2019-2020학년도에 시작된 이 프로그램은 학생들에게 주말에 2일간(토요일, 일요일) 쉬는 시간을 제공합니다. 라오까이성 교육훈련부에 따르면, 이 프로그램은 산악 지역에서도 근면한 학생의 비율을 높이는 데 기여했습니다. 중퇴율은 2019-2020학년도 1.2%에서 2023-2024학년도 0.8%로 상당히 감소했습니다. 이와 함께 중학교 졸업자 수도 2021년 12,500명에서 2024년 14,429명으로 증가했습니다.
라오까이성 교육훈련부 부국장인 응우옌 더 둥 씨에 따르면, 이틀간의 주말 방학 덕분에 학생들은 체험 활동, 과외 활동, 생활 기술 연습에 더 많은 시간을 할애할 수 있고, 교사들은 휴식을 취하고 기술 향상에 집중할 수 있습니다. 정규 수업은 주중 오후에 진행되므로, 커리큘럼이 단축되지 않고, 수업의 질이 안정적으로 유지되며, 추가 과외가 최소화됩니다.
“사실 예전에는 토요일 종일 공부를 했을 때, 학교에서의 과외 수업은 대부분 오후에 이루어졌는데요. 그러나 주 5회 수업을 시행한 이후, 학교에서의 추가 수업은 줄어들었습니다. 주 1~2회 오후를 공식적인 학습에 사용해야 하기 때문입니다. 성 인민위원회도 지시를 내렸고 우리는 규정에 따라 학생들의 건강을 보장하기 위해 휴일, 일요일, 학생들의 여름방학 및 특정 기간에는 추가 수업을 하지 않기로 합의했습니다."라고 응우옌 더 둥 씨가 말했습니다.
이 프로그램은 시행 후 학부모와 학생들의 공감대를 얻었으며, 동시에 다른 많은 지방과 도시의 참고 모델이 되었습니다. 하지만 라오까이의 고등학교와 기숙 학교 등 다른 교육 수준으로 이 모델을 확대하는 데는 여전히 교사와 시설 부족으로 어려움을 겪고 있습니다.
이 프로그램을 구현하는 데는 몇 가지 과제도 직면합니다. 특히 9학년 학생의 경우, 프로그램을 일찍 완료하기 위해 학습 시간을 좀 더 빡빡하게 조정해야 합니다. 재능 있는 학생을 키우고, 부족한 학생을 지원하는 일도 시간의 제약으로 인해 제한적이다. 그러나 라오까이성 교육훈련부는 이 프로그램이 교사들에게 압박을 가중시키지 않고 오히려 교사들이 일과 사생활의 균형을 더 잘 맞추는 데 도움이 된다고 단언했으며, 특히 산악 지역의 교사들에게 그렇다고 말했습니다.
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출처: https://vov.vn/xa-hoi/day-hoc-5-ngaytuan-o-lao-cai-giam-bo-hoc-tang-chat-luong-giao-duc-post1128893.vov
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