เพื่อดึงดูดครูระดับก่อนวัยเรียน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำกับดูแลอย่างไร?

(NLDO) นักลงทุนและโรงเรียนอนุบาลที่ไม่ใช่ของรัฐมีหน้าที่รับผิดชอบในการทำความเข้าใจและปฏิบัติตามนโยบายเฉพาะของเมืองสำหรับครูอย่างสมบูรณ์

ตามที่รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ Le Thuy My Chau กล่าวว่า การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในระบบการศึกษาระดับชาติ โดยวางรากฐานสำหรับพัฒนาการด้านร่างกาย สติปัญญา ภาษา สังคม-อารมณ์ และสุนทรียศาสตร์ของเด็กๆ ในกระบวนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์และพัฒนาคนเวียดนาม

ตามคำสั่งนายกรัฐมนตรีที่ 31/2567 เรื่องการเสริมสร้างเงื่อนไขเพื่อให้เกิดการปฏิบัติหน้าที่อย่างมีประสิทธิภาพในปีการศึกษา 2567-2568 หน่วยงานท้องถิ่นต้องทบทวนจำนวนครูและเสนอต่อรัฐบาลกลางเพื่อเสริมกำลังบุคลากรในภาคการศึกษา โดยเฉพาะครูระดับอนุบาล ในปีการศึกษา 2567-2568 มีแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมและมีประสิทธิผลในการแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูโดยเฉพาะครูระดับอนุบาล นั่นแสดงให้เห็นว่าการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนเป็นเรื่องที่นายกรัฐมนตรีให้ความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดให้สถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนต้องประเมินบทบาทของหน่วยงานอย่างชัดเจน และมีการมุ่งเน้นในระยะยาวในเรื่องขนาดของโรงเรียน จำนวนครู และจำนวนเด็กที่กำลังเรียน เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในหน่วยงาน

ดังนั้น เพื่อดำเนินการพัฒนาการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนให้มีประสิทธิภาพในอนาคต ผู้บริหารกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จึงได้สั่งการ โดยเฉพาะ: เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการประกาศและดำเนินการโครงการการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนใหม่ สถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนจะต้องประเมินบทบาทของหน่วยงานอย่างชัดเจน และมีการปฐมนิเทศระยะยาวในเรื่องขนาดของโรงเรียน จำนวนครู และจำนวนเด็กที่เข้าเรียน เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนของหน่วยงาน

นอกจากนี้ นครโฮจิมินห์ยังมีนโยบายเฉพาะในการสนับสนุนสถาบันการศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับคนงานที่ทำงานในเขตอุตสาหกรรมและเขตการแปรรูปเพื่อการส่งออก ดังนั้นครูและบุคลากรทางการศึกษาจึงต้องมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่และหน้าที่ที่มีต่อโรงเรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักลงทุนและผู้นำของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ไม่ใช่ของรัฐ มีหน้าที่รับผิดชอบในเรื่องดังต่อไปนี้: การทำความเข้าใจและปฏิบัติตามนโยบายเฉพาะของเมืองสำหรับครูอย่างเต็มที่ ใส่ใจต่อความคิด ความปรารถนา และนโยบายของทีม ส่งเสริมและชี้นำการดำเนินนโยบายที่มีประสิทธิผล สร้างเงื่อนไขให้ครูได้ศึกษาและพัฒนามาตรฐานการอบรมให้เป็นไปตามกฎหมาย

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์มอบหมายให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมตรวจสอบและให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนของนครทูดึ๊กและเขตต่างๆ เกี่ยวกับการสรรหาครูสำหรับโรงเรียนอนุบาลของรัฐในพื้นที่ให้ตรงเวลาและเหมาะสม หากพบความยากลำบากหรือปัญหาใดๆ ให้เสนอและแนะนำต่อหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่ทันที เพื่อขอคำแนะนำในการแก้ไขและเยียวยาเพื่อให้เกิดเสถียรภาพแก่บุคลากรในหน่วย

กรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมืองมอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมของเมือง Thu Duc และเขตต่างๆ ศึกษานโยบายเพื่อดึงดูดครูระดับก่อนวัยเรียนและนำไปใช้กับวิชาที่ถูกต้อง

ในส่วนของปัญหาการขาดแคลนครูระดับอนุบาลในสถานศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะทำหน้าที่ควบคุมและจัดระเบียบการทำงานร่วมกับนักลงทุน ผู้นำสถานศึกษาระดับอนุบาล และผู้ปฏิบัติงาน เพื่อให้มีแผนงานและแนวทางแก้ไขในการดึงดูดและรับสมัครครู ตลอดจนปรับปรุงคุณภาพการดูแลและการศึกษาเด็ก

มอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมเมืองทูดึ๊กและเขตต่างๆ ศึกษานโยบายเพื่อดึงดูดครูระดับก่อนวัยเรียนและนำไปปฏิบัติในวิชาที่ถูกต้อง ทบทวนสถานการณ์จริงและมีแผนงานปรับปรุงมาตรฐานการอบรมครูที่ไม่มีคุณวุฒิ ประสานงานกับสถานศึกษาอบรมให้มีแนวทางแก้ไข แผนงาน และวิธีการอบรมเพื่อสนับสนุนและสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ครูได้ศึกษาเพื่อพัฒนาคุณสมบัติของตน

ก่อนหน้านี้ กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จัดสัมมนาเรื่อง "สถานการณ์ปัจจุบันและแนวทางแก้ไขเพื่อดึงดูดครูระดับอนุบาล" นครโฮจิมินห์ การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการดำเนินการตามนโยบายด้านสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน นโยบายด้านครู และนโยบายด้านเด็ก พร้อมทั้งระบุปัญหาและข้อบกพร่องและเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อดึงดูดบุคลากร เพิ่มความรับผิดชอบและบทบาทของครูในระดับก่อนวัยเรียน

ที่มา: https://nld.com.vn/de-thu-hut-giao-vien-mam-non-so-gd-dt-tp-hcm-chi-dao-gi-196241024144654687.htm