Дети с задержкой речевого развития: как распознать и вмешаться на ранней стадии

(Жизнь людей) - Дети с задержкой речевого развития часто демонстрируют признаки плохой реакции на звуки или не понимают слов, не понимают команд, навыков общения и социального взаимодействия, чрезмерно активны, им трудно усидеть на месте, им трудно удерживать внимание в течение нескольких минут, они злятся без причины, часто появляются, имеют сильную интенсивность...

Dong Nai предоставляет инклюзивное образование и профориентацию для детей с аутизмом
Бинь Фуок: инвесторы подписали контракт на реализацию комплексного проекта площадью 55 гектаров рядом с самым красивым экологическим озером в Чон Тхане

По словам доктора наук Нгуен Май Хыонга, заместителя заведующего отделением психиатрии (Национальная детская больница), задержка речевого развития у детей — это состояние задержки в достижении основных этапов развития языка, включая рецептивную речь и экспрессивную речь. Дети могут испытывать трудности с пониманием речи, реагированием на то, что говорят другие, говорить медленно, не уметь составлять предложения, иметь небольшой словарный запас и неловко выражать свои мысли. Обычно считается, что у ребенка задержка речевого развития, если к 2 годам он или она все еще не может произнести около 50 отдельных слов или не может произнести сложные слова (предложения из 2 слов).

Задержка речевого развития у детей составляет около 20%. Большинство детей догонят ребенка к 4 годам при условии раннего и активного вмешательства. Однако у некоторых детей после 4 лет сохраняются трудности с речью, поэтому по-прежнему необходимо долгосрочное вмешательство.

В случае аномального развития речи у детей необходимо проводить проверку слуха.

Некоторые факторы риска задержки речевого развития: у мальчиков это заболевание встречается примерно в 3 раза чаще, чем у девочек; Семья, в которой есть человек с задержкой речевого развития (родители, братья и сестры); Недоношенные дети, дети с низкой массой тела при рождении, дети с осложнениями при родах.

Симптомы задержки речевого развития у детей

Задержка речевого развития может проявляться у ребенка самостоятельно или как один из многих симптомов других нарушений коммуникации и развития. Поэтому родителям необходимо обращать внимание на выявление других сопутствующих аномалий, включая аномалии челюстно-лицевого и речевого аппарата.

Понимание устной речи у детей: дети плохо реагируют на звуки или не понимают речь или команды. В случае аномального развития речи у детей необходимо проводить проверку слуха.

Слабые навыки общения и социального взаимодействия: слабая реакция на звонки, ослабленный зрительный контакт, безразличие, меньше игр со сверстниками, неумение хвастаться или делиться своими переживаниями, отсутствие таких жестов, как указание, махание рукой, кивание/покачивание головой...

Необычное поведение: движения рук, необычное размахивание руками, хождение на цыпочках, вращение, чрезмерная поглощенность объектом или событием…

Повышенная активность, трудности с усидчивостью, трудности с поддержанием внимания более нескольких минут. Раздражительность, частая и сильная.

Что делать родителям, если у их детей наблюдается замедленное речевое развитие?

Раннее выявление признаков задержки развития речи и коммуникации у детей обеспечит лучшие возможности для лечения. Поэтому, когда родители замечают у своих детей вышеуказанные отклонения, им необходимо как можно скорее отвезти их в авторитетные медицинские учреждения для обследования: чтобы всесторонне оценить навыки развития ребенка, выявить причины или факторы, влияющие на речь ребенка, и провести необходимые психологические тесты.

Отделение психиатрии Национальной детской больницы является ведущим подразделением по оказанию психиатрической помощи детям во Вьетнаме. Детей с задержкой речевого развития будет осматривать многопрофильная команда сотрудников, в которую входят врачи, клинические психологи, педагоги специального образования и опытные логопеды, обладающие глубокими знаниями, энтузиазмом и любовью к детям. Родителям будут даны конкретные рекомендации и советы по мероприятиям по вмешательству и поддержке их детей дома.

Детей с задержкой речевого развития обследует группа врачей, клинических психологов, педагогов специального образования и логопедов в отделении психиатрии Национальной детской больницы. В настоящее время для удовлетворения потребности в обследовании и вмешательстве при нарушениях развития и психических расстройствах у детей отделение психиатрии Национальной детской больницы проводит медицинские осмотры каждую субботу.

В то же время, для сокращения расходов и процедур в процессе обследования, с июля 2023 года кафедра психиатрии ввела пакеты обследований в случаях подозрения на аутизм или гиперактивность у детей.

Некоторые рекомендации по развитию речи у детей

Игра с детьми — лучший способ помочь им выучить язык. В ходе интерактивных игровых занятий с родителями или другими детьми дети будут имитировать произношение, выражать желания, понимать просьбы других людей... Во время игры родители должны стараться делать следующее:

Описывайте словами то, что делает ваш ребенок, что ему или ей интересно, или то, что делаете вы, что вам интересно, чтобы обеспечить ребенку насыщенную вербальную среду. Постарайтесь следовать принципам: говорите медленно, говорите четко, говорите короткими предложениями и говорите с ударением. Например: «толкать машину», «открывать дверь»…

Покажите ребенку те слова, которые вы ожидаете услышать. Например: «открой», «мама, возьми»... Хвалите ребенка за любые усилия, которые он прилагает, чтобы произнести слова, даже если они непонятны.

Ограничьте повелительные предложения. Слишком много команд или вопросов могут запутать ребенка и привести к отказу говорить. Например, вместо того, чтобы просить «скажи «цветок»», скажите «смотри, цветок».

Предложите выбор и подождите, пока ребенок отреагирует на выбор жестом или звуком. Например: «Вы едите бананы или апельсины?» Банан. Апельсин"

Регулярно читайте ребенку и разговаривайте с ним, делая это частью вашей повседневной деятельности.

ТХАН НАМ

Ссылка на источник