กระแสสังคมครอบงำธรรมชาติ

เรื่องนี้ทำให้เกิดความกังวลอีกครั้งเกี่ยวกับทรัพยากรบุคคลในอนาคต เช่นเดียวกับการจัดการสอนแบบเลือกในโรงเรียนมัธยมศึกษาในปัจจุบัน

ให้คำปรึกษาการเลือกวิชาเรียนสำหรับผู้ปกครองและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของโรงเรียนเวียดดึ๊ก (ฮานอย)

สังคมศาสตร์ ยังคง ครอบงำ

นางสาวเหงียน บุ่ย กวี๋ญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเวียดดึ๊ก (ฮานอย) กล่าวว่า ภาษาอังกฤษยังคงเป็นวิชาที่นักเรียนส่วนใหญ่เลือกเรียนในการสอบปลายภาคปี 2568 โรงเรียนมีนักเรียนจำนวน 810 คน โดย 768 คนเลือกเรียนภาษาต่างประเทศ ซึ่งภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศหลัก คิดเป็นร้อยละ 94.8 ในวิชาเลือกที่เหลือ นักศึกษาส่วนใหญ่จะเลือกเรียนวิชาฟิสิกส์ ถัดไปคือวิชาประวัติศาสตร์และเคมี มีนักเรียนประมาณ 200 คน ตำแหน่งต่อไปคือการศึกษาเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย ภูมิศาสตร์ ชีววิทยา ไม่มีนักเรียนเลือกเทคโนโลยี

ในทำนองเดียวกัน นายดัม เตียน นาม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Binh Khiem (ฮานอย) กล่าวว่า ตามผลการสำรวจ พบว่าในวิชาเลือกสองวิชานี้ วิชาสังคมศาสตร์ยังคงได้รับการเลือกมากกว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติมาก จำนวนนักศึกษาที่เลือกวิชาภาษาอังกฤษเป็นวิชาที่อยู่ในอันดับต้นๆ รองลงมาคือ วิชาฟิสิกส์ ประวัติศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และกฎหมาย ซึ่งมีจำนวนนักศึกษาที่เลือกเรียนเท่ากัน มีคนเพียงไม่กี่คนที่เลือกเรียนเคมีและชีววิทยา

ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Thach Ban (ฮานอย) ยังกล่าวอีกว่าจากนักเรียนทั้งหมด 732 คน มี 613 คนเลือกวิชาภาษาอังกฤษ 298 คนเลือกวิชาฟิสิกส์ 181 คนเลือกการศึกษาด้านเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย 71 คนเลือกวิชาเคมี 19 คนเลือกวิชาชีววิทยา 72 คนเลือกวิชาประวัติศาสตร์ 27 คนเลือกวิชาภูมิศาสตร์ 2 คนเลือกวิชาวิทยาการคอมพิวเตอร์ และไม่มีนักเรียนคนใดเลือกวิชาเทคโนโลยีเลย ทั้งนี้ โรงเรียนท่าชนะมีเปอร์เซ็นต์นักเรียนที่เลือกเรียนกลุ่ม D แบบดั้งเดิม (คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ) สูงที่สุดที่ 83.7% อันดับที่ 2 คือบล็อก A1 (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ ภาษาอังกฤษ) ด้วยอัตราประมาณ 40.7%

นักเรียนที่เลือกกลุ่ม A (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี) มีทั้งหมด 71 คน คิดเป็น 9.6% ในขณะเดียวกันจำนวนนักเรียนที่เลือกกลุ่ม B (คณิตศาสตร์ เคมี ชีววิทยา) มีเพียง 19 คนเท่านั้น คิดเป็น 2.5% เปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่เลือกกลุ่ม C (วรรณกรรม ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์) ก็ค่อนข้างต่ำ โดยมีสูงสุด 27 คน คิดเป็น 3.6%

ในขณะที่ภาษาอังกฤษเป็นตัวเลือกอันดับหนึ่งในโรงเรียนส่วนใหญ่ในฮานอย แต่ในโรงเรียนในเขตชานเมือง นักเรียนมีแนวโน้มที่จะเลือกวิชาสังคมและ "หลีกเลี่ยง" ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนมัธยม Lac Long Quan (เขต Soc Son ฮานอย) กล่าวว่ามีนักเรียนเพียงประมาณ 70 คนเท่านั้น จากนักเรียนทั้งหมดกว่า 500 คน ที่เลือกเข้าสอบภาษาอังกฤษ จากการสำรวจโรงเรียนต่างๆ ในเขต Ba Vi, Ung Hoa, My Duc พบว่าจำนวนนักเรียนที่เลือกสอบภาษาอังกฤษโดยทั่วไปมีน้อยกว่า 100 คน หรือคิดเป็นน้อยกว่า 1/5 จำนวนนักศึกษาที่เลือกวิชาสังคมก็มีมากกว่าจำนวนนักศึกษาที่เลือกวิชาธรรมชาติมาก โดยมีอัตราส่วนอยู่ที่ 7/3 วิชาสังคมที่ถูกเลือกมากที่สุดคือการศึกษาเศรษฐศาสตร์และกฎหมาย สำหรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ นักเรียนเลือกวิชาฟิสิกส์มากที่สุด

เลือกวิชาสังคมศาสตร์ด้วยการคิดว่าจะได้คะแนนง่ายๆ

นายดิงห์ กวาง ดุง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Lac Long Quan อธิบายว่า นักเรียนของโรงเรียนส่วนใหญ่มีเป้าหมายเพียงว่าต้องการสำเร็จการศึกษา จากนั้นจึงเข้าเรียนต่อในวิทยาลัยอาชีวศึกษา ดังนั้นนักเรียนจึงมักเลือกวิชาสังคมด้วยความคิดว่าการได้คะแนนนั้นเป็นเรื่องง่าย นอกจากนี้ ถึงแม้ว่าโรงเรียนจะเน้นการสอนภาษาอังกฤษและสนับสนุนให้นักเรียนศึกษาวิชานี้อย่างดี แต่นักเรียนที่มีคะแนนเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ต่ำก็มักลังเลที่จะเรียนภาษาต่างประเทศ

ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนมัธยมศึกษา Tam Dao II (Vinh Phuc) มีนักเรียนสูงถึงร้อยละ 60 ลงทะเบียนเรียนวิชาเลือกสองวิชาคือ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ มีผู้ลงทะเบียนเรียนวิชาฟิสิกส์ เคมี และวิชาอื่นๆ คิดเป็นร้อยละ 40 ส่วนวิชาภาษาอังกฤษก็เป็นวิชาที่มีผู้ลงทะเบียนเรียนน้อยมาก ด้วยลักษณะเฉพาะของโรงเรียนบนภูเขาซึ่งมีเด็กจากกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยเป็นจำนวนมาก ผลการเรียนของนักเรียนจึงต่ำกว่าระดับเฉลี่ยของจังหวัด ดังนั้นเป้าหมายสูงสุดของนักเรียนและโรงเรียนคือมุ่งมั่นที่จะผ่านการสอบวัดผลการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

คาดการณ์ว่าภาษาอังกฤษจะเป็นวิชาที่นักเรียนในเมืองใหญ่เลือกเรียนมากที่สุดในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568

ภาพ: หยกพีช

การปรึกษาหารือในการคัดเลือกรายวิชาจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 มีความสำคัญอย่างยิ่ง

นายดัม เตียน นัม กล่าวว่า วิชาที่นักเรียนเลือกนั้นไม่ได้สร้างความประหลาดใจให้กับทางโรงเรียนแต่อย่างใด เพราะนับตั้งแต่ที่นักเรียนขึ้นชั้นปีที่ 10 ซึ่งเป็นรุ่นแรกที่ต้องสอบไล่ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามแผนการศึกษาใหม่ ทางโรงเรียนต้องค้นคว้าอย่างละเอียดมากเพื่อเลือกกลุ่มวิชาที่จะเลือก “เราไม่ได้แบ่งกลุ่มวิชาตามวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือสังคมศาสตร์ แต่จะสร้างกลุ่มวิชาที่สอดคล้องกับแนวโน้มการรับเข้ามหาวิทยาลัยและสาขาวิชาต่างๆ มากมาย เพื่อให้นักศึกษามีแนวทางที่ชัดเจนในการเลือกแทนที่จะเลือกแค่กลุ่มวิชาแบบเดิมๆ” นายนัม กล่าว

นายนัมยังประเมินด้วยว่าสิ่งที่โรงเรียนกังวลไม่ใช่ว่านักเรียนจะเลือกเรียนวิชาใด แต่เป็นวิธีการสร้างคำถามในข้อสอบ วิธีคำนวณคะแนน และการแยกความแตกต่างในคำถามในข้อสอบ ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลงไปอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการสอนและการทบทวนเพื่อ "เปลี่ยนแปลง" ไปในทิศทางของการประเมินความสามารถของนักเรียนอย่างแท้จริง แทนที่จะทดสอบความรู้เพียงอย่างเดียวเช่นเดิม “การที่นักเรียนสามารถเลือกเรียนได้มากถึง 2 ใน 4 วิชา ถือเป็นข้อได้เปรียบอย่างมาก เพราะนักเรียนสามารถเลือกเรียนแต่ละวิชาได้ตามความสามารถและแนวทางในการเข้ามหาวิทยาลัย ก่อนหน้านี้ หากนักเรียนต้องการเลือกเรียนวิชาฟิสิกส์เพื่อเข้ากลุ่ม A1 นักเรียนจะต้องเรียนทั้งวิชาชีววิทยาและเคมี ทำให้คะแนนสอบวิชาเหล่านี้ต่ำกว่าระดับทั่วไป” นายนัมวิเคราะห์

นอกจากนี้ นางสาวเหงียน บวย กวีญ ยังเน้นย้ำถึงความสำคัญของการปฐมนิเทศตั้งแต่เนิ่นๆ สำหรับนักเรียนตั้งแต่เลือกวิชาเมื่อขึ้นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 นักเรียนที่เพิ่งจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมต้นทุกคนอาจไม่เข้าใจจุดแข็งของตัวเองอย่างชัดเจน รวมถึงไม่สามารถกำหนดอาชีพที่ตนจะประกอบอาชีพได้ นักเรียนมัธยมปลายมักกลัววิชาธรรมชาติวิทยาเพราะคิดว่าวิชานั้นยากและไม่น่าสนใจ อย่างไรก็ตาม หากโรงเรียนวิเคราะห์อย่างรอบคอบ ให้เวลาแก่เด็กนักเรียนในการค้นคว้า และตอบข้อกังวลทั้งหมดของพวกเขา สถานการณ์ก็จะดีขึ้น หากพลาดในครั้งนี้ อัตราส่วนระหว่างนักศึกษาที่เลือกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและสังคมศาสตร์จะไม่สมดุลกันอย่างมาก ส่งผลให้ทางเลือกของนักศึกษาในการเข้ามหาวิทยาลัย รวมถึงโอกาสในการทำงานในอนาคตมีจำกัด (โปรดติดตามตอนต่อไป)

เลือกวิชาและเลือกกลุ่มเข้ามหาวิทยาลัย

Tran Anh Khoa นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A9 จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Nguyen Than Hien (Kien Giang) วางแผนที่จะสมัครเรียนสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับการเมือง เช่น ปรัชญา การสร้างพรรคการเมือง และการบริหารรัฐ ที่โรงเรียน Khoa มุ่งเน้นการศึกษาวรรณคดี ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์ เพื่อให้เหมาะกับการรับเข้าเรียน นอกจากนี้ นักศึกษาชายยังได้ทบทวนวิชาที่เหลือเพื่อเข้าสอบวัดความรู้ความสามารถของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้

ในทำนองเดียวกัน Nguyen Phan Quynh Nhu นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 จากโรงเรียน Nguyen Thien Thanh High School for the Gifted (Tra Vinh) จะต้องทำการทดสอบความถนัดและสอบสำเร็จการศึกษาในวิชาคณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ และฟิสิกส์ โดยมีเป้าหมายที่จะเข้าเรียนในสาขาวิชาต่างๆ เช่น วารสารศาสตร์ การตลาด หรือ กฎหมาย นักเรียนหญิงคนหนึ่งกล่าวว่า “ฉันคิดเรื่องสาขาวิชาเอกตั้งแต่สมัยมัธยมต้น แต่จนกระทั่งถึงมัธยมปลาย ฉันจึงรู้ว่าฉันเหมาะกับวิชาสังคมศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ฉันยังไม่ได้ตัดสินใจว่าจะเลือกเรียนสาขาวิชาเอกใด เพราะฉันยังลังเลใจว่าจะเลือกเรียนสาขาใดดี”

Lam Gia Huy นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 12A9 จากโรงเรียน Tran Van Long High School (Tra Vinh) กล่าวว่า “แม้ว่าฉันจะชอบทำงานเป็นกลุ่มและโต้ตอบกับฝูงชน แต่ฉันสนใจงานที่มีความมั่นคงในระยะยาวมากกว่า นอกจากนี้ ฉันยังสนใจงานเขียนแบบทางเทคนิคด้วย ฉันจึงตัดสินใจเลือกสาขาวิชาหลักในสาขาการก่อสร้างเพื่อทำตามความฝันของตัวเอง” นอกจากการมุ่งเน้นที่คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษสำหรับการสอบรับปริญญาแล้ว ปัจจุบัน ฮอย ยังมุ่งเน้นไปที่การปรับปรุงทักษะการวาดภาพของเขาสำหรับการทดสอบความถนัดและการสมัครเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยสถาปัตยกรรมศาสตร์โฮจิมินห์ซิตี้

แม้ว่าการสอบสำเร็จการศึกษาของเธอจะยังเหลืออีกกว่าหนึ่งปี แต่ Tran Ngoc Tra My นักเรียนชั้นปีที่ 11 วิชาภาษาอังกฤษ 1 จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Huynh Man Dat สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (Kien Giang) ก็มีแผนที่จะสมัครเรียนวิชาเอกที่เกี่ยวข้องกับเศรษฐศาสตร์ นักเรียนหญิงกล่าวว่าเธอจะทบทวนวิชาหลักเช่น คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ฟิสิกส์ และเคมี รวมถึงศึกษาวิชาสังคมด้วยตนเองเพื่อทำแบบทดสอบประเมินสมรรถนะได้ดี Phan Ngoc Thuy Trang นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11A1 โรงเรียนมัธยมศึกษา Kien Luong (Kien Giang) เล่าว่า “ฉันตั้งใจจะสอบวัดผลสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้และมหาวิทยาลัยการศึกษาโฮจิมินห์ซิตี้ เพื่อสมัครเรียนวิชาเอกเศรษฐศาสตร์ จิตวิทยา และการสอน”

ตวนโฮ

ที่มา: https://thanhnien.vn/chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-xu-huong-xa-hoi-lan-at-tu-nhien-185241204222627364.htm