การจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมมีความเข้มงวดยิ่งขึ้นและจะต้องเข้มงวดยิ่งขึ้นต่อไป

รองปลัดกระทรวงฯ เผยว่า การเสริมสร้างการจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมไม่ใช่เรื่องใหม่ และไม่ใช่แค่การออกกฎระเบียบเกี่ยวกับการจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมในตอนนี้เท่านั้น แต่จำเป็นต้องดำเนินการให้เข้มงวดยิ่งขึ้นต่อไป

ในช่วง 2 วัน (27 และ 28 กุมภาพันธ์) ทีมตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งนำโดยรองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ได้ทำการสำรวจและสรุปการดำเนินการตามหนังสือเวียนหมายเลข 29/2024/TT-BGDDT ที่ควบคุมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในจังหวัด Quang Tri ที่นี่ คณะผู้แทนได้ทำงานร่วมกับโรงเรียนมัธยมศึกษา Tran Hung Dao และโรงเรียนมัธยมศึกษา Le Loi เมืองดงฮา และกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด Quang Tri

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong เน้นย้ำว่าการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นสิ่งที่จำเป็นและต่อเนื่อง พร้อมกันนี้ ยังได้ยืนยันว่าด้วยหนังสือเวียนที่ 29 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมไม่ได้ห้ามการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม แต่จะต้องมีการสอนเพิ่มเติมอย่างแข็งขันและการสอนเพิ่มเติมตามระเบียบข้อบังคับ

วิเคราะห์สาเหตุบางประการของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม เช่น การขาดโรงเรียน การขาดครู และขนาดชั้นเรียนที่ใหญ่ ความปรารถนาของผู้ปกครองที่ต้องการให้บุตรหลานได้เข้าเรียนในโรงเรียนที่มีคุณภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัว-โรงเรียน-สังคมยังไม่ได้รับการแก้ไข; แม้ว่าจะมีร่างคำสั่งแล้ว แต่การพัฒนานวัตกรรมในการทดสอบและการประเมินยังคงต้องดำเนินการให้ดียิ่งขึ้น... รองรัฐมนตรียังได้กล่าวถึงผลที่ตามมาของการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างตรงไปตรงมา ซึ่งผู้จัดการด้านการศึกษาทุกระดับและครูจำเป็นต้องตระหนักอย่างชัดเจน เพื่อที่จะนำ Circular 29 มาใช้

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng: — รองปลัดสำนักนายกรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ทำงานที่จังหวัดกวางตรี ภาพ : กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม

“ความปรารถนาที่จะสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมเป็นสิ่งที่ถูกต้อง แต่จำเป็นต้องพิจารณาว่าเหมาะสมหรือไม่ หากไม่เหมาะสมและไม่มีประสิทธิภาพ จะนำไปสู่ความสูญเปล่า ส่งผลถึงนักเรียน ครู ครอบครัว... จำเป็นต้องประเมินผลที่ตามมาของการสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมในวงกว้างอย่างเหมาะสมเพื่อให้มีการตอบสนองที่ถูกต้อง” รองปลัดกระทรวงกล่าวและกล่าวว่าการเสริมสร้างการจัดการการสอนและเรียนรู้เพิ่มเติมไม่ใช่เรื่องใหม่ และเพิ่งมีการออกกฎระเบียบในการจัดการการสอนและเรียนรู้เพิ่มเติม แต่เป็นเรื่องที่รุนแรงอยู่แล้วและต้องเข้มงวดยิ่งขึ้นต่อไป

“การจัดการการเรียนการสอนเพิ่มเติมนั้นไม่สามารถล่าช้าได้อีกต่อไป จิตวิญญาณแห่งความสามัคคี ความเห็นพ้องต้องกัน ความมุ่งมั่น ประสิทธิภาพ ต่อนักเรียน ต่อการปกป้องครูที่แท้จริง จงเอาชนะผลที่ตามมาจากการเรียนการสอนเพิ่มเติมที่แพร่หลายอย่างเด็ดขาด” รองรัฐมนตรีสั่งการ

ย้ำถึง “5 ข้อห้าม” และ “4 ข้อห้ามหลัก” ที่เคยหารือกันไว้ก่อนหน้านี้ในการประชุมเชิงปฏิบัติการและการตรวจสอบกับกรมการศึกษาและการฝึกอบรมกรุงฮานอย – 5 ข้อห้ามหลัก ได้แก่ “ห้ามตีกลองแล้วทิ้งไม้กลองไว้ข้างหลัง” ห้ามประนีประนอม ห้ามอดทน ห้ามบิดเบือน ห้ามพูดว่ามันยากแต่ไม่ทำ 4 สิ่งที่ต้องส่งเสริม: ส่งเสริมบทบาทนักบริหารการศึกษาทุกระดับ ส่งเสริมให้ครูมีความเคารพตัวเอง ความภาคภูมิใจในตัวเอง และความทุ่มเทต่อลูกศิษย์ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความตระหนักรู้ในตนเองและศึกษาด้วยตนเอง โดยเน้นย้ำถึงบทบาทของความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคม รองปลัดกระทรวงได้ขอให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมของกวางตรีดำเนินการอย่างดีในการประสานแนวทางแก้ปัญหาในด้านการสื่อสาร การทำงานระดับมืออาชีพ การให้คำแนะนำในการเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกเพื่อให้แน่ใจว่ามีโรงเรียนและห้องเรียนเพียงพอ การจัดสรรบุคลากรการสอนอย่างเหมาะสม ตลอดจนการตรวจสอบและสอบ

ตามรายงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกวางตรี ก่อนที่จะมีการออกหนังสือเวียนฉบับที่ 29 ทั้งจังหวัดมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 22 แห่ง โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 46 แห่งที่จัดกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียน และมีสถานที่สอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมนอกโรงเรียน 12 แห่ง วิชาที่จัดการเรียนการสอนเพิ่มเติม ได้แก่ คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา วรรณคดี ภาษาอังกฤษ และภูมิศาสตร์ จำนวนครูที่ลงทะเบียนเพื่อสอนวิชาพิเศษทั้งในและนอกโรงเรียนคิดเป็นประมาณร้อยละ 20

กรมสามัญศึกษาได้สั่งให้สถานศึกษาทบทวน ปรับปรุง หรือพัฒนาแผนการเรียนการสอนเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เพื่อทบทวนสำหรับการสอบปลายภาคเรียนตั้งแต่วันที่ 15 กุมภาพันธ์ ถึงก่อนวันสอบปลายภาคเรียนปีการศึกษา 2568 การจัดทำงบประมาณ

ตัวแทน จากกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกวางตรีเรียกร้องให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมออกบทลงโทษที่เหมาะสมสำหรับการละเมิดกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม นำนวัตกรรมมาใช้ในการสอนและการทดสอบอย่างแน่วแน่โดยมุ่งเน้นไปที่แนวทางที่เน้นสมรรถนะ โดยเฉพาะคำถามในการสอบ เพื่อที่จะเปลี่ยนวิธีคิดและความต้องการในการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติม

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของกวางตรีเสนอให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดสั่งให้กรมการคลังจัดสรรเงินทุนให้สถาบันการศึกษาดำเนินการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในโรงเรียนสำหรับวิชาที่ระบุในหนังสือเวียนฉบับที่ 29 คำแนะนำการจดทะเบียนธุรกิจและอนุญาตประกอบกิจการกวดวิชาและจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรตามกฎหมาย

ที่มา: https://danviet.vn/thu-truong-pham-ngoc-thuong-quan-ly-day-them-hoc-them-da-quyet-liet-phai-tiep-tuc-quyet-liet-hon-nua-20250228172802752.htm