กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม : การดูแลและพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระบบราชการส่วนท้องถิ่นสองระดับ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอแนะนำให้ท้องถิ่นทบทวนภารกิจการจัดการการศึกษาอย่างรอบคอบ (ภาพ: ทู ฟอง)

ในเอกสารเผยแพร่ทางการฉบับที่ 1581/BGDĐT-GDPT กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ร้องขอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของจังหวัดและเมืองต่างๆ จัดเตรียม ระดม ส่งเสริม และพัฒนาบุคลากรการสอนในการดำเนินการตามรูปแบบรัฐบาลท้องถิ่น 2 ระดับ

ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 7 เมษายน รัฐบาลได้ออกมติฉบับที่ 74/NQ-CP เผยแพร่แผนดำเนินการจัดระบบหน่วยงานบริหารและจัดสร้างแบบจำลององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ โดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับมอบหมายให้พัฒนาคำแนะนำเฉพาะเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมการศึกษาจะดำเนินไปได้อย่างราบรื่น ไม่มีการหยุดชะงักหรือสูญเสียคุณภาพในระหว่างกระบวนการเปลี่ยนผ่าน

ตามเอกสารดังกล่าว ท้องถิ่นต่างๆ จำเป็นต้องทบทวนงานด้านการจัดการการศึกษาอย่างรอบคอบ ความแตกต่างระหว่างระดับจังหวัดและระดับชุมชนต้องชัดเจน กิจกรรมบริหารที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาต้องให้การดำเนินงานราบรื่นและมีเสถียรภาพ หลีกเลี่ยงการรบกวนใดๆ ต่อบุคคล ธุรกิจ และสังคม

กระทรวงต้องมอบหมายงานเฉพาะทางเช่นการบริหารงานบุคคล งบประมาณ การจ่ายเงินเดือน และตำแหน่งงาน ให้แก่หน่วยงานเฉพาะทางในระดับจังหวัด กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นหน่วยงานที่รับผิดชอบการดำเนินการเพื่อให้เกิดความสอดคล้อง หลีกเลี่ยงการแบ่งแยก และการหยุดชะงักในระบบทั้งหมด

การสรรหา ระดมกำลัง จ้างงานชั่วคราว และการพัฒนาบุคลากรทางการสอน จะต้องดำเนินการที่ศูนย์กลางในระดับจังหวัด นี่คือแนวทางในการจัดการกับปัญหาครูส่วนเกินและขาดแคลนในท้องถิ่นอย่างมีประสิทธิภาพ และในขณะเดียวกันก็ช่วยรักษาสมดุลของทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมทั้งหมดได้ด้วย

นอกจากนี้ กระทรวงยังเน้นย้ำว่าท้องถิ่นต่างๆ จำเป็นต้องมอบการจัดการด้านการศึกษาให้กับหน่วยงานที่มีอำนาจ ขีดความสามารถที่นี่รวมถึงทรัพยากรบุคคล, การเงิน และสิ่งอำนวยความสะดวก งานวิชาชีพต้องมอบหมายให้กับกรมการศึกษาและการฝึกอบรม งานธุรการและบริหารจัดการแต่ละพื้นที่สามารถมอบหมายให้ไปอยู่ที่ระดับตำบลได้ อย่างไรก็ตาม การกระจายอำนาจจำเป็นต้องเชื่อมโยงกับการตรวจสอบและการควบคุมดูแลอย่างใกล้ชิด จึงจะสามารถปรับปรุงประสิทธิผลของการศึกษาภาคสนามได้

ตามข้อสรุปหมายเลข 137-KL/TW ของโปลิตบูโร หน่วยงานระดับตำบลจะบริหารจัดการโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษาโดยตรง สถาบันการศึกษาไม่มีการเปลี่ยนแปลงและไม่มีการจัดโครงสร้างใหม่เพื่อรักษาเสถียรภาพของระบบและหลีกเลี่ยงการหยุดชะงักที่ไม่จำเป็น

คณะกรรมการประชาชนจังหวัดมีหน้าที่ออกคำสั่งเฉพาะเจาะจง พร้อมสั่งการให้หน่วยงานเฉพาะทางประสานงานการโอนงานจากระดับอำเภอไปยังระดับจังหวัดหรือตำบลอย่างสมเหตุสมผล โดยไม่ก่อให้เกิดการหยุดชะงัก

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ขอให้ท้องถิ่นต่างๆ เร่งเผยแพร่นโยบายและแนวปฏิบัติใหม่ๆ ด้วย การตรวจสอบและสอบสวนจะต้องดำเนินการอย่างจริงจังและสม่ำเสมอ โดยตรวจพบและแก้ไขปัญหาหรือการละเมิดใดๆ ทันที

ที่มา: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-duy-tri-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-khi-to-chuc-chinh-quyen-dia-phuong-2-cap-310929.html