Как каждый ребенок может развиваться всесторонне, сбалансированно, естественно и глубоко?

Сегодня студенты сталкиваются с большим давлением, заставляющим их учиться и сдавать экзамены в соответствии с целями, поставленными их родителями. Но задумывались ли родители когда-нибудь: что на самом деле нужно ребенку, так это высокие оценки в школе, международные награды, золотые медали? Как каждый ребенок может развиваться всесторонне, сбалансированно, естественно и глубоко?

Поддержка обучения в школе учащихся из неблагополучных семей в районе Тан Фуок и городе Кай Лай
Передача 3 «Домов поощрения обучения» неблагополучным учащимся

Днем 26 ноября в Ханое Глобальная образовательная организация IEG провела семинар «Машина стандартизации или возвращение детей к взрослой жизни?» под руководством доктора. Нгуен Чи Хьеу и другие спикеры — учащиеся средних и старших классов, которые прошли вдохновляющий путь в сфере образования.

ТС. Нгуен Чи Хьеу и учащиеся средних и старших классов совершили вдохновляющее путешествие в сферу образования на семинаре «Машина стандартизации или возвращение детей к взрослой жизни?» в Ханое 26 ноября

В настоящее время во всех средствах массовой информации нетрудно увидеть учеников начальной школы, готовящихся к получению международных сертификатов, изучающих формулы и сдающих множество стандартизированных тестов в очень юном возрасте. Или многие ученики начальной и средней школы всегда носят с собой ксерокопированные книги с вопросами экзаменов KET - PET, IELTS и толстые листы с упражнениями по английскому языку, имеющие безжизненный вид. Детей заставляют взрослеть и становиться образцовыми учениками в соответствии со стандартами семьи, школы и общества. Даже давление учебы, экзаменов и оценок заставляет детей постоянно стремиться к победе, чтобы оправдать все ожидания родителей.

Между тем, современные родители, желая, чтобы их дети были успешными и талантливыми по определенным меркам общества, постоянно беспокоятся и переживают этапы развития и обучения своих детей. Родители, похоже, забыли одну вещь: «Каждый ребенок — это отдельная личность, несущая в себе уникальные личности и потенциалы». Драгоценное сокровище и истинный потенциал каждого ребенка необходимо поместить в правильную среду и постепенно стимулировать, развивать и поощрять, чтобы у каждого ребенка была возможность максимально раскрыть свой потенциал.

Задумывались ли родители когда-нибудь: что на самом деле нужно ребенку — это высокие оценки в школе, международные награды и золотые медали? Или как родители и педагоги или те, кто оказывает влияние на детей, как мы должны действовать, чтобы образование действительно проникало в суть детей и каждый ребенок развивался всесторонне, сбалансированно, естественно и глубоко? И тогда мы сможем вернуть детям их безграничное творчество и посеять семена счастья, когда они найдут истинную мотивацию к учебе.

На семинаре «Стандартизирующая машина или взрослый ребенок?» д-р. Нгуен Чи Хьеу напрямую ответил на поставленные выше вопросы, поделившись тремя основными темами: воспитание творческих способностей и мотивации к обучению у детей; раскрыть потенциал каждого ребенка; ориентация на устойчивое будущее для детей.

ТС. Нгуен Чи Хьеу также поделился своей историей, когда он начал работать в сфере образования 15 лет назад. Сначала он обучал и готовил студентов к получению международных сертификатов, но через несколько лет понял, что награды, медали и достижения не мотивируют и не делают счастливыми многих из его учеников. Потому что это цель твоих родителей.

Доктор Нгуен Чи Хьеу однажды посоветовал студенту взять годичную «паузу», чтобы узнать больше о жизни вокруг него, несмотря на то, что его приняли в ведущий университет США. Этот ученик учился и добился всех достижений, которые поставили перед ним родители, но он живет только домом, школой и центром подготовки к экзаменам, не обучаясь и не ощущая реальности. Он также не увидел в этом ребенке мотивации, желания исследовать и учиться.

По словам доктора Нгуен Чи Хьеу, у каждого ребенка хорошие интеллектуальные способности, если взрослые знают, как правильно вдохновлять, воспитывать и поощрять его. Учащиеся могут достичь своих учебных целей при поддержке своих учителей, если они этого пожелают.

Доктор Нгуен Чи Хиеу, родители и студенты, посещающие семинар

В то время как родители часто ставят цели и навязывают свои желания детям, даже не слушая их. Поэтому у студентов нет места и времени заниматься тем, что им нравится. Постепенно родители и дети теряют связь и не могут разговаривать друг с другом.

Доктор Нгуен Чи Хьеу советует родителям, что сегодня дети обременены слишком большим количеством взрослых целей. Родители должны поддерживать цели своих детей, а не заставлять их следовать своим желаниям. Достижение — это всего лишь небольшой кусочек пазла, оно не отражает всю личность ребенка. 12 лет обучения в средней школе без достижений и наград — это нормально, если у учеников есть способность к самостоятельному обучению, независимому мышлению и умение заботиться о себе, то это уже успех.

Доктор Нгуен Чи Хьеу, доктор экономических наук Стэнфордского университета, магистр делового администрирования Оксфордского университета и бакалавр экономики и политологии Лондонской школы экономики и политических наук (LSE). Как один из выдающихся иностранных студентов со множеством достижений и престижных наград, в том числе входящий в сотню лучших студентов мира (2006 г.), с отличием окончил Лондонскую школу экономики, получил степень магистра делового администрирования (MBA) Оксфордского университета, 5 раз становился лауреатом премии как выдающийся преподаватель и ассистент преподавателя Стэнфордского университета.
Он также является непосредственным преподавателем во всех классах начальной и средней школы, университета и аспирантуры по многим различным предметам и школьным сегментам. Имеет опыт обучения более 5000 студентов и подготовки более 25 000 преподавателей.

Вьет Куонг

Ссылка на источник