Главным «узким местом» университетской автономии являются финансовые ресурсы.

Такая информация была озвучена на национальной научной конференции «Инвестиционные ресурсы для университетского образования в контексте автономии», организованной совместно с Ассоциацией вьетнамских университетов и колледжей в Университете Кантхо 12 мая.

В семинаре приняли участие заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон; Множество менеджеров, исследователей, экспертов в области образования, преподавателей институтов, колледжей и университетов по всей стране.

Сцена конференции

Трудности университетской автономии

Выступая на семинаре, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон сказал, что университетское образование играет очень важную роль в развитии страны, поскольку оно обеспечивает подготовку высококачественных человеческих ресурсов и создает множество первоклассных научных и технологических продуктов для общества.

К 2030 году университетское образование во Вьетнаме достигнет 260 студентов на 10 000 человек и войдет в десятку стран с передовым образованием в Азии. Неизбежно, что для увеличения масштабов и структуры высококачественных человеческих ресурсов университетское образование должно иметь соответствующие инвестиции в людей, идеи, технологии, финансы и т. д. При этом финансовые ресурсы определены как ключевые, но в настоящее время являются самым большим «узким местом» колледжей и университетов в контексте автономии.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон выступает на конференции

Г-н Сон заявил, что вопрос открытия и продвижения ресурсов для университетского образования вызывает серьезную озабоченность у Министерства образования и профессиональной подготовки. Этот семинар дает Министерству образования и профессиональной подготовки возможность выслушать мнения колледжей и университетов по всей стране. На этой основе Министерство образования и профессиональной подготовки предложило партийным и государственным лидерам всех уровней решения, направленные на поиск мотивации для содействия развитию университетского образования.

На конференцию поступило более 100 научных работ. В докладах были рассмотрены такие вопросы, как: трудности и преимущества автономного университетского образования; Необходимо совершенствовать механизмы и политику, правовые коридоры облегчают инвестирование ресурсов в университетское образование; роль государства в человеческих ресурсах, идеях, технологиях, финансах; университетская автономия; Развитие негосударственного университетского образования на рынке услуг; международное сотрудничество в области университетского образования…

«Узкие места», которые необходимо устранить

По словам г-на Нгуена Диня Хао, вице-президента Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, правовая основа автономного университетского образования не только содержится в Законе об университетском образовании, но и напрямую регулируется другими смежными законами (такими как Закон о государственных служащих и государственных служащих, Закон о государственных инвестициях, Закон о бюджете, Закон об управлении государственными активами и т. д.), что приводит к дублированию и трудностям для университетов, реализующих автономию.

Это влияет на права и автономию школ, особенно в финансовом секторе, например: совместная деятельность, использование арендованных помещений, расширение предоставления государственных услуг, принятие решений о плате за обучение, управление и хранение излишков средств, заимствование денег, владение недвижимостью и т. д. Это недостатки, которые требуют своевременного устранения.

Г-н Ле Кхань Туан из Университета Сайгона прокомментировал: «Правительство предоставляет бюджетную поддержку школам на основе их возможностей, а не на основе критериев покрытия расходов на обучение. Плата за обучение рассчитывается на основе уровня жизни студентов и по региону, что заставляет многие университеты бороться за обеспечение качества обучения. Еще большие трудности испытывают школы в местностях с неразвитыми социально-экономическими условиями».

Поэтому г-н Туан предложил, чтобы государство поддерживало бюджет университетов в соответствии с числом студентов (определяемым в соответствии с установленной квотой приема), независимо от того, учится ли поддерживаемое лицо в государственной или частной школе.

Делегаты, принявшие участие в семинаре

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон заявил, что инвестиции в университетское образование также являются инвестициями в будущее развитие страны. В ближайшее время университетскому образованию необходимо будет расширить доступ к ресурсам, расширить масштабы и повысить качество обучения. По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки, спрос на университетское образование растет, однако ресурсы государственной поддержки ограничены. Поэтому университетскому образованию необходимо четко определить приоритетные направления и трансформировать профессиональную структуру в соответствии с практическими потребностями общества.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/diem-nghen-lon-cua-tu-chu-dai-hoc-la-nguon-luc-tai-chinh-185230512164135555.htm