يحتوي هيكل الاختبار على العديد من النقاط الجديدة
سيظل اختبار تقييم الكفاءة بحلول عام 2025 يتضمن 120 سؤالاً موضوعيًا متعدد الاختيارات مع 150 دقيقة لإكماله وسيتم إجراؤه على الورق. يتم تحويل درجة الاختبار حسب القسم والحد الأقصى للدرجة الإجمالية للاختبار بأكمله هو 1200.
ويتكون هيكل الامتحان في عام 2025 أيضًا من 3 أجزاء. يستخدم الجزء الأول لغة تتضمن 30 جملة فيتنامية و30 جملة إنجليزية؛ يتكون الجزء الثاني من 30 سؤالاً في الرياضيات. يحتوي الجزء الثالث من التفكير العلمي وحده على 12 سؤالاً حول منطق تحليل البيانات و 18 سؤالاً حول التفكير العلمي.
بالمقارنة مع هيكل الامتحان القديم، فإن هيكل الامتحان الجديد لديه العديد من الاختلافات، وأولها تعديل عدد الأسئلة في كل قسم. على وجه التحديد، يحتوي الجزء الأول من اختبار اللغة على 20 سؤالاً أكثر من ذي قبل (كان الاختبار القديم يحتوي على 40 سؤالاً فقط). يظل عدد الأسئلة في الجزء الثاني كما هو، لكن الجزء الثالث يحتوي على 20 سؤالاً أقل (كان اختبار الجزء الثالث القديم يحتوي على 50 سؤالاً).
لم يتم تعديل عدد الأسئلة فحسب، بل تم تعديل هيكل اختبار تقييم الكفاءة من عام 2025 بقوة من قبل جامعة مدينة هوشي منه الوطنية من حيث محتوى الجزء 3. في السابق، تعامل الجزء 3 مع مشاكل مكونة من 50 سؤالاً تتعلق بخمسة مجالات من المعرفة بما في ذلك: الكيمياء والفيزياء والأحياء والجغرافيا والتاريخ. والآن تمت إعادة هيكلة هذا الاختبار ليصبح اختبار تفكير علمي يتكون من 30 سؤالا فقط.
بالمقارنة مع هيكل الامتحان القديم، فإن هيكل امتحان تقييم القدرات الجديد لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية لديه العديد من الاختلافات، أولاً وقبل كل شيء، تعديل عدد الأسئلة في كل قسم من الاختبار.
وفقًا للمعلومات الواردة من جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، فإن الأسئلة في قسم التفكير العلمي مصممة لتوفير المعلومات والبيانات والحقائق والتخطيط التجريبي والنتائج التجريبية، وبالتالي تتطلب من المرشحين إثبات قدرتهم على فهم المعلومات وتطبيقها وتحديد النتائج التجريبية والتنبؤ بالقوانين. يهدف قسم التفكير العلمي إلى تقييم قدرة المرشح في المنطق والاستدلال العلمي عند حل المواقف العملية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والاقتصاد والمجتمع.
يتم تحديد نتائج الامتحانات من خلال أساليب الاختيار من متعدد الحديثة وفقًا لنظرية الاستجابة للأسئلة. يتم ترجيح درجة كل سؤال بشكل مختلف اعتمادًا على صعوبة السؤال. يتم عرض الحد الأقصى للدرجة لكل مكون من مكونات الاختبار على بطاقة النتائج على النحو التالي: اللغة الفيتنامية هي 300 نقطة، اللغة الإنجليزية هي 300 نقطة؛ الرياضيات 300 نقطة والتفكير العلمي 300 نقطة.
لا يجوز للمرشحين اختيار مجال المعرفة
إن التعديل المهم في هيكل اختبار تقييم الكفاءة لجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية اعتبارًا من عام 2025 يكمن في الجزء الثالث من الاختبار. والجدير بالذكر أن المرشحين الذين يتقدمون لهذا الاختبار في عام 2025 لن يتمكنوا من اختيار مجال المعرفة في الجزء الثالث كما تم الإعلان عنه سابقًا.
وفي وقت سابق، أعلنت جامعة مدينة هوشي منه الوطنية في نوفمبر 2023 عن توجه هيكل امتحان تقييم الكفاءة اعتبارًا من عام 2025، والذي سيظل يشمل 3 أجزاء: استخدام اللغة؛ الرياضيات والمنطق وتحليل البيانات؛ حل المشكلة ويأتي تعديل هيكل الامتحان في الجزء الثالث عندما يسمح للمرشحين باختيار 3 مجموعات عشوائيا من بين 6 مجموعات من مجالات المعرفة بما في ذلك: الفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والتاريخ، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي، والقانون. وفقًا لهذا التوجه، سيتضمن الامتحان مجموعة جديدة من المجالات التي ظهرت في برنامج التعليم العام لعام 2018 والمتعلقة بالتعليم الاقتصادي والقانوني. ويمكن للمرشحين اختيار مواضيع الامتحان بدلاً من مطالبتهم بالإجابة على جميع الأسئلة في الجزء الثالث مثل الامتحان القديم.
لكن مع هيكل الامتحان الرسمي الذي صدر حديثًا، لا يُسمح للمرشحين باختيار مجال المعرفة في الجزء الثالث من الامتحان، بل يجب عليهم الإجابة على أسئلة من الامتحان بأكمله، بما في ذلك الأسئلة المتعلقة بالمواد التي لم يدرسها الطلاب في المدرسة الثانوية. وهذا لا يجعل الطلاب يشعرون بالارتباك فحسب.
المرشحون الذين يتقدمون لامتحان تقييم الكفاءة بجامعة مدينة هوشي منه الوطنية لعام 2024
جامعة مدينة هوشي منه الوطنية تشرح التعديل
وفي شرح لهذا التعديل، قالت جامعة مدينة هوشي منه الوطنية إنه اعتبارًا من عام 2025، سيتم تعديل هيكل اختبار تقييم الكفاءة ليتناسب مع برنامج التعليم العام لعام 2018. وعلى وجه الخصوص، سيتم زيادة عدد الأسئلة في الجزأين باستخدام اللغة والرياضيات لزيادة موثوقية الاختبار وتمييزه. وفي الوقت نفسه، يهدف هذا الامتحان إلى ضمان العدالة وخلق فرص متساوية في الوصول إلى التعليم الجامعي لجميع المرشحين، حتى عندما يختارون مواد مختلفة في المدرسة الثانوية. ويتوافق هذا النهج المتبع في الامتحان أيضًا مع التوجه المشترك للقبول في الوحدات الأعضاء بجامعة مدينة هوشي منه الوطنية.
وفي مزيد من المعلومات، قال الدكتور نجوين كووك تشينه، مدير مركز تقييم جودة الاختبار والتدريب (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، إن الجزء الثالث من الامتحان السابق يتطلب من المرشحين حل مشاكل متعمقة في 5 مواضيع محددة وكان على الطلاب دراسة هذا الموضوع حتى يتمكنوا من القيام بذلك. والآن، ومع نفس النهج في حل المشكلات، لا يتعين على المرشحين بالضرورة اختيار دراسة هذا الموضوع في برنامج التعليم العام لعام 2028، ولا يزال بإمكانهم القيام بذلك إذا كان لديهم مهارات التفكير والمنطق الجيدة. وأكد الدكتور تشينه: "إن الأسئلة في الجزء الثالث مزودة بمعلومات وبيانات كاملة بشكل عام حول القضايا العلمية والتكنولوجية والاقتصادية والاجتماعية التي يستطيع أي طالب تطبيق قدراته لحلها. والهدف من هذا التعديل هو أن يتمكن الطلاب من القيام بذلك بغض النظر عن التركيبة التي يختارونها".
وفيما يتعلق بهذا التغيير، أضاف الدكتور تشينه: "في السابق، فكرت جامعة مدينة هوشي منه الوطنية في السماح للمرشحين باختيار أي 3 من أصل 6 مواد في الجزء 3 عند تعديل هيكل الامتحانات من عام 2025 ليناسب برنامج التعليم العام الجديد. ومع ذلك، ونظرًا لتنوع الطلاب في اختيار المواد، فقد وجد أنه من الصعب جدًا تلبية العدالة للمرشحين إذا اتبعنا هذا الاتجاه. ولأننا توقعنا المخاطر، فقد قررنا التعديل في الاتجاه الأكثر عدالة لجميع المرشحين".
وبحسب مدير مركز تقييم جودة الاختبارات والتدريب، فإن الجزء الثالث من الامتحان لن يتضمن بعد الآن أسئلة حول مواضيع محددة، بل سيتناول قضايا عامة حول العلوم والتكنولوجيا والاقتصاد والمجتمع. من أصل 120 سؤالاً في الاختبار بأكمله، تم إعطاء 102 سؤالاً بنفس الطريقة المستقرة مثل الاختبار القديم. تم تعديل 18 سؤالا فقط من متعمق إلى غير متعمق. وأضاف الدكتور نجوين كووك تشينه "إن هيكل الامتحان الجديد يظل مستقرًا عند 85% مقارنة بالامتحان القديم، لذا لا داعي لقلق الطلاب. وطالما أنهم يدرسون برنامج التعليم العام جيدًا، يمكن لطلاب TS تلبية متطلبات الامتحان. ومع ذلك، فإن طلاب TS الذين يتمتعون بمهارات أفضل في التفكير والتركيب والقراءة سيكون لديهم ميزة عند إجراء الامتحان".
آراء حول هيكل الامتحان الجديد
وبحسب الأستاذ بوي فان كونغ، وهو مدرس إعداد اختبار تقييم الكفاءة عبر الإنترنت في مدينة هوشي منه، فإن التركيز في الاختبار يدور حول ثلاثة مواضيع: الرياضيات، واللغة الإنجليزية، والفيتنامية، في حين أن المواضيع الستة الأخرى لا تلعب دورًا مهمًا للغاية. على وجه الخصوص، سوف يتمتع المرشحون الذين يجيدون اللغة الإنجليزية بميزة كبيرة لأن أقسام الرياضيات واللغة الفيتنامية تميل إلى أن تكون أكثر صعوبة، في حين يحتفظ اختبار اللغة الإنجليزية بنفس البنية.
علق السيد لي مينه شوان نهي، مدير مركز تدريب ثقافة المعرفة الوطنية، على أن هيكل امتحان تقييم القدرات لعام 2025 لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية لديه ترجيح غير متوازن للأقسام، عندما تمثل 6 مجموعات من مجالات المعرفة فقط ما مجموعه 18 سؤالاً، أو 3 أسئلة / موضوع. وهذا يثير سؤالين: هل السؤال يتعارض مع اتجاه برنامج التعليم العام لعام 2018، وهل هو مناسب للقبول؟
وبحسب السيد نهي، فإن البرنامج الجديد يسمح للطلاب باختيار مجموعة من الدراسات، بحيث يكون هناك طلاب لم يدرسوا الكيمياء أو الفيزياء أو الأحياء على الإطلاق في جميع سنوات الدراسة الثانوية الثلاث. لذلك، لا يستطيع TS القيام بجميع الأسئلة إذا كان يدرس في الفصل فقط. وقال السيد نهي "إن الطالب الذي يجيد اللغة الإنجليزية ولا يعرف شيئًا عن الكيمياء أو الأحياء يمكنه الحصول على درجات أعلى من الطالب الذي يجيد اللغة الإنجليزية فقط ولكنه جيد في الكيمياء أو الأحياء، لأن وزن المواد الستة المتبقية صغير جدًا".
نغوك لونغ
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/bai-thi-danh-gia-nang-luc-moi-dh-quoc-gia-tphcmtac-dong-toi-thi-sinh-ra-sao-185241113211054351.htm
تعليق (0)