فئة خاصة من الذكاء الاصطناعي لكبار السن في عصر 4.0 من قبل "أمين الحي"

فئة الذكاء الاصطناعي "الشعر الفضي"

في وقت مبكر من بعد الظهر في المنطقة السكنية رقم 9، جناح ديتش فونج هاو (كاو جياي، هانوي)، دخل رجال ونساء كبار في السن يحملون هواتف ذكية وحقائب ويرتدون النظارات إلى منزل صغير في عمق الزقاق.

صف الذكاء الاصطناعي مخصص لكبار السن فقط.

هذه ليست دورة يوغا أو اجتماع نادي كبار السن، بل هي دورة في الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي لكبار السن.

بدون سبورة، ولا طباشير، ولا لافتة، أقيمت هذه الدورة الخاصة في المنزل الخاص للسيد دينه نغوك سون، سكرتير خلية الحزب في المنطقة السكنية رقم 9، نائب رئيس قسم الإذاعة والتلفزيون السابق، أكاديمية الصحافة والدعاية.

تبلغ مساحة الغرفة بضع عشرات من الأمتار المربعة فقط، ولكنها دائمًا ممتلئة. كل فصل يحتوي على حوالي 15-20 طالبًا، مقسمين إلى 3 فصول متتالية. يحتوي كل فصل على 3 جلسات، تُعقد في الصباح أو المساء لتناسب جدولك الزمني. المتطلبات الوحيدة: روح التعلم والهاتف الذكي.

"المعيار هنا هو أن يكون الجميع إيجابيين: يفكرون بإيجابية، ويتصرفون بإيجابية. لا حزن هنا، بل فرح فقط. المزاح هو ما يُثير الشغف"، قال السيد سون ضاحكًا.

السيد دينه نغوك سون، أمين الخلية الحزبية رقم 9، نائب رئيس قسم الإذاعة والتلفزيون السابق، أكاديمية الصحافة والدعاية.

أكبر شخص في الفصل عمره 80 عامًا، وأصغر شخص عمره أكثر من 65 عامًا. وكان بعضهم أساتذة وماجستير، وبعضهم مسؤولون متقاعدون، وبعضهم يلمس الهواتف الذكية لأول مرة. إنهم يأتون إلى هنا بنفس الرغبة: فهم التكنولوجيا وعدم التخلف عن الركب في العصر الرقمي.

حتى لا يتخلف كبار السن عن الركب بحلول عام 4.0

تحدث السيد سون عن سبب إنشاء نموذج فصل خاص لكبار السن: "أنا مدرس اتصالات، ولدي خبرة في التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي.

وباعتباري أعيش في منطقة سكنية، أدركت أن الحزب والدولة يعملان بقوة على تعزيز التحول الرقمي ونشر الذكاء الاصطناعي.

ويأمل السيد سون ألا يتخلف كبار السن عن الركب في الثورة الرقمية.

هناك العديد من كبار السن في المجتمع وهم الأكثر عرضة للتخلف عن الركب، وليس الشباب. لذلك فكرت، لماذا لا أحاول تنظيم فصل صغير لمساعدة كبار السن على التعامل مع التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي؟".

ومن هذه الفكرة بدأ بفتح فصل للطيران في منزله. وعند اقتراح النموذج في اجتماع لجنة الحزب، وافق عليه جميع الأعضاء السبعة ودعموه. تم إحضار الأعضاء الأكبر سناً إلى زنزانة الحزب، وقاموا بالتسجيل بحماس على الفور.

يقوم السيد سون بتصميم المحتوى بشكل مباشر، ويقوم بالتدريس وتقديم الدعم الفني لكل شخص. "أنا أدرس باليد"، قال.

فيما يتعلق بأساليب التدريس، قال: "لا أتناول النظريات المعقدة، بل أُدرّس فقط ما يحتاجه كبار السن. على سبيل المثال، استخدام الهوية الإلكترونية، أو حجز تذاكر الحافلات، أو الاطلاع على الإجراءات الإدارية... هذه الأمور عملية ومناسبة لأعمار كبار السن".

طريقة بسيطة وسهلة الفهم وعملية تساعد الطلاب على الشعور بالقرب والراحة. لا يوجد فجوة بين المعلم والطالب. لا يوجد حاجز السن.

وأضاف السيد سون: "كبار السن يتحركون ببطء، لكن لديهم الوقت وروح التعلم. أعتقد أنه إذا تم إلهامهم بالشكل المناسب، فلن يتخلفوا عن الركب في العصر الرقمي".

بفضل فهم التكنولوجيا، لم يعد كبار السن خائفين من هذا المجال غير المألوف.

بالنسبة له، الأهم هو تغيير النظرة السائدة: "كثيرًا ما يُقال لكبار السن من قِبل أبنائهم وأحفادهم: "أنت كبير في السن، فلماذا تدرس؟"، ثم يُهددونهم بسهولة الاحتيال عليهم، فيزداد خوفهم. ونتيجةً لذلك، يفقدون دافعهم للدراسة. لذلك، أول ما يجب فعله هو تدريب وعيهم. علينا أن نُفهمهم أنه لا يزال بإمكانهم الدراسة، والآن هناك أداة دعم تُسمى الذكاء الاصطناعي".

استخدام الذكاء الاصطناعي لمعرفة "ماذا نأكل اليوم؟"، وكتابة الشعر، وتأليف الموسيقى

ما يجعل الفصل مميزًا ليس فقط طريقة التدريس ولكن أيضًا تجربة كل طالب، الذي كان يخاف من التكنولوجيا، لكنه الآن أصبح مصدر إلهام.

الأشخاص الذين كانوا في السابق خائفين من التكنولوجيا أصبحوا الآن ملهمين.

آمل أن تتمكن بعد الدورة من العودة لتعليم جيرانك في الحي. أتبع مبدأ العم هو في حركة التعليم الجماهيري - من يعلم عليه أن يعلم من لا يعلم.

التكنولوجيا ليست صعبة كما كنت أعتقد. بمجرد أن تعرف كيفية تنزيله وتثبيته واستخدامه، يمكنك القيام بذلك ثم تعليم الآخرين. لا أستطيع أن أعلم سوى 15 أو 20 أو 60 شخصًا. ولكن إذا قام كل شخص بتقاسمها مع 3-4 أشخاص آخرين، فسيكون هناك مئات الأشخاص الذين يتعلمون معًا. "هذه هي الطريقة الحقيقية لنشر المعرفة"، أعرب السيد سون عن حماسه.

وتتجاوز فوائد هذه الفصول الصغيرة مجرد المعرفة التقنية. يمكن للعديد من الطلاب الأكبر سناً استخدام الهواتف الذكية بثقة للبحث والتواصل وحتى الإبداع.

يقوم الطلاب بتدوين الملاحظات حول المعرفة الجديدة بعناية.

قال: "أتذكر السيدة ثوا، رئيسة قسم الصحافة السابقة والحاصلة على درجة الدكتوراه، والمتقاعدة منذ زمن طويل. بعد انتهاء الدرس الثاني، اتصلت بي وهي متحمسة للغاية: "يا بني، لقد أعجبني حقًا!" سألتُ الذكاء الاصطناعي الليلة الماضية عن نظامي الغذائي، ووصف لي قائمة طعام علمية للأسبوع بأكمله! هذا مثال يُظهر أن الذكاء الاصطناعي سهل التعامل معه ومفيد، وليس من الصعب التعامل معه.

الأستاذ الدكتور دونج شوان نغوك، 75 عامًا، نائب مدير أكاديمية الصحافة والاتصال السابق، هو أحد الطلاب في الفصل.

"لستُ غريبًا على التكنولوجيا، لكن الذكاء الاصطناعي مختلف. إنه جديد وجذاب للغاية. تساعدني هذه الدورة على التطور بسرعة، وخاصةً تطبيق التكنولوجيا في التدريس والبحث والدفع"، هذا ما قاله البروفيسور نغوك.

الأستاذ الدكتور دونج شوان نغوك، 75 عامًا، نائب مدير أكاديمية الصحافة والاتصال السابق.

بالنسبة للأستاذ نغوك، تُمثّل هذه الدورة أيضًا صلة وصل بين الأجيال: "في السابق، كنت أخشى إزعاج أبنائي وأحفادي. الآن، وبعد أن انتهيت من الدراسة، أستطيع مساعدتهم بالمقابل. الأهم هو الروح: ما زلت أدرس وأعيش بنشاط وحيوية."

السيدة تران ثو هيين، البالغة من العمر 71 عامًا، رئيسة جمعية المرأة في المنطقة السكنية رقم 9، كانت لها أيضًا تجربة مماثلة.

في السابق، كنت أرغب في سؤال ابني عن أشياء كثيرة، لكنني كنت خجولة لأنه كان يتحدث بسرعة كبيرة لدرجة أنني لم أستطع فهمها. أما في الصف، فأشعر براحة أكبر. أستطيع طرح الأسئلة، والتجربة، وارتكاب الأخطاء. آمل أن يفهم أطفالي وأحفادي أن التعلم لا يعرف عمرًا، وأن البالغين يحتاجون أيضًا إلى الدعم لسد الفجوة بين الأجيال، كما قالت.

السيدة تران ثو هيين، رئيسة جمعية المرأة في المنطقة السكنية رقم 9.

أثناء عملية التعلم، يواجه العديد من الطلاب صعوبات بسبب الأجهزة القديمة التي لا تتوافق مع بعض التطبيقات. ومع ذلك، فقد حضر الجميع الدروس بانتظام، وفي الوقت المحدد، وأخذوا ملاحظات دقيقة، واستمروا في المثابرة خطوة بخطوة.

قال السيد سون: "في كل حصة، نلتقط صورًا للفصل. ثم نستخدم الذكاء الاصطناعي لتأليف القصائد، ودمج الموسيقى، وإنتاج مقاطع تذكارية. وكما حدث في الثامن من مارس، أنتج الفصل أغنية تُشيد بنساء الحي. كل ذلك بفضل الذكاء الاصطناعي. نتعلم ونبدع في آنٍ واحد."

بعد ثلاث جلسات فقط، تمكن العديد من الطلاب من استخدام TikTok، والبحث عن الاتجاهات، وحجز رحلة، وكتابة الشعر، وحتى إنشاء الموسيقى باستخدام الذكاء الاصطناعي.

ابتسمت السيدة هين قائلةً: "أُحمّل أي تطبيق لا أعرفه وأتدرب عليه تدريجيًا. بعد الانتهاء من الدورة، أشعر أنني لم أعد متخلفة عن الركب."

يستخدم كبار السن الذكاء الاصطناعي لإنشاء الموسيقى وكتابة الشعر.

لدى السيد سون حاليًا أكثر من 150 تطبيقًا على هاتفه، ولكن بالنسبة لطلابه، فإنه يختار فقط عددًا قليلًا من التطبيقات الضرورية حقًا والتي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالاحتياجات اليومية.

قال: "الذكاء الاصطناعي أداة قوية جدًا، لكنه يفتقر إلى العاطفة. أما الباقي فهو عمل بشري. علينا أن نوظف العاطفة لإكمال ما لا تستطيع الآلات إنجازه".

تشكل مهارات مكافحة الاحتيال جزءًا لا يتجزأ من المنهج الدراسي. وهذا أيضًا هو المحتوى الذي يهتم به الطلاب الأكبر سنًا ويقدرونه بشدة.

عند الحديث عن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، لدى السيد سون مبدأان فقط: "أولًا: عدم الخوف من أحد، وثانيًا: عدم الجشع. إذا حافظت على هذين المبدأين، فلن يخدعك أحد".

أومأت السيدة هين قائلةً: "بعد الدورة، أشعر بمزيد من الحذر والثقة عند استخدام شبكات التواصل الاجتماعي. ولأنني أعرف كيفية تحديد الحيل وتجنبها، أشعر بأمان أكبر."

عندما لا يتم قياس القيمة بالمال

لا يتعين على الطلاب دفع أي رسوم ولكن الفصول الدراسية تستمر بانتظام. وبالنسبة للسيد سون، فإن هذا هو الدليل الأوضح على قوة روح المجتمع، والتي لا يمكن قياسها بالمال.

لو أردنا أن ننفذ مشروعًا مجتمعيًا يعتمد على المال كأساس، لكانت تكلفة تنظيم فصل دراسي كهذا عشرات الملايين من الدونغات على الأقل. لكن إذا اعتمدنا على المال فقط، فلن نستطيع فعل شيء.

وعلى العكس من ذلك، فإننا نثبت أنه بدون فلس واحد، لا يزال بإمكاننا القيام بذلك. هذه فئة مجانية تمامًا لكبار السن، ولا يتم فرض أي رسوم. وهذه هي النقطة. "إذا كان لديك المال، فيمكن لأي شخص القيام بذلك، فنحن لسنا بحاجة إليه"، شارك السيد سون.

جو الفصل الدراسي دائمًا قريب وممتع. بعد كل درس، يبقى العديد من الأشخاص للدردشة ومشاركة المزيد من الخبرات وحتى تشكيل مجموعات دراسية صغيرة. أحضر بعض الشيوخ الفاكهة، وقام بعضهم بتسجيل محتوى الدرس بعناية لإرساله إلى الأصدقاء الذين لم يتمكنوا من الحضور.

ومن المناطق السكنية الصغيرة بدأت روح التعلم تنتشر. وطالبت العديد من خلايا الحزب والجمعيات النسائية والأحياء المجاورة بفتح فصول مماثلة. كما دعا اتحاد النساء في منطقة ديتش فونغ هاو السيد سون لتدريس دورة تدريبية منفصلة للأعضاء. ويرى العديد من الكوادر الشعبية أن هذا نموذج يستحق التكرار.

لا يتعين على الطلاب دفع أي رسوم ولكن الفصول الدراسية تستمر بانتظام.

ومن النجاح الأولي، واصل السيد سون وطلابه إطلاق مسابقة التصوير الفوتوغرافي والفيديو في المنطقة السكنية، تحت عنوان تسجيل اللحظات اليومية، مما يعكس التغييرات في الحي من منظور تكنولوجي.

هناك أشخاص أنشأوا قنوات على تيك توك، وآخرون أرسلوا صورًا من فترة غمرت فيها المياه الشوارع، وهي الآن نظيفة وجميلة. وهناك مجموعات من النساء ذهبن إلى الينابيع الساخنة، وشاركن أيضًا بمقاطع فيديو في المسابقة. نحن لا نبحث عن الاحترافية، بل عن مشاعر حقيقية من أشخاص حقيقيين، كما قال السيد سون.

ومن المتوقع أن تختتم المسابقة في نهاية شهر أبريل/نيسان، مع تشكيل لجنة تحكيم تضم مصورين لضمان العدالة. وهذا ليس مجرد نشاط جانبي بعد انتهاء الفصل الدراسي، بل هو أيضًا خطوة جديدة، تهدف إلى جلب كبار السن إلى البيئة الرقمية.

من منزل صغير في منطقة سكنية، أصبح الفصل الدراسي بدون سبورة أو طباشير مكانًا لإشعال روح التعلم وربط الأجيال. هناك، يبدأ الأشخاص الذين ظنوا أنهم تجاوزوا مرحلة الشباب رحلة جديدة: رحلة العيش بشكل إيجابي واستباقي في العصر الرقمي.

يعتقد السيد سون أن: "إذا كنتَ كبيرًا في السن ولم تدرس، فأنتَ كبير السن حقًا. ولكن إذا درستَ بفرحٍ وإلهام، فلن يكون أحدٌ كبيرًا في السن على البدء".

المصدر: https://dantri.com.vn/cong-nghe/lop-hoc-ai-dac-biet-cho-nguoi-gia-thoi-40-cua-thay-bi-thu-xom-20250327215559420.htm