นครโฮจิมินห์เป็นเมืองแรกที่มีโรงเรียนที่เป็นสุข

(NLDO) - โรงเรียนที่เป็นสุขเป็นเซลล์ของสังคมที่มีความสุขซึ่งผู้อำนวยการมีบทบาทสำคัญมาก

เมื่อวันที่ 29 พฤศจิกายน กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จัดการประชุมเพื่อทบทวนการดำเนินการตามรูปแบบโรงเรียนแห่งความสุขในรอบ 1 ปี ปัจจุบันเมืองมีโรงเรียน 2,362 แห่ง รวมถึงโรงเรียนอนุบาล 1,275 แห่ง โรงเรียนประถมศึกษา 520 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษา 295 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 205 แห่ง สถานศึกษาต่อเนื่อง 31 แห่ง และสถานศึกษาเฉพาะทาง 36 แห่ง

เมื่อ 1 ปีก่อน ในปีการศึกษา 2566-2567 กรมสามัญศึกษาจัดการประชุมเพื่อนำเกณฑ์ประเมินโรงเรียนสุขภาวะไปใช้ เกณฑ์มาตรฐานทั้ง 18 ข้อ แบ่งเป็น 3 กลุ่มมาตรฐาน ได้แก่ บุคลากร การสอนและกิจกรรมทางการศึกษา และสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ร้อยละ 100 ของสถานศึกษาได้ดำเนินการสร้างโรงเรียนแห่งความสุขเพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนและการศึกษาของสถานศึกษา และปรับปรุงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้ของนักเรียน

เมื่อวันที่ 29 พฤศจิกายน กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จัดการประชุมเพื่อทบทวนการดำเนินการตามรูปแบบโรงเรียนแห่งความสุขในรอบ 1 ปี

นายเซือง ตรี ดุง รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า หลังจากดำเนินการมาเป็นเวลา 1 ปี กรมจำเป็นต้องทำการวิจัย อ้างอิง และเรียนรู้จากแบบจำลองการสร้างโรงเรียนที่มีความสุขและโรงเรียนที่ก้าวหน้าในประเทศและต่างประเทศเพิ่มเติม เพื่อให้มีพื้นฐานในการเสนอแนะต่อคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ในการดำเนินการตามแผนดังกล่าวไปยังสถาบันการศึกษาทั้งหมดในพื้นที่ ในทางกลับกัน ในเวลาข้างหน้าเกณฑ์สำหรับการสร้างโรงเรียนที่มีความสุขยังคงต้องมีการวิจัยและการประเมินเชิงปฏิบัติเพื่อปรับให้เหมาะสมกับความต้องการใหม่ของการศึกษาและการฝึกอบรมให้สอดคล้องกับความต้องการเชิงปฏิบัติของสังคม...

นายเหงียน วัน ฟุก รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า นครโฮจิมินห์เป็นเมืองแรกในประเทศที่ดำเนินการก่อสร้างโรงเรียนแห่งความสุขอย่างเป็นระบบ เมื่อปีที่แล้ว นครโฮจิมินห์ได้ยืนยันถึงบทบาทผู้บุกเบิกและสร้างสรรค์ในการนำโมเดลนี้ไปใช้ โรงเรียนในเมืองไม่เพียงแต่เป็นสถานที่ถ่ายทอดความรู้และทักษะเท่านั้น แต่ยังค่อยๆ กลายเป็นบ้านหลังที่สองที่มีความสุขอย่างแท้จริงอีกด้วย ที่นั่น นักเรียนแต่ละคนได้รับการเคารพในความแตกต่างของพวกเขา และรู้สึกถึงความรักและการแบ่งปันจากเพื่อนและครู

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน วัน ฟุก กล่าวว่า นครโฮจิมินห์เป็นเมืองแรกในประเทศที่ดำเนินการก่อสร้างโรงเรียนแห่งความสุขอย่างเป็นระบบ

“โรงเรียนแห่งความสุขเป็นแนวคิดที่พิเศษและน่าสนใจมาก แต่ก็ยากที่จะนำไปปฏิบัติเช่นกัน เกณฑ์ต่างๆ จะต้องนำไปปฏิบัติอย่างเป็นระบบ หลีกเลี่ยงขั้นตอนหรือการประเมินทางการบริหาร ฉันขอเสนอให้เมืองส่งเสริมจิตวิญญาณนั้นต่อไป รักษาและขยายค่านิยมหลัก เพื่อให้แน่ใจว่าโรงเรียนแห่งความสุขไม่ได้หยุดอยู่แค่คำขวัญเท่านั้น แต่จะต้องลงลึกและนำไปสู่ผลลัพธ์ในทางปฏิบัติ” นายฟุกเน้นย้ำ

ตามคำกล่าวของ Nguyen Van Hieu ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ นครโฮจิมินห์มีโรงเรียนเกือบ 2,400 แห่ง หลังจากดำเนินการมา 1 ปี มีโรงเรียนเพียงมากกว่า 1,500 แห่งเท่านั้นที่ได้รับการประเมินตามเกณฑ์โรงเรียนมีความสุขที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

“ผมขอเสนอให้หัวหน้าหน่วยงานประเมินอย่างจริงจังว่าโรงเรียนของตนได้บรรลุเกณฑ์ใดๆ ของโรงเรียนแห่งความสุขหรือไม่ กรมจะไม่ตรวจสอบการนำแบบจำลองนี้ไปปฏิบัติ แต่ผมหวังว่าการสร้างโรงเรียนแห่งความสุขจะกลายเป็นความตระหนักรู้ของโรงเรียนและครู” นายฮิวร้องขอ

ผู้นำภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองยังเน้นย้ำว่า โรงเรียนที่มีความสุขคือเซลล์ของสังคมที่มีความสุข ซึ่งตัวการมีบทบาทสำคัญ การเปลี่ยนแปลงเพื่อโรงเรียนที่มีความสุขเริ่มต้นจากการเปลี่ยนแปลงในตัวผู้อำนวยการ

ที่มา: https://nld.com.vn/truong-hoc-hanh-phuc-tai-tp-hcm-co-gi-dac-biet-196241129145337984.htm