จากคนลาออกสู่ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย

หลังจากที่หนีเรียนไปหนึ่งเดือนในชั้นปีที่ 10 แต่ไม่ถูกครูลงโทษ มินห์คิดอยู่นานแล้วจึงตัดสินใจเลือกเรียนวิชาการสอนเพื่อสอนให้นักเรียนรู้จักความรัก

นายเหงียน วัน มินห์ ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย สวมเสื้อยืดและรองเท้าผ้าใบ ปรากฏตัวในสนามกีฬา ขณะเตะบอลเข้าประตูให้เด็กนักเรียนชั้นปีที่ 3 ขัวต วัน นาม วอร์มร่างกาย นักเรียนทั้งครูและนักเรียนต่างก็ยิ้ม โค้ชมินห์จึงให้กำลังใจทีมทั้งหมดให้เล่นด้วยความทุ่มเท

“นักเรียนไม่กี่คนเท่านั้นที่มีโอกาสได้ทำเช่นนั้น นั่นอาจเป็นช่วงเวลาที่ฉันหวงแหนมากที่สุดกับครูที่เคารพของทั้งโรงเรียน” นัมเล่า

สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาการสอน ภาพของผู้อำนวยการโรงเรียนที่ตบไหล่นักเรียนในสนามโรงเรียน หรือภาพที่นักเรียนอยู่ในหอพักในเย็นวันแรกที่มีนักเรียนมาลงทะเบียนเรียน ถือเป็นภาพที่คุ้นเคยกันดี สำหรับคุณมินห์ นั่นคือวิธีที่เขาสอนนักเรียนเรื่องความรัก ซึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับครูทุกคน และเป็นสิ่งที่เขายึดถือมาตลอดตั้งแต่ที่เขาออกจากโรงเรียนโดยไม่ถูกทำโทษ

นายเหงียน วัน มินห์ ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยการสอนฮานอย ภาพ: ดวงทัม — ศาสตราจารย์เหงียน วัน มินห์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย ภาพ: *ดวงทัม*

ครูมินห์อายุ 60 ปี ปีนี้ จากกวางตรี ในปีพ.ศ. 2521 หลังจากจบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น มินห์ต้องสอบเข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมดงฮา ซึ่งอยู่ห่างจากบ้าน 24 กม. เนื่องจากไม่มีโรงเรียนที่ใกล้กว่า ความยากลำบากเกิดขึ้นมากมาย ความหิวโหย ขาดแคลนเสื้อผ้า และขาดหนังสือเป็นเรื่องปกติ เนื่องจากบ้านของเขาอยู่ไกลและยากจน มินห์จึงหนีเรียนเป็นเวลาหนึ่งเดือน

มินห์อยู่บ้านคนเดียวในขณะที่เพื่อนๆ ไปโรงเรียน เขาคิดว่า "ถ้าคุณอยากเอาชนะความยากจน คุณต้องเรียนหนังสือ" ดังนั้นเขาจึงตัดสินใจไป เมื่อกลับมาที่โรงเรียน มินห์คิดว่าคุณครูจะไม่ให้เขาเรียนหนังสืออีกแล้ว

ในสัปดาห์ต่อๆ มา ครูได้เรียกมินห์มาที่คณะกรรมการอย่างต่อเนื่อง บางครั้งเขาสามารถทำอะไรบางอย่างได้เล็กน้อย บางครั้งเขาก็ยืนอยู่ตรงนั้นเหมือนรูปปั้น เขาแปลกใจมากเพราะว่าครูไม่ได้ตำหนิเขาแต่กลับพยายามชี้แนะให้เขาเรียนให้ทันเพื่อนๆ มินห์สงสัยว่าทำไมครูถึงเก่งมาก

“สิ่งนั้นเป็นแรงบันดาลใจให้ผมเข้าสอบวิชาครู แม้ว่าผมจะไม่มีแนวคิดเรื่องความรักในอาชีพนี้เลยก็ตาม” คุณมินห์เล่า

คุณมินห์สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการศึกษาเว้ในปี พ.ศ. 2528 และได้เดินทางไปยังที่ราบสูงตอนกลางเพื่อสอนวิชาฟิสิกส์ที่วิทยาลัยการศึกษา นักเรียนเหล่านี้ได้แก่ เอ๊ด เซดัง โมนอง และแม้กระทั่งนักเรียนจากภาคเหนือที่ตามครอบครัวมาทำงานในเศรษฐกิจยุคใหม่

ที่นั่นชีวิตลำบาก เพื่อนร่วมงานต้องดิ้นรนกับนักเรียน อาจารย์มินห์ตระหนักว่าพวกเขายอมรับทุกสิ่งได้ก็เพราะความรักเท่านั้น เขาบอกกับตัวเองว่าเขาจะปฏิบัติกับนักเรียนของเขาเหมือนกัน

หลังจากนั้นนายมิญถูกส่งไปศึกษาต่อปริญญาโทและทำวิจัย เมื่อกลับมาโรงเรียนหลังจากใช้เวลาในภูเขาเพียงพอตามความจำเป็นแล้ว โรงเรียนก็มีบุคลากรเกินความจำเป็น ดังนั้นนายมิญจึงถูกโอนไปทำงานอื่น เขาตัดสินใจไปที่เมืองหลวงและสอนหนังสือที่ภาควิชาฟิสิกส์ของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยตั้งแต่ปี 1996

สองปีต่อมา นายมินห์ถูกส่งไปฝึกงานระยะสั้นที่ฝรั่งเศส และฝึกงานและทำงานในต่างประเทศเป็นประจำ ในเวลาเกือบ 10 ปี เขาได้เหยียบแผ่นดินอินเดีย ไต้หวัน เกาหลี อินโดนีเซีย และสหรัฐอเมริกา

“ผมมักจะพูดว่าผมทำงานรับจ้างโดยใช้ความเชี่ยวชาญของตัวเองเพื่อหาเลี้ยงชีพ มีบางครั้งที่ผมสงสัยว่าควรกลับบ้านหรือไม่ เพราะผมเคยชินกับสภาพแวดล้อมการทำงานในต่างประเทศ” คุณมินห์เล่า

ขณะนั้น “แม่ชาวนา” ของเขากล่าวว่า “สังคมเลี้ยงดูคุณมาขนาดนี้ ถ้าคุณออกไป เพื่อนบ้านจะคิดยังไง?” คำพูดของแม่ทำให้เขานึกถึงความรักและความเอาใจใส่ที่เขาได้รับจนทำให้เขาตัดสินใจอยู่ที่เวียดนามและสอนหนังสือต่อไป

ในฐานะอาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยการสอนชั้นนำแห่งหนึ่ง คุณมินห์เชื่อว่าในหลายๆ ด้าน เขาต้องปลูกฝังความรักต่อลูกศิษย์ จากนั้นจึงค่อยสร้างความเชี่ยวชาญ สำหรับฉัน การเกลียดกันเป็นเรื่องง่ายและสามารถเกิดขึ้นได้ทันที แต่การสร้างความรักและคุณค่าความเป็นมนุษย์เป็นการเดินทางอันยาวนานที่ต้องใช้ความพากเพียร

“หากพวกเขาสามารถปลูกฝังความรักและความปรารถนาที่จะยึดมั่นกับอาชีพนี้ นักเรียนจะหาวิธีพัฒนาความเชี่ยวชาญของตนเองโดยอาศัยรากฐานที่เรียนรู้ในโรงเรียน” เขากล่าว

ครูมินห์ ถ่ายรูปร่วมกับนักเรียนในพิธีรับปริญญาเมื่อเดือนมิถุนายน ภาพ : มินห์ ฮัง — คุณมินห์ ถ่ายรูปร่วมกับนักศึกษาในพิธีรับปริญญา ประจำเดือนมิถุนายน ภาพ : *มินห์ ฮัง*

ในปี พ.ศ. 2555 นายมินห์ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นผู้อำนวยการ ในยุคนั้นโรงเรียนกึ่งรัฐจะต้องแปลงเป็นโรงเรียนเอกชนหรือของรัฐ โรงเรียนมัธยม Nguyen Tat Thanh ซึ่งเป็นโรงเรียนฝึกหัดของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย เป็นหนึ่งในนั้น

ในปีเดียวกันนั้น นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนแห่งหนึ่งป่วยเป็นโรคหัวใจและเสียชีวิตหลังจากวิ่งระหว่างคาบพละ เมื่อไปเยี่ยมงานศพของนักเรียน ภาพของชายหนุ่มรูปร่างสูงใหญ่สุขภาพดียังคงหลอกหลอนครูคนนี้อยู่หลายเดือน คำถามที่ว่า “เหตุใดเด็กที่บริสุทธิ์จึงต้องโศกเศร้าเสียใจเช่นนี้?” รังแกหัวหน้าโรงเรียนอนุบาล

จากความกังวลดังกล่าว เมื่อเขียนโครงการที่จะเปลี่ยนโรงเรียนเหงียน ตัท ถัน ให้เป็นโรงเรียนของรัฐที่มีอิสระทางการเงิน ซึ่งถือเป็นรูปแบบใหม่ล่าสุดในเวียดนามในขณะนั้น นายมินห์ได้ยื่นคำร้องต่อเพื่อนร่วมงานเป็นครั้งแรกว่านักเรียนไม่จำเป็นต้องเรียนพลศึกษาหรือดนตรีเท่าเทียมกัน นักเรียนสามารถเลือกเนื้อหาตามกำลังกายและความสนใจของตนเองได้

แนวคิดเรื่องการพัฒนาความสามารถของนักเรียนในลักษณะเฉพาะบุคคลถือเป็นเรื่อง “แปลกมาก” ในสมัยนั้น ต่อมาทางโรงเรียนยังได้กำหนดให้นักเรียนมีสิทธิที่จะก้าวหน้าทางการศึกษาและจัดตั้งชมรมความสามารถอีกด้วย โรงเรียนต้นแบบ Nguyen Tat Thanh ได้รับการสนับสนุนจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมฮานอย ในปัจจุบันโรงเรียนได้กลายเป็นสถานที่ฝึกงานของนักเรียนและเป็นที่ไว้วางใจของนักเรียนและผู้ปกครอง

สำหรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย คุณมินห์และอาจารย์ของเขามุ่งเน้นไปที่การสร้างโปรแกรมการฝึกอบรมที่เหมาะสมกับยุคสมัย โดยรวมชั้นเรียนคุณภาพสูง ซึ่งเป็นที่ที่นักศึกษาที่ดีที่สุดมารวมตัวกัน เปิดหลักสูตรสอนเป็นภาษาอังกฤษสำหรับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เช่น คณิตศาสตร์ การสอน ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยีสารสนเทศ

นักเรียนในชั้นเรียนเหล่านี้จะได้รับอนุญาตให้เรียนต่อ โดยไม่มีข้อจำกัดเกี่ยวกับจำนวนหน่วยกิตที่สามารถเรียนได้ในหนึ่งปี นักศึกษาที่มีความสามารถในการวิจัยจะต้องปฏิบัติตามนโยบายพิเศษ เช่น การพิจารณายกเว้นเวลาเรียนหากต้องมุ่งเน้นไปที่การตีพิมพ์ผลงานทางวิทยาศาสตร์หรือรายงานในงานประชุมนานาชาติ นักศึกษาที่มีผลงานดีเด่นจะได้รับการเสนอหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาเพื่อประหยัดเวลาหากพวกเขาจะไปศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา

สำหรับอาจารย์ ความกังวลใจมากที่สุดของอาจารย์คือเรื่องรายได้ของอาจารย์ เนื่องจากเป็นโรงเรียนที่สามารถพึ่งตนเองได้บางส่วนในด้านค่าใช้จ่ายประจำ นักเรียนจึงได้รับเงินอุดหนุนค่าเล่าเรียน และแหล่งรายได้หลักมาจากการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาและการฝึกอบรมภายนอก โรงเรียนให้ความสำคัญกับคนเป็นอันดับแรกเสมอ

คุณมินห์เชื่อว่า “แม้ว่าเราจะต้องมีรายได้พอประทังชีวิต แต่เราจะไม่ยอมให้สวัสดิการของอาจารย์ลดลง” ในช่วงสองวาระที่ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการ สวัสดิการสำหรับเจ้าหน้าที่และอาจารย์ของโรงเรียนครุศาสตร์เพิ่มขึ้นทุกปี รายได้เสริมแบ่งตามความสามารถ สร้างความเท่าเทียมมากกว่าปานกลาง

มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยยังได้จัดตั้งกองทุนเพื่อสนับสนุนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ด้วย รางวัลสำหรับอาจารย์ที่สอนและทำวิจัยดีเพื่อส่งเสริมจิตสำนึกการทำงาน

ผู้อำนวยการโรงเรียนที่ลาออกจากโรงเรียนและวิธีสอนนักเรียนให้รู้จักความรัก — คุณครูมินห์ช่วยเด็กนักเรียนวอร์มร่างกายในการแข่งขันฟุตบอลของโรงเรียนในช่วงปลายเดือนตุลาคม วิดีโอ: *ขัวต วัน นาม*

เมื่อมองย้อนกลับไปถึง 10 ปีที่เป็นผู้อำนวยการ คุณมินห์คิดว่าสิ่งที่เขาทำนั้นไม่ได้พิเศษอะไร

“การพัฒนาและความไว้วางใจของมหาวิทยาลัยครุศาสตร์เป็นผลมาจากความพยายามของเจ้าหน้าที่ อาจารย์ และนักศึกษา สิ่งที่ทำให้ผมมีความสุขที่สุดคือการที่นักศึกษารักผม” นายมินห์กล่าว และเสริมว่ามีหลายเดือนที่เขาได้รับอีเมลจากนักศึกษาหลายสิบฉบับ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องความกังวลเกี่ยวกับอาชีพการงานหรือเรื่องครอบครัว

เมื่ออายุครบ 60 ปี กำลังจะครบวาระดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการทั้ง 2 สมัย คุณมินห์จะกลับมาสอนที่ภาควิชาฟิสิกส์เพื่ออยู่ใกล้ชิดกับนักเรียน เพื่อดูกระดาษรูปหัวใจแสดงความยินดีวันที่ 20 พฤศจิกายนที่แขวนอยู่ที่ประตูห้อง และเพื่อดูนักเรียนเติบโตขึ้น นำพาความรักไปสู่โรงเรียนทั่วประเทศ

ดวงทัม

ลิงค์ที่มา