ในปี 2568 วิชาเทคโนโลยีและเทคโนโลยีสารสนเทศจะเป็นวิชาแรกในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเวลาเดียวกัน ตั้งแต่ปี 2026 เป็นต้นไป การสอบประเมินความสามารถของมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอยจะรวมถึงวิชาต่างๆ เช่น เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ ฯลฯ โรงเรียนต่างๆ ได้ทำการสำรวจความต้องการของนักเรียนในการลงทะเบียนและดำเนินการสอนและตรวจสอบตามแนวโน้มของพวกเขา
โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Tam Dao II (เขต Tam Dao จังหวัด Vinh Phuc) มีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 จำนวน 266 คนในปีนี้ จากการสำรวจของโรงเรียน พบว่านักเรียนร้อยละ 60 ลงทะเบียนเรียนวิชาเลือก 2 วิชา คือ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ส่วนที่เหลือ 40% ลงทะเบียนเรียนวิชาฟิสิกส์ เคมี และวิชาอื่นๆ ส่วนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารที่กำลังจะเปิดรับสมัครสอบรอบตัดสินเป็นครั้งแรกนั้น นักเรียนและครอบครัวยังคงสับสนและยังไม่ได้ตัดสินใจเลือก
แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประกาศตัวอย่างข้อสอบสำหรับทั้ง 2 วิชานี้แล้วก็ตาม แต่เนื่องจากลักษณะเฉพาะของโรงเรียนบนภูเขาที่มีเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยจำนวนมาก การเรียนหนังสือจึงยังคงเป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนหลายคน ดังนั้นจึงเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ว่าทำไมพวกเขาจึงเลือกการสอบแบบดั้งเดิม
ตัวแทนโรงเรียนกล่าวว่าตั้งแต่ต้นปีการศึกษาเป็นต้นไป โรงเรียนจะจัดให้มีการสำรวจและทบทวนตามกลุ่มวิชาที่นักเรียนเลือก นอกจากการมุ่งเน้นการจัดระบบความรู้แล้ว โรงเรียนยังเสริมสร้างการฝึกอบรมทักษะการทำข้อสอบในรูปแบบใหม่ๆ อีกด้วย ครูควรเสริมสร้างการสอนโดยปฏิบัติตามโครงสร้างและตัวอย่างข้อสอบที่ประกาศโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างใกล้ชิด เพื่อให้ผู้เรียนมีความคุ้นเคยและมีวิธีทบทวนที่เหมาะสม
ที่โรงเรียนมัธยม Bui Thi Xuan (เขต 1 นครโฮจิมินห์) หลังจากนับจำนวนนักเรียนชั้นปีที่ 12 ที่ลงทะเบียนเรียนวิชาเลือกในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้ว หน่วยได้รวบรวมชุดค่าผสมทั้งหมด 24 ชุด แนวทางหลักคือการรวมวิชาเลือก 2 วิชาคือภาษาอังกฤษและฟิสิกส์กับนักศึกษา 332 คน ตามมาด้วยวิชาเคมีและชีววิทยากับนักศึกษา 120 คน ถัดไปคือการรวมกันของวิชาฟิสิกส์และเคมี ภาษาอังกฤษ,เคมี; ภาษาอังกฤษ, ประวัติศาสตร์; ภาษาอังกฤษ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษากฎหมาย… ส่วนที่เหลือได้แก่ ภูมิศาสตร์ เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมาย วิทยาการคอมพิวเตอร์ ภูมิศาสตร์... แต่ละชุดมีนักเรียนให้เลือกเพียง 1 คนเท่านั้น ถือเป็นความยากลำบากของโรงเรียนในการจัดครูคอยตรวจสอบและติดตามนักเรียนอย่างใกล้ชิด
นี่ก็เป็นความยากลำบากที่โรงเรียนหลายแห่งต้องเผชิญเมื่อบางวิชามีนักเรียนลงทะเบียนเรียนเพียงไม่กี่คน หรืออาจมีจำนวนน้อยกว่า 5 คน แนวทางแก้ไขปัญหาที่โรงเรียนบางแห่งในนครโฮจิมินห์กำลังดำเนินการอยู่ ก็คือ การจัดระบบให้นักเรียนลงทะเบียนเข้า "ชั้นเรียนแบบเปิด" โดยเฉพาะในช่วงเช้านักเรียนยังคงเรียนตามตารางเรียนปกติ ส่วนในช่วงบ่ายนักเรียนเลือกวิชา/สอบที่ตนเองต้องการเรียนและเข้าชั้นเรียนนั้นๆ เนื่องจากพวกเขาสามารถเรียนวิชาที่พวกเขาชื่นชอบและเลือกได้ด้วยตนเอง นักเรียนจึงรู้สึกตื่นเต้นและซึมซับบทเรียนได้ดีขึ้น แม้ว่าจะมีความยากลำบากเช่นชั้นเรียนเช่นนี้มีนักเรียนจำนวนมากจากหลายชั้นเรียน ครูตอนบ่ายอาจไม่ใช่ครูคนเดียวกันที่สอนนักเรียนตอนเช้าจึงไม่สามารถติดตามความสามารถในการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างใกล้ชิด การจัดห้องเรียน ตารางวิชาต่าง ๆ ก็ยากเช่นกัน แต่โดยทั่วไปโรงเรียนจะพยายามเอาชนะสิ่งเหล่านี้เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้รับสิทธิในการเรียนรู้
การสอบปลายภาคเป็นการสอบที่สำคัญเสมอ โดยมีเป้าหมายเพื่อประเมินการเรียนการสอนของแต่ละท้องถิ่นและแต่ละโรงเรียน ดังนั้น เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบครั้งแรกภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมทั้งหมดมีแผนและคำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงตั้งแต่ต้นปีการศึกษา ตัวอย่างเช่น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดไหเซืองกล่าวว่าจะจัดสำรวจคุณภาพนักเรียนชั้นปีที่ 12 ทั้งจังหวัดสองครั้งหลังจากสิ้นสุดภาคเรียนที่ 1 และภาคเรียนที่ 2 ภาควิชาฯ แนะนำให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายกำกับดูแลกลุ่มวิชาชีพให้เสริมสร้างกิจกรรมวิชาชีพ ศึกษาโครงสร้างการสอบปลายภาคด้วยประเภทคำถามใหม่ และค้นคว้าข้อมูลอ้างอิงการสอบปลายภาค พัฒนาเนื้อหาการทบทวนข้อสอบที่เหมาะสมเพื่อตอบสนองข้อกำหนดในการสอบ พร้อมกันนี้แลกเปลี่ยนและแบ่งปันเอกสารทบทวนและเรียนรู้จากประสบการณ์กับหน่วยงานต่างๆ ในจังหวัดอย่างแข็งขัน การนำเทคโนโลยี AI มาประยุกต์ใช้ในการจัดทำเอกสารทบทวนความรู้ให้กับนักศึกษา คลัสเตอร์มืออาชีพเสริมความแข็งแกร่งให้กับการจัดกิจกรรมต่างๆ ภายในคลัสเตอร์เพื่อพัฒนาคุณภาพการสอบปลายภาค
นายฮวีญห์ ทันห์ ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาบุ่ยทิซวน (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ให้คำแนะนำแก่ผู้สมัครที่กำลังจะสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยระบุว่าจะต้องพิจารณาเลือกวิชาสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 อย่างรอบคอบ ถือเป็นการตัดสินใจที่สำคัญและมีอิทธิพลอย่างมากต่อผลการสำเร็จการศึกษา ตลอดจนทิศทางในการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยของนักเรียน ในการเลือก 2 วิชาที่จะสอบ นักเรียนควรเน้นไปที่วิชาที่ตนเองถนัด มีจุดแข็ง หรือสนใจ วิธีนี้จะทำให้การศึกษาและทบทวนง่ายและมีประสิทธิภาพมากขึ้น แต่การเลือกทั้ง 2 วิชารวมกันเพื่อสมัครเข้ามหาวิทยาลัยก็มีข้อจำกัดเช่นกัน ดังนั้น นักศึกษาจึงต้องติดตามข้อมูลและแผนการเข้าศึกษาที่มหาวิทยาลัยประกาศอย่างใกล้ชิด เพื่อให้มีพื้นฐานในการคัดเลือกที่แม่นยำ เพิ่มโอกาสการรับสมัครโดยใช้ผลสอบสำเร็จการศึกษา
ที่มา: https://daidoanket.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-lua-chon-mon-thi-10295505.html
การแสดงความคิดเห็น (0)