กัมพูชาเผชิญความท้าทายในการปฏิรูประบบการศึกษา

VOV.VN - กัมพูชาอยู่ในเส้นทางที่มั่นคงในการออกจากกลุ่มประเทศกำลังพัฒนาน้อยที่สุด (LDC) ภายในสิ้นปี 2572 อย่างไรก็ตาม ประเทศยังเผชิญกับความท้าทายครั้งใหญ่ในการปฏิรูประบบการศึกษาเพื่อให้แน่ใจว่ามีทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูงสำหรับขั้นตอนการพัฒนาใหม่

Báo điện tử VOV•26/03/2025

ตามรายงานอัปเดตปี 2025 ของ World Population Review ซึ่งเป็นองค์กรอิสระที่วิเคราะห์ตัวชี้วัดการพัฒนาของมนุษย์ ประชากร และการศึกษา กัมพูชาอยู่ในอันดับที่ 120 จาก 203 ประเทศและดินแดนที่สำรวจ แสดงให้เห็นว่าระบบการศึกษาของประเทศกำลังเผชิญกับความท้าทายครั้งใหญ่

ตามรายชื่อนี้ ในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ สิงคโปร์อยู่ในตำแหน่งผู้นำด้านการศึกษา ตามมาด้วยบรูไน เวียดนาม อินโดนีเซีย ฟิลิปปินส์ มาเลเซีย ลาว ไทย เมียนมาร์ และสุดท้ายคือกัมพูชา

campuchia doi mat voi nhung thach thuc ve cai cach he thong giao duc hinh anh 1 — ภาพประกอบ

อย่างไรก็ตาม การศึกษาของกัมพูชาก็ได้รับการยกย่องอย่างสูงเช่นกัน โดยมีอัตราการรู้หนังสือสูงถึง 84% ตามข้อมูลการสำรวจที่รวบรวมในปี 2563 ซึ่งอัตราในกลุ่มอายุ 15 ปีขึ้นไปอยู่ที่เกือบ 88% เพิ่มขึ้นอย่างมากเมื่อเทียบกับกว่า 77% ในปี 2551

หนังสือพิมพ์ Khmer Times อ้างคำพูดของ Khuon Vichheka โฆษกกระทรวงศึกษาธิการ เยาวชนและกีฬาของกัมพูชา ที่ระบุว่า กระทรวงจะตรวจสอบผลการจัดอันดับของ World Population Review อย่างละเอียดมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการประเมินและแหล่งที่มาของข้อมูลที่ใช้

ดร. Quach Mengly ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาในประเทศกัมพูชา กล่าวว่า เมื่อเทียบกับไม่กี่ปีที่ผ่านมา การศึกษาในประเทศกัมพูชามีการพัฒนาดีขึ้นอย่างมาก อย่างไรก็ตาม เมื่อเทียบกับสถานการณ์ทั่วไปปัจจุบันของประเทศอื่นๆ อัตราการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในกัมพูชาเริ่มมีแนวโน้มชะลอตัวลง เนื่องจากการขาดการลงทุนด้านการปรับปรุงและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีขั้นสูงในภาคการศึกษา

ดร. เหมิงลีเน้นย้ำว่ากัมพูชาจำเป็นต้องเร่งลงทุนในแอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการศึกษาด้าน STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์) เพื่อให้แน่ใจว่าจะไม่ล้าหลังประเทศอื่นๆ ในด้านการศึกษา

ที่น่าสังเกตคือ ผู้เชี่ยวชาญรายนี้แสดงความเห็นว่า ควรให้ความสำคัญในการเสริมทักษะให้นักเรียนอายุต่ำกว่า 9-10 ปีให้มีความสามารถในการอ่านและเขียนภาษาเขมรได้อย่างคล่องแคล่ว เพื่อให้พวกเขามีทักษะในการเข้าใจความรู้พื้นฐานและครอบคลุม และหลีกเลี่ยงการติดอยู่ในการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเร็วเกินไปโดยอิงจากผลสัมฤทธิ์ทางสังคม

เมื่อเดือนที่แล้ว นายกรัฐมนตรีฮุน มาเนต สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการ เยาวชนและกีฬากัมพูชา เร่งรัดการปฏิรูปกิจกรรมการเรียนการสอนในโรงเรียน และสร้างระบบการศึกษาสมัยใหม่ที่สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงของเป้าหมายการพัฒนาชาติในบริบทโลกใหม่

ที่มา: https://vov.vn/the-gioi/campuchia-doi-mat-voi-nhung-thach-thuc-ve-cai-cach-he-thong-giao-duc-post1187386.vov

การแสดงความคิดเห็น (0)