โรงเรียนนานาชาติเวียดนามออสเตรเลีย (VAS) ดึงดูดนักเรียนได้เกือบ 8,000 คนในช่วง 20 ปีที่ผ่านมา โดยอาศัยคุณภาพการศึกษาที่พัฒนาขึ้นทุกปีและปรับตัวตามการเปลี่ยนแปลงของสังคม
ปี 2024 ถือเป็นปีที่สำคัญเนื่องในโอกาสครบรอบ 20 ปีการก่อตั้งหน่วยงาน จากวิทยาเขตเล็กๆ ที่มีนักศึกษา 430 คนในปีแรกก่อตั้ง VAS ได้ขยายฐานนักศึกษาเกือบ 8,000 คนในวิทยาเขตใหญ่ 6 แห่ง ตัวแทนหน่วยงานกล่าวว่า VAS ค่อยๆ กลายเป็นหนึ่งในโรงเรียนนานาชาติสองภาษาที่มีชื่อเสียงในนครโฮจิมินห์ โดยคำนึงถึงปัจจัยหลักสามประการ ได้แก่ ผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพ ทรัพยากรบุคคล และปรัชญาการศึกษา
สินค้าคุณภาพ
เพื่อรองรับแนวโน้มการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและสภาพเศรษฐกิจของครอบครัวชาวเวียดนามชนชั้นกลางขึ้นไป VAS ได้ทำการวิจัย พัฒนา และปรับปรุงผลิตภัณฑ์ทางการศึกษาสามกลุ่มสำหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะแต่ละกลุ่ม ได้แก่ เส้นทางบูรณาการภาษาอังกฤษเคมบริดจ์แบบเข้มข้น (CEP); การบูรณาการโครงการ Cambridge International Programme (CAP) และการบูรณาการโครงการ Cambridge International Programme Full Integration (CAPI)
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง CAPI ถือเป็นกลุ่มผลิตภัณฑ์หลักของ VAS ซึ่งมีระยะเวลาสอนสูงในโปรแกรมการศึกษานานาชาติของเคมบริดจ์ คิดเป็นประมาณ 70% - 82% ของเวลาเรียนทั้งหมด
นอกจากการพัฒนาเส้นทางการศึกษาทั้ง 3 เส้นทางแล้ว VAS ยังได้ขยายรูปแบบการศึกษาและจัดทำโปรแกรมการฝึกอบรมข้ามระดับตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 ดังนั้น นักเรียนจึงสามารถมีเส้นทางการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องและมั่นคงตลอดระยะเวลา 15 ปีของการศึกษาทั่วไป โดยไม่ต้องหมุนเวียนระหว่างแต่ละระดับ
“ความหลากหลาย อายุการใช้งานยาวนาน และคุณภาพของผลิตภัณฑ์ของเราช่วยให้เราสามารถดึงดูดผู้ปกครองจำนวนมากได้ ทำให้มีอัตราการเติบโตนักเรียนมากกว่า 1,700% หลังจากผ่านไปสองทศวรรษ” ตัวแทนระบบยืนยัน
VAS ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและวิชาการระดับมาตรฐานเคมบริดจ์ตั้งแต่อายุยังน้อย ภาพ: VAS
พนักงาน
VAS มุ่งเน้นการพัฒนาบุคลากรหลัก รวมถึงผู้นำต่างประเทศที่มีประสบการณ์ในการบริหาร ดำเนินงาน และพัฒนาองค์กรการศึกษาข้ามชาติขนาดใหญ่ทั่วโลก ครูต่างชาติจากอังกฤษ อเมริกา ออสเตรเลีย... และคนเวียดนามที่มีคุณสมบัติสูงที่เข้าใจประเพณีและคุณค่าทางวัฒนธรรม
สภาพแวดล้อมทางพหุชาติพันธุ์ทั้งในฝ่ายบริหารและคณาจารย์มีส่วนช่วยสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนหลายรุ่นเข้าถึงและพัฒนาในสภาพแวดล้อมที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม และเตรียมทักษะสำหรับการบูรณาการระหว่างประเทศ
นักเรียน VAS เรียนกับครูชาวต่างประเทศ ภาพ: VAS
ในด้านการสอน VAS ยังมีส่วนสนับสนุนการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยรวมของโรงเรียนเคมบริดจ์ในภูมิภาคอีกด้วย ระบบนี้กลายเป็นหุ้นส่วนทางกลยุทธ์ของ Cambridge International Examinations (CAIE) ในการก่อตั้ง Cambridge Teacher Training and Coaching Centers (PDQs) ในประเทศเวียดนาม
ทุกปี PDQs จัดหลักสูตรฝึกอบรมวิชาชีพให้กับครูนับร้อยคนจาก VAS โรงเรียนเคมบริดจ์อื่นๆ ในเวียดนามและประเทศเพื่อนบ้านบางประเทศเพื่อพัฒนาทักษะวิชาชีพของพวกเขาตามมาตรฐานเคมบริดจ์ และได้รับใบรับรองวิชาชีพที่เป็นที่ยอมรับในระดับนานาชาติ
ปรับตัวและสร้างสรรค์ตามบริบททางสังคม
คุณ Gilles Mahe ประธานเจ้าหน้าที่บริหารของ XCL Education Group ซึ่งเป็นเจ้าของ VAS ได้กล่าวไว้ว่าแนวคิดด้านการศึกษาของ VAS คือการสอนวิธีการเรียนรู้ โดยช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและปรับตัวเข้ากับทุกสถานการณ์
“ในปัจจุบันนักศึกษา 60 เปอร์เซ็นต์สามารถทำงานที่ยังไม่มีอยู่ และภารกิจของเราคือช่วยให้พวกเขาเตรียมความคิดและทักษะสำหรับข้อกำหนดของงานในยุคใหม่” เขากล่าว
คุณครู Gilles Mahe และคุณครู Helly Tong แบ่งปันกับนักเรียนเกี่ยวกับหัวข้อ "เติบโตอย่างแข็งแกร่งและมีความสุข" ในงาน VAS Talks ประจำปีการศึกษา 2023-2024 ภาพ: VAS
เพื่อให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงทางสังคม VAS ได้ปรับปรุงเนื้อหาการเรียนรู้และเสริมความรู้เชิงปฏิบัติให้กับนักเรียนผ่านโครงการการศึกษาด้านความเป็นอยู่ที่ดี (ความสงบของจิตใจ - สติปัญญา - สุขภาพของร่างกาย) การให้คำปรึกษาอาชีพและการเตรียมความพร้อมเข้ามหาวิทยาลัย และการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 นอกเหนือไปจากวิชาต่างๆ จากโครงการการศึกษาทั่วไปของเคมบริดจ์
นักศึกษา VAS ในพิธีปิด ภาพ: VAS
ในการดำเนินงานมากกว่า 20 ปี นักเรียน VAS จำนวนมากได้กลายมาเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของโลกและนักเรียนเวียดนามที่เรียนดีที่สุดในการสอบระดับนานาชาติของเคมบริดจ์ โดย "ล่า" ทุนการศึกษาที่รวมมูลค่าหลายล้านดอลลาร์สหรัฐทุกปี ปัจจุบันศิษย์เก่า VAS กำลังศึกษาและทำงานอยู่ในหลายอุตสาหกรรม เช่น การบิน การธนาคาร ธุรกิจ การแพทย์ บันเทิง ไอที... ในหลายประเทศทั่วโลก รวมทั้งประเทศเวียดนาม
นัทเล
ผู้ปกครองสามารถลงทะเบียนได้ทางสายด่วน: 0911 26 77 55 หรือเว็บไซต์ www.vas.edu.vn
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)