Найдите способ заблокировать слово «root»

Кадр, на котором няня прикрывает одеялом рот 8-летней девочки, плачущей во время дневного сна, был записан на камеру в Дананге. Фото: вырезано из видео.

Чувства родителя

Недавно общественное мнение возмутила фотография ребенка-аутиста, которого преподаватель таскает за волосы и избивает в филиале Института психологии и специального образования Каувонг Сон Тра (город Дананг).

Информация об инциденте была опубликована в социальных сетях родителем, чей ребенок подвергся насилию. После того, как ответственные органы начали расследование, Народный комитет округа Сон Тра заявил, что филиал Института психологии специального образования Кау Вонг Сон Тра по адресу улица Тон Куанг Фиет, 83 (где произошел инцидент с жестоким обращением няни с ребенком, страдающим аутизмом) не имел лицензии на осуществление деятельности.

Через социальные сети и газеты многие родители, чьи дети учатся в этом учреждении, выразили свое недовольство. Родительница, проживающая в районе Анхайбак округа Сонтра, чей ребенок, страдающий аутизмом, учится в вышеуказанном учреждении, сказала: «Дети-инвалиды не могут защитить себя, когда подвергаются насилию». После этого случая моя семья больше не решалась отправлять нашего ребенка в какой-либо центр для детей с аутизмом. Потому что если я продолжу ходить в школу, я не знаю, будет ли мой ребенок подвергаться насилию или нет? Инцидент, произошедший в филиале Института психологии специального образования Кау Вонг Сон Тра, вызвал гнев у меня и многих родителей.

Недавно Ле Тхи Ту Туй и ее муж (Ми Динь, Ханой), оказавшиеся в такой же ситуации с ребенком, страдающим аутизмом, расспрашивали знакомых и искали в социальных сетях информацию о качественных местах, где можно оказать помощь детям, страдающим аутизмом. Г-жа Туй рассказала, что ее ребенку почти 3 года, но он отказывается разговаривать, лишь изредка произнося 1-2 слова. Раньше, поскольку ей приходилось работать далеко, они с мужем оставляли ребенка дома с бабушкой, чтобы не иметь возможности присматривать за ним. Увидев, что многие люди советуют ей отвести ребенка к врачу, она быстро вернулась в родной город, чтобы отвезти ребенка в Ханой.

«Услышав новости о том, что дети-аутисты подвергаются насилию, мы тоже обеспокоены. Но если мы не отправляем своих детей на вмешательство, риск негативных последствий также очень высок. Семья тщательно выяснит, куда отправить своих детей, чтобы они могли быстро интегрироваться. Мы знаем, что заботиться об особых детях довольно сложно, но, принимая решение взяться за эту работу, учителя должны морально подготовиться и понять психологию каждого ребенка. Родители доверяют центру, думая, что учителя будут любить и знать, как воспитывать их детей, тогда они позволят своим детям учиться. В ответ учителя относятся к ним так, это слишком жестоко», - поделилась г-жа Туй.

Сосредоточьтесь на подборе учителей для обучения детей-аутистов

В беседе с корреспондентом газеты Dai Doan Ket психолог, доцент, доктор Чан Тхань Нам, проректор Университета образования (Ханойский национальный университет), сказал, что аутизм — это один из видов нарушений у детей, характеризующийся трудностями в социальном взаимодействии; Вербальное и невербальное общение, повторяющееся стереотипное поведение. В которых: трудности в социальном взаимодействии проявляются в отсутствии ответной реакции, отсутствии участия в интерактивных ролевых играх, отсутствии подражания, отсутствии интереса к игре со сверстниками, нетребовательности к вниманию взрослых;

Трудности общения проявляются в следующем: Нежелание общаться с целью привлечения внимания других. Мало или совсем нет жестов, мало или совсем нет зрительного контакта. Не реагирует на звуки, зов. К 24 месяцам не может составить ни одного предложения из двух слов. Есть языки, которые впоследствии были утеряны.

Трудности в поведенческом моделировании проявляются в следующем: Неумение играть в ролевую игру или воображать. Я всегда играю один, играя в одну и ту же игру снова и снова, но по-разному...

Из-за таких трудностей человек не осознает, что происходит, не может говорить, не может выразить страх и ведет себя странно и повторяется, что заставляет других чувствовать себя неуютно и злиться. Между тем, их навыки самообороны ограничены, поэтому их легко понять неправильно, и они уязвимы для насилия и оскорблений со стороны окружающих.

По словам г-на Нама, когда воспитатели совершают насилие в отношении детей, это приводит к серьезным травмам. Дети получают психологическую травму, что приводит к возникновению тревоги и страха, панике и нападению на родителей, поскольку они боятся ходить в школу и встречаться с учителями.

Доцент, доктор Тран Тхань Нам подчеркнул, что для снижения риска жестокого обращения с детьми, страдающими аутизмом, необходимо сосредоточиться на подборе учителей для обучения детей, страдающих аутизмом. «Центры, набирающие учителей для обучения детей с аутизмом, должны тщательно учитывать как профессиональную компетентность, так и этические качества, чтобы обеспечить безопасность детей с аутизмом в процессе ухода и обучения», — сказал г-н Нам.

«Минимальные компетенции, которыми должны обладать учителя для эффективной работы с детьми, страдающими аутизмом, — это знание характеристик, причин и проявлений аутизма у детей, способность применять эффективные методы вмешательства, основанные на научных данных, а также способность создавать индивидуальные образовательные планы и реализовывать эти планы».

Кроме того, эксперт также подчеркнул, что учителя должны обладать способностью контролировать ненадлежащее поведение, исправлять поведенческие ошибки и применять позитивную дисциплину. Кроме того, учителям необходимо обладать эффективными навыками преподавания, навыками координации работы со специалистами, такими как психологи и логопеды, а также навыками обучения и вовлечения родителей в образовательный процесс.

«
Помимо этих способностей, учителям детей-аутистов необходимы также такие качества, как терпение, любовь и прощение по отношению к детям, энтузиазм и страсть к обучению детей-аутистов, а также способность гибко подстраиваться под темперамент каждого ребенка...
Доц., д.м.н. Тран Тхань Нам

Источник