ศาสตราจารย์ Tran Hong Quan อดีตรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เสียชีวิตเมื่อช่วงบ่ายของวันที่ 25 สิงหาคม ที่โรงพยาบาลทหาร 175 นครโฮจิมินห์ ขณะมีอายุ 87 ปี
พิธีศพของศาสตราจารย์ Tran Hong Quan จัดขึ้นโดยมีพิธีศพระดับสูง เยี่ยมชมได้ตั้งแต่เวลา 11.00 น. ของวันที่ 27 สิงหาคม ที่ Southern National Funeral Home (เขต Go Vap)
ศาสตราจารย์ Tran Hong Quan เป็นชาวตำบล My Quoi อำเภอ Nga Nam จังหวัด Soc Trang อดีตสมาชิกคณะกรรมการบริหารกลางของพรรค ดำรงตำแหน่งสมัยที่ VI, VII และ VIII อดีตเลขาธิการคณะกรรมการพรรค, รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม อดีตรองหัวหน้าคณะกรรมการกลางระดมกำลังมวลชน
เขาเป็นอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีฮานอยในปี พ.ศ. 2504 ในปี พ.ศ. 2518 เขาได้รับตำแหน่งหัวหน้าคณะวิศวกรรมเครื่องกล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้ และดำรงตำแหน่งอธิการบดีตั้งแต่ปี พ.ศ. 2519 ถึง พ.ศ. 2525
ตั้งแต่ปี 1987 เขาดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีว่าการกระทรวงมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมอาชีวศึกษา และการฝึกอบรมอาชีวศึกษา ซึ่งต่อมาคือกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จนถึงปี 1997 หลังจากเกษียณอายุ เขาก่อตั้งและดำรงตำแหน่งประธานสมาคมมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเวียดนามในช่วงปี 2005-2021 จากนั้นเป็นประธานคณะที่ปรึกษาของสมาคมจนถึงปัจจุบัน
ศาสตราจารย์ Tran Hong Quan ภาพ : ถุ้ย หลินห์
รองศาสตราจารย์ Tran Xuan Nhi รองประธานถาวรของสมาคมและอดีตรองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งดำรงตำแหน่งเป็นเพื่อนร่วมงานใกล้ชิดมาเป็นเวลาเกือบ 30 ปี กล่าวว่า ศาสตราจารย์ Tran Hong Quan อุทิศชีวิตทั้งชีวิตให้กับการศึกษา โดยมุ่งมั่นที่จะพัฒนาการศึกษาระดับสูงของเวียดนามมาโดยตลอด
“นี่คือการสูญเสียที่ไม่อาจจะเยียวยาได้สำหรับสมาคม และเป็นเรื่องเศร้าอย่างยิ่งสำหรับนักการศึกษาเช่นพวกเรา” รองศาสตราจารย์ Tran Xuan Nhi กล่าว
ศาสตราจารย์ Quan ได้นำเสนอการเปลี่ยนแปลงนโยบายพื้นฐานที่สำคัญ ซึ่งสร้างความก้าวหน้าครั้งสำคัญให้กับการศึกษาของประเทศ ตามการประเมินของนาย Nhi
ก่อนอื่น เราต้องพูดถึงโครงการสร้างระบบโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์และการกระจายอำนาจให้กับโรงเรียนฝึกอบรมครู แต่ละจังหวัดมีวิทยาลัยฝึกอบรมครูเพื่อฝึกอบรมครูตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมต้น ในขณะที่มหาวิทยาลัยฝึกอบรมครูระดับมัธยมปลายและสูงกว่า
“ในทศวรรษสุดท้ายของศตวรรษที่ 20 การพัฒนาของระบบโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ในพื้นที่ภูเขาถือเป็นดอกไม้ที่งดงามที่สุดของการศึกษาทั่วไปของเวียดนาม” นาย Nhi กล่าว
รองศาสตราจารย์ Nhi กล่าวว่า ทันทีที่เขาได้ดำรงตำแหน่งรัฐมนตรี ศาสตราจารย์ Quan สนับสนุนแนวโน้มในการเปิดมหาวิทยาลัยที่ไม่เป็นของรัฐเป็นพิเศษ ด้วยการสนับสนุนดังกล่าว ในปี พ.ศ. 2531 มหาวิทยาลัย Thang Long ได้กลายเป็นโรงเรียนเอกชนแห่งแรกที่ก่อตั้งขึ้น โดยมีนางสาว Hoang Xuan Sinh เป็นอาจารย์ใหญ่ หลังจากนั้นมีการจัดตั้งมหาวิทยาลัยเอกชนอื่นๆ ขึ้นอีกหลายแห่ง เช่น ดุยเติน บิ่ญเซือง ไฮฟอง
“ศาสตราจารย์ Quan เชื่อว่ามหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนเปรียบเสมือนปีกของนก ดังนั้นทั้งสองฝ่ายจึงต้องมุ่งเน้นไปที่การพัฒนา” รองศาสตราจารย์ Nhi เล่า
ศาสตราจารย์ Tran Hong Quan ได้เสนอหลักการริเริ่มสร้างสรรค์ 4 ประการเพื่อช่วยให้ระบบการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเข้าถึงกลไกตลาดและการเข้าสังคม
เหล่านี้เป็นมหาวิทยาลัยที่ทั้งรับสมัครนักศึกษาตามโควตาของรัฐและขยายบริการสังคมเพื่อใช้ศักยภาพของพวกเขาให้เต็มที่ โรงเรียนเก็บค่าธรรมเนียมการศึกษาตามระเบียบของรัฐ ค่าเล่าเรียนและรายได้อื่นๆ ที่ถูกต้องตามกฎหมายจะถูกใช้โดยโรงเรียนอย่างโปร่งใสโดยไม่ต้องถูกป้อนเข้าไปในงบประมาณ
ประการที่สาม กองทุนทุนการศึกษาของรัฐจะแบ่งให้ทุนการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ แทนที่จะให้เฉพาะนักเรียนนโยบายเท่านั้น ในที่สุด กระทรวงจะจัดสรรงบประมาณให้กับโรงเรียนโดยเปิดเผย โดยขจัดเงินสำรองของกระทรวงที่มักจะถูกใช้ในรูปแบบคำขอ-ทุน
ศาสตราจารย์ Quan ยังสนับสนุนให้มหาวิทยาลัยเปลี่ยนจากการฝึกอบรมแบบรายปีมาเป็นหน่วยกิตและโมดูล นอกจากนี้ กระทรวงฯ ยังสนับสนุนให้ขยายการกระจายการบริหารจัดการแบบค่อยเป็นค่อยไป มุ่งสู่การให้โรงเรียนสามารถบริหารตนเองได้
ศาสตราจารย์ Tran Hong Quan (ซ้าย) ให้การต้อนรับนาย Vo Van Thuong ในระหว่างการเยือนเนื่องในวันครูเวียดนาม ปี 2019 ภาพโดย: Manh Tung
การปฏิรูปที่น่าตกตะลึงซึ่งเสนอโดยศาสตราจารย์ Quan ตามที่รองศาสตราจารย์ Nguyen Thien Tong อดีตหัวหน้าภาควิชาวิศวกรรมการบิน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าว คือ นโยบายการเลือกตั้งอาจารย์ใหญ่ของมหาวิทยาลัยทั้งหมดในปี 1989 อาจารย์ เจ้าหน้าที่ และตัวแทนนักศึกษาทุกคนได้รับอนุญาตให้มีส่วนร่วมในการเลือกตั้งอาจารย์ใหญ่ อาจารย์และบุคลากรที่ทำงานเกิน 5 ปี นับเป็น 1 เสียง ส่วนที่ทำงานไม่ถึง 5 ปี นับเป็นครึ่งหนึ่งของเสียงทั้งหมด ตัวแทนนักศึกษาจะได้รับคะแนนเสียงเป็นเปอร์เซ็นต์หนึ่ง
โดยปกติแล้วแต่ละโรงเรียนจะมีผู้สมัคร 4 คน ซึ่งจะผลัดกันอธิบายและหารือกับคณะของแต่ละคณะเกี่ยวกับมุมมอง นโยบายการศึกษา และการบริหารจัดการเพื่อชิงคะแนนเสียง รองศาสตราจารย์ตงประเมินว่า ผู้อำนวยการที่ได้รับเลือกในขณะนั้นล้วนแต่เป็นผู้ที่มีความเป็นเลิศทั้งในด้านความเชี่ยวชาญและการบริหารจัดการ นโยบายการเลือกตั้งอธิการบดีของศาสตราจารย์ฉวนสร้างบรรยากาศที่เต็มไปด้วยความกระตือรือร้นและเป็นประชาธิปไตย ส่งเสริมการพัฒนาในมหาวิทยาลัย แต่น่าเสียดายที่นโยบายนี้ไม่ได้รับการดำเนินการต่อในภายหลัง
“อาจกล่าวได้ว่า ศาสตราจารย์ฉวนเป็นผู้ริเริ่มนโยบายสำคัญๆ มากมาย ส่งเสริมนวัตกรรมด้านการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย เพื่อให้โรงเรียนต่างๆ มีรูปร่างเป็นอย่างทุกวันนี้” รองศาสตราจารย์ตงกล่าว
เล เหงียน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)