กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกหนังสือเวียนฉบับที่ 24/2024/TT-BGDDT ลงวันที่ 24 ธันวาคม 2024 เรื่อง ข้อกำหนดเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ในการเตรียมการสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ตามโครงการศึกษาธิการทั่วไป ปี 2561 ด้วยความต่างที่เน้นการประเมินความสามารถผู้เรียนแทนการประเมินความรู้และทักษะเหมือนการสอบครั้งก่อนๆ นั้น กระทรวงฯ ได้เตรียมการอย่างแข็งขันทั้งแบบล่วงหน้า แบบทางไกล และละเอียดถี่ถ้วน
นายกรัฐมนตรีออกคำสั่งเลขที่ 37/CT-TTg ลงวันที่ 7 ตุลาคม 2567 เพื่อเสริมสร้างทิศทาง การประสานงาน และการจัดการสอบปลายภาค และการรับเข้าศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยและอาชีวศึกษา ในปี 2568
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดทำและประกาศแผนการสอบปลายภาคเรียนที่ 4 อย่างรอบคอบตั้งแต่ปี 2568 โดยเร็วที่สุดในช่วงปลายปี 2566; ออกรูปแบบโครงสร้างการสอบ ข้อสอบอ้างอิง ทุกวิชาสอบวัดระดับชั้นปริญญาตรี ในทิศทางที่เหมาะสมกับการประเมินความสามารถของนักศึกษา; อบรมครูทั่วประเทศเรื่องคำถามแบบทดสอบ การจัดการทดสอบ และการฝึกอบรมด้านเทคนิคสำหรับท้องถิ่น เสริมสร้างการทดสอบขนาดใหญ่ของการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในระยะสอบ...
เพื่อให้มีกรอบทางกฎหมายในการจัดการสอบเพื่อวัตถุประสงค์ในการประเมินผลการสำเร็จการศึกษา การประเมินผลการเรียนการสอนทั่วประเทศ และการรองรับวัตถุประสงค์ในการเข้ามหาวิทยาลัยและวิทยาลัย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พัฒนา ปรึกษาหารือกันอย่างกว้างขวาง และออกหนังสือเวียนอย่างเป็นทางการฉบับที่ 24/2024/TT-BGDDT ลงวันที่ 24 ธันวาคม 2024 เกี่ยวกับข้อบังคับเกี่ยวกับการสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไป
ทั้งนี้ กฎเกณฑ์ที่ออกใหม่นี้ นอกจากจะสืบทอดเนื้อหาจากกฎเกณฑ์ที่เคยบังคับใช้มาอย่างราบรื่นและมั่นคงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะในปี 2566 และ 2567 แล้ว ยังมีประเด็นใหม่ที่น่าสนใจบางประการอีกด้วย
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอบจบมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 จะแบ่งเป็น 3 ช่วง คือ สอบวรรณคดี 1 ช่วง สอบคณิตศาสตร์ 1 ช่วง และสอบเลือกตอบ 1 ช่วง ผู้สมัครจะถูกจัดเรียงตามชุดการทดสอบที่ตนเลือกเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพห้องสอบและคะแนน
เมื่อเทียบกับปีที่แล้ว จำนวนการสอบจะลดลง 1 รอบและ 2 วิชาสอบ ส่งผลให้ความกดดันและค่าใช้จ่ายทางสังคมลดลง แต่ยังคงรับประกันคุณภาพของการสอบได้
ใช้คะแนนการประเมินกระบวนการ (บัตรรายงานผล) และผลสอบร่วมกันในการรับรู้การสำเร็จการศึกษาในอัตราส่วน 50-50 เกรดเฉลี่ยสะสมของแต่ละปีจะคำนวณโดยน้ำหนัก
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มองว่าการเพิ่มอัตราการใช้คะแนนประเมินกระบวนการ (ใบรายงานผล) จากร้อยละ 30 เป็นร้อยละ 50 จะทำให้สามารถประเมินความสามารถของผู้เรียนตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ได้ใกล้ชิดยิ่งขึ้น (รวมถึงความสามารถอื่นๆ มากมายที่การสอบวัดผลสำเร็จการศึกษาไม่สามารถประเมินได้ครบถ้วน) นอกจากนี้ คะแนนรายงานผลการเรียนของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และ 11 ยังถูกนำมาใช้ด้วย (โดยมีน้ำหนักน้อยกว่าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12) แทนที่จะใช้เฉพาะชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 เหมือนแต่ก่อน การเปลี่ยนแปลงนี้มีผลในการส่งเสริมการเรียนการสอนตั้งแต่ที่นักเรียนเข้าเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
นอกจากนี้ ตามข้อบังคับการสอบใหม่ ใบรับรองภาษาต่างประเทศยังคงสามารถนำไปใช้ยกเว้นการสอบเพื่อพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาได้ แต่ไม่สามารถเปลี่ยนมาเป็นคะแนน 10 คะแนนในการพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาได้เช่นเดิม สูตรการคำนวณคะแนนสำเร็จการศึกษาจะไม่รวมคะแนนภาษาต่างประเทศในกรณีนี้
แนวทางนี้ยังคงส่งเสริมการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ แต่มุ่งเน้นให้มีความยุติธรรมมากขึ้นในการประเมินผลการสำเร็จการศึกษา ตัวอย่างเช่น ก่อนหน้านี้ นักเรียนที่มีใบรับรอง IELTS 4.0 ก็จะถูกแปลงคะแนนเป็น 10 เช่นเดียวกับนักเรียนที่มีคะแนน IELTS 8.5
ในส่วนของคะแนนสะสมนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะยกเลิกคะแนนโบนัสของใบประกอบวิชาชีพสำหรับผู้สมัครทุกคน ยกเลิกคะแนนพิเศษสำหรับใบรับรองด้านไอที ภาษาต่างประเทศ และปริญญาสายอาชีพสำหรับผู้สมัครในการศึกษาต่อเนื่อง
เนื้อหานี้เพื่อให้สอดคล้องกับโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 และในขณะเดียวกันก็สร้างความเท่าเทียมกัน เนื่องจากนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากระบบการศึกษาแบบทางการและการศึกษาต่อเนื่องจะได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาประเภทเดียวกันทั้งหมด
นอกจากนี้ ระเบียบการสอบใหม่ยังอนุญาตให้ผู้สมัครจากต่างประเทศใช้ใบรับรองภาษาเวียดนามเพื่อรับการยกเว้นจากการสอบวรรณกรรมในการพิจารณาการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เนื้อหานี้มีวัตถุประสงค์เพื่ออำนวยความสะดวกในการรับรองการสำเร็จการศึกษาสำหรับชาวต่างชาติที่เรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในเวียดนาม ขณะเดียวกันยังคงให้ความรู้พื้นฐานด้านวรรณกรรมผ่านการเรียนวรรณกรรมในชั้นเรียนและการสอบเพื่อรับใบรับรองภาษาเวียดนาม
เป็นครั้งแรกที่การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีวิธีการเพิ่มเติมในการขนส่งข้อสอบจากสถานที่ตั้งคณะกรรมการสอบไปยังสถานที่พิมพ์ข้อสอบของ 63 จังหวัดและเมืองผ่านระบบการส่งข้อมูลแบบเข้ารหัสและปลอดภัยของคณะกรรมการเข้ารหัสของรัฐบาล
ถือเป็นก้าวสำคัญในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในขั้นตอนสำคัญของกระบวนการจัดการสอบ วิธีการใหม่นี้ในการขนส่งข้อสอบช่วยให้สามารถถ่ายโอนข้อสอบต้นฉบับได้อย่างรวดเร็วและทันท่วงที ช่วยลดเวลาและบุคลากรที่จำเป็นในการขนส่งข้อสอบเช่นเดียวกับวิธีการดั้งเดิมที่ใช้ในปัจจุบัน พร้อมกันนี้ ยังเป็นขั้นตอนการเตรียมสอบในระยะเริ่มต้นและสำคัญในการดำเนินการตามแผนงานการสอบตามแผนงานที่ประกาศไว้สำหรับการแปลงรูปแบบการสอบจากกระดาษเป็นการสอบผ่านคอมพิวเตอร์
ที่มา: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov
การแสดงความคิดเห็น (0)