กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะทบทวนวิธีการรับสมัคร

มุมมองที่สำคัญสำหรับผู้กำหนดนโยบาย

ในการให้สัมภาษณ์กับสื่อมวลชนเมื่อวันที่ 28 พฤษภาคม นางสาวเหงียน ทู ทู้ ผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยอมรับว่าในการอภิปรายเกี่ยวกับวรรณกรรมในกลุ่มการรับเข้าเรียนแพทย์ในมหาวิทยาลัยเอกชนบางแห่ง ผู้เชี่ยวชาญและสถาบันฝึกอบรมแพทย์ได้พูดถึงประเด็นทางวิชาชีพนี้ ซึ่งถือเป็นเรื่องสำคัญมากและเป็นสัญญาณเชิงบวกอย่างมาก

Xét tuyển ngành y bằng môn văn: Bộ GD-ĐT sẽ rà soát phương thức tuyển sinh - Ảnh 1. — กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าจะทบทวนวิธีการรับเข้าเรียนทั้งหมดของโรงเรียน และหากจำเป็นจะกำหนดให้โรงเรียนอธิบายปัญหาที่เป็นปัญหาทางสังคม

นางสาวทุย กล่าวว่า การวิพากษ์วิจารณ์จากสังคม ชุมชน สื่อมวลชน ผู้เชี่ยวชาญ... และในทางกลับกัน โรงเรียนต่างๆ ยังได้แลกเปลี่ยนและอธิบายให้สังคม ผู้สมัคร และหน่วยงานบริหารของรัฐฟัง... ซึ่งล้วนแสดงให้เห็นถึงความเป็นบวก แสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณของความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย ควบคู่ไปกับความรับผิดชอบ ความเห็นข้างต้นถือเป็นมุมมองที่สำคัญมากสำหรับหน่วยงานผู้กำหนดนโยบาย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมคอยรับฟังและพิจารณาอยู่เสมอเพื่อจะสามารถปรับนโยบายให้เหมาะสมกับหน้าที่และภารกิจการบริหารจัดการของรัฐได้

นอกจากนี้ นางถุ้ยยังเน้นย้ำถึงบทบาทที่สำคัญอย่างยิ่งของกระทรวงสาธารณสุขในประเด็นนี้เมื่อนายกรัฐมนตรีมอบหมายให้กระทรวงสาธารณสุขเป็นผู้นำในการพัฒนามาตรฐานโครงการฝึกอบรมสำหรับภาคส่วนสุขภาพ

เกี่ยวกับบทบาทของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2564 กระทรวงได้ออกหนังสือเวียนที่ 17 เกี่ยวกับการควบคุมมาตรฐานโครงการฝึกอบรม เกี่ยวกับการพัฒนา ประเมิน และประกาศมาตรฐานโครงการฝึกอบรมสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในทุกระดับ

ได้กำหนดมาตรฐานโครงการฝึกอบรมของแต่ละกลุ่มอุตสาหกรรมและกลุ่มอุตสาหกรรมในแต่ละสาขาอย่างชัดเจน (เช่น สาขา/สาขาสาธารณสุขที่กระทรวงสาธารณสุขจัดทำขึ้น) และต้องมีไม่เพียงแต่กำหนดมาตรฐานปัจจัยนำเข้าเท่านั้น แต่ต้องมีข้อกำหนดอื่นๆ เกี่ยวกับเงื่อนไขการประกันคุณภาพและมาตรฐานผลผลิตของแต่ละสาขา กลุ่มอุตสาหกรรม และภาคการฝึกอบรมด้วย

นางสาวถุ้ยเน้นย้ำว่ามาตรฐานข้อมูลนำเข้าของโปรแกรมการฝึกอบรมจะต้องระบุข้อกำหนดขั้นต่ำสำหรับคุณสมบัติ ความสามารถ และประสบการณ์ที่เหมาะสมกับแต่ละระดับ อุตสาหกรรม และแนวทางการฝึกอบรมที่ผู้เรียนจำเป็นต้องปฏิบัติตามเพื่อที่จะศึกษาและสำเร็จโปรแกรมการฝึกอบรมได้สำเร็จ

เมื่อมีการกำหนดมาตรฐานการเข้าศึกษา จำเป็นต้องกำหนดข้อกำหนดด้านความรู้ ความสามารถ ฯลฯ ของผู้เรียนให้ชัดเจน ซึ่งอาจรวมถึงข้อกำหนดด้านความรู้ในรายวิชาต่างๆ ในการทดสอบรวมการรับเข้าเรียนหรือการทดสอบประเมินความสามารถในการเข้าศึกษา

การป้อนข้อมูลที่ต่ำเกินไปจะส่งผลต่อชื่อเสียงและคุณภาพ

นางสาวถุ้ย ยืนยันว่ามาตรฐานโครงการฝึกอบรมมีความสำคัญมากสำหรับสาขาการฝึกอบรมเฉพาะ ในการพัฒนามาตรฐานนี้ จะต้องมีการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและการสนับสนุนที่มีประสิทธิผลจากฝ่ายต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง รวมถึงตัวแทนจากสถาบันฝึกอบรม นายจ้างและสมาคมวิชาชีพ และผู้เชี่ยวชาญในสาขาเฉพาะทาง

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องอ้างอิงและเปรียบเทียบกับแบบจำลองมาตรฐานหรือเกณฑ์ของโครงการฝึกอบรมของประเทศที่เกี่ยวข้องหรือองค์กรระหว่างประเทศด้วย พร้อมกันนี้ให้สถาบันฝึกอบรมมีความเป็นอิสระในการพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรม

นางสาวทุย กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดไว้อย่างชัดเจนว่า วิธีการรับสมัครแต่ละวิธี (ที่สถาบันฝึกอบรมตัดสินใจใช้) จะต้องระบุเกณฑ์การประเมินและรับสมัครอย่างชัดเจน รวมทั้งต้องรวมเกณฑ์เหล่านี้เข้าด้วยกันเพื่อจำแนก จัดอันดับ และกำหนดเงื่อนไขการรับสมัครสำหรับผู้สมัครตามข้อกำหนดของหลักสูตรการฝึกอบรมและสาขาวิชาเอก

เกณฑ์การประเมินและการรับเข้าศึกษาต้องพิจารณาจากความรู้พื้นฐานและสมรรถนะหลักที่ผู้สมัครต้องมีในการศึกษาหลักสูตรการอบรมและสาขาวิชาเอก

“ปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกคนกังวลคือคุณภาพการฝึกอบรมของโรงเรียน โรงเรียนใดก็ตามที่มีรูปแบบและวิธีการรับสมัครที่ไม่เหมาะสม โดยมีอัตราการรับสมัครที่ต่ำมาก... จะได้รับผลกระทบในแง่ของชื่อเสียง ตราสินค้า และคุณภาพการฝึกอบรม และในระยะยาว ผู้สมัครจะไม่เลือกเรียนที่นั่นอย่างแน่นอน” นางสาวทุยเน้นย้ำ โดยกล่าวว่าช่องทางข้อมูลและผลที่ตามมาในระยะยาวคาดว่าจะมีผลในเชิงบวก ช่วยให้โรงเรียนปรับตัวและปรับปรุงตนเองได้

นางสาวถุ้ย กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทบทวนวิธีการรับสมัครโดยรวมของโรงเรียน และหากจำเป็น จะขอให้สถาบันฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องรายงานและอธิบายปัญหาที่เป็นปัญหาทางสังคม

ก่อนหน้านี้ ตามที่ Thanh Nien รายงาน ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ความคิดเห็นของประชาชนได้รับการปลุกเร้าเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยบางแห่ง ซึ่งรวมถึงวิชาวรรณกรรมในการสมัครเข้าเรียนคณะแพทยศาสตร์ด้วย ผู้เชี่ยวชาญจำนวนมากในสาขาการรับเข้ามหาวิทยาลัยและการฝึกอบรมโดยทั่วไป และโดยเฉพาะสาขาการแพทย์ เชื่อว่านี่คือการผสมผสานที่ "แปลก" สำหรับการรับเข้าศึกษาต่อทางการแพทย์ และกังวลเกี่ยวกับความเสี่ยงจากคุณภาพการฝึกอบรมที่ไม่ดี

ลิงค์ที่มา