ขอความคิดเห็นจากผู้สมัคร 5 คน ที่ได้รับการรับเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยตรง

ผู้สมัครสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ของโรงเรียน Gifted High School มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ - ภาพ: NHU HUNG

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังแสวงหาความคิดเห็นเกี่ยวกับ 5 วิชาที่รับเข้าโดยตรงในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ประเด็นนี้ระบุไว้ในร่างระเบียบการรับสมัครเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายของกระทรวง โดยเฉพาะอย่างยิ่งดังต่อไปนี้:

โดยร่างดังกล่าวกำหนดให้กลุ่มนักเรียนที่จะเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ตรง จำนวน 5 กลุ่ม คือ

- นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นกลุ่มชาติพันธุ์

- นักเรียนมีเชื้อชาติไม่มากนัก

- นักศึกษาผู้พิการ

- นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นที่ได้รับรางวัลในการแข่งขันระดับชาติ การประกวด หรือการแข่งขัน (ต่อไปนี้เรียกว่า การแข่งขัน) ในสาขาวิชาวัฒนธรรม ศิลปะ และกีฬา ที่จัดโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หรือที่จัดร่วมกับกระทรวงและหน่วยงานระดับรัฐมนตรีในระดับชาติ

- นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่คว้ารางวัลจากการแข่งขันระดับนานาชาติที่คัดเลือกโดยรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ส่วนกลุ่มนักเรียนที่ได้รับคะแนนความสำคัญชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 นั้น ร่างกฎหมายได้ระบุว่า ให้นำคะแนนความสำคัญไปบวกกับคะแนนรับเข้าเรียนรวมที่คำนวณจากระดับคะแนนเต็ม 10 ของแต่ละวิชาสอบ โดยกลุ่มที่ 1 จะได้รับ 2 คะแนน กลุ่มที่ 2 ได้ 1.5 คะแนน กลุ่มที่ 3 ได้ 1 คะแนน

โดยเฉพาะ:

กลุ่มที่ 1:

- ลูกชายของผู้พลีชีพ

- บุตรของทหารผ่านศึกสูญเสียความสามารถในการทำงานร้อยละ 81 ขึ้นไป

- บุตรของทหารผ่านศึกสูญเสียความสามารถในการทำงานร้อยละ 81 ขึ้นไป

- บุตรของผู้ที่ได้รับ “หนังสือรับรองผู้รับประโยชน์จากกรมธรรม์สำหรับคนพิการจากสงคราม” โดยผู้ได้รับหนังสือรับรองผู้รับประโยชน์จากกรมธรรม์สำหรับคนพิการจากสงครามมีขีดความสามารถในการทำงานลดลงร้อยละ 81 ขึ้นไป

- ลูกหลานของนักสู้ต่อต้านที่ติดเชื้อสารเคมีพิษ

- บุตรของนักเคลื่อนไหวปฏิวัติก่อนวันที่ 1 มกราคม พ.ศ.2488

- บุตรของนักเคลื่อนไหวปฏิวัติตั้งแต่ 1 มกราคม พ.ศ. 2488 ถึงการลุกฮือในเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2488

กลุ่มที่ 2:

- บุตรหลานของวีรบุรุษกองทัพ, บุตรหลานของวีรบุรุษแรงงาน, บุตรหลานของมารดาวีรบุรุษชาวเวียดนาม

- บุตรหลานจากสงคราม สูญเสียสมรรถภาพการทำงานน้อยกว่าร้อยละ 81

- ทหารที่ป่วยสูญเสียความสามารถในการทำงานไปน้อยกว่า 81%

- บุตรของผู้ได้รับหนังสือรับรองผู้รับประโยชน์จากกรมธรรม์สำหรับคนพิการจากสงคราม โดยผู้ได้รับหนังสือรับรองผู้รับประโยชน์จากกรมธรรม์สำหรับคนพิการจากสงครามมีขีดความสามารถในการทำงานลดลงน้อยกว่าร้อยละ 81

กลุ่มที่ 3:

- ผู้ที่มีบิดาหรือมารดาเป็นชนกลุ่มน้อย

- ชนกลุ่มน้อย

- นักเรียน/นักศึกษาที่อาศัยและศึกษาอยู่ในตำบลในเขตพื้นที่ ๑, ๒, ๓, หมู่บ้านด้อยโอกาสอย่างยิ่ง, พื้นที่ชายฝั่งทะเล และเกาะต่างๆ ตามระเบียบปฏิบัติของนายกรัฐมนตรี

กังวลกับวิชาที่ 3 ในการสอบเข้าม.4

ร่างระเบียบการรับสมัครนักเรียนระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ระหว่างการหารือกับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม คาดว่ากระทรวงจะออกหนังสือเวียนฉบับนี้ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2567 เร็วขึ้น 3 เดือนจากทุกปี

ครูก็ให้ความสำคัญอย่างมากกับวิชาที่ 3 ในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 เนื่องจากร่างกฎหมายของกระทรวงกำหนดว่า การรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะจัดตาม 3 วิธี คือ การคัดเลือก การสอบเข้า หรือทั้งการคัดเลือกและการคัดเลือกรวมกัน

จำนวนวิชาสอบมี 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาที่ 3 หรือสอบรวมที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมหรือมหาวิทยาลัยกำหนด โดยมีเงื่อนไขดังนี้

วิชาที่ 3 เลือกจากวิชาที่ประเมินโดยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนมัธยมศึกษา การเลือกวิชาที่สามมีการเปลี่ยนแปลงตลอดหลายปีที่ผ่านมาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการศึกษาระดับพื้นฐานที่ครอบคลุม การสอบเป็นการรวมรายวิชาที่เลือกมาจากรายวิชาที่ประเมินโดยคะแนนในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในระดับมัธยมศึกษา

ครูและผู้ปกครองหลายคนไม่เห็นด้วยกับเนื้อหาที่ว่า “วิชาสอบครั้งที่ 3 มีการเปลี่ยนแปลงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา”

หลายๆ คนเชื่อว่าหัวข้อที่สามนั้นไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา วิชาที่ 3 ควรให้กรมศึกษาธิการเป็นผู้เลือกโดยคำนึงถึงแนวทางการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในท้องถิ่น การเปลี่ยนวิชาสอบครั้งที่ 3 สร้างแรงกดดันให้กับนักเรียนและโรงเรียนมากขึ้น…

ที่มา: https://tuoitre.vn/lay-y-kien-ve-5-doi-tuong-duoc-tuyen-thang-vao-lop-10-20241023141849583.htm