياقات المناسبة، وخاصة مواقف الحياة الواقعية.

إن تغيير أسلوب التقييم يجب أن يتزامن مع استخدام المواد التعليمية المناسبة، وتغيير طريقة تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية من استخدام الترجمة النحوية أو الطريقة المباشرة بشكل أساسي إلى الجمع مع النهج التواصلي وتطبيق اللغة في المواقف العملية.

تقييم مستهدف لمهارات لغوية محددة، وأهداف محددة لكل مجال معرفي.

نطاق التقييم:

علم الأصوات: نطق الحروف المتحركة والحروف الساكنة الأساسية؛ كيفية وضع الضغط على الكلمة بشكل صحيح؛ المفردات والقواعد: أنواع مختلفة من المفردات والدلالات وفقا لإطار البرنامج؛ نقاط نحوية وفقا لإطار المنهج الدراسي.

التواصل المتعلق بمواقف الحياة الواقعية، والقدرة على فهم والاستجابة للمواقف البسيطة للغة الحياة الواقعية.

فهم القراءة: قراءة نص يتكون من 180-200 كلمة والعثور على المعلومات؛ اقرأ واملأ الفراغات في نص يتكون من 80 إلى 100 كلمة.

الكتابة: اكتب الشكل الصحيح للكلمة لإكمال الجملة بالمعنى المناسب؛ اكتب جمل بسيطة بناءً على المعلومات المقدمة؛ اكتب جملًا باستخدام معرفتك ببنية القواعد النحوية وتركيبات الكلمات.

المصدر: https://thanhnien.vn/tphcm-chinh-thuc-chon-ngoai-ngu-la-mon-thu-3-thi-lop-10-nam-2025-185250108112455345.htm