최고 원칙: 학생을 존중하세요

박닌의 한 고등학교에서 수학 교사로 일하는 Pham Xuan Anh 선생님은 이렇게 말했습니다. "저는 30년 가까이 가르치면서 항상 학생을 존중하는 것을 가장 중요한 원칙으로 생각했습니다. 각 학생은 자신의 생각과 의견을 가진 개인입니다. 강요하기보다는 그들과 동행하여 그들이 자신의 잠재력을 발견하도록 돕습니다."

교사는 강의하거나 학생들과 상호작용할 때 "가르친다"는 단어 대신 "토론하다"나 "논쟁하다"라는 단어를 사용하는 경우가 많습니다. 쉬안 안 선생님은 학생들이 의견이 논리적이지 않더라도 자유롭게 토론하도록 하면 창의적인 사고가 촉진된다고 강조하셨습니다.

쉬안 안 선생님의 교육 방식에서 주목할 점은 학생들을 '아이'라고 부르지 않고 항상 '그들'이라는 단어를 사용한다는 것입니다. 그에 따르면, 이런 형태의 호칭은 교사와 학생 간에 적절한 경계를 유지하는 데 도움이 되며, 학생들이 어색함 없이 자신의 의견과 견해를 자신 있게 표현하도록 격려합니다. 그는 교사가 전수한 지식이 절대적인 진실이 아니라고 믿는다. 교사는 학생들이 질문하고, 토론하고, 그리하여 새로운 지식을 창조하도록 격려해야 한다.

존중은 행복한 학교를 만드는 데 기여합니다

단순한 개인적인 의견이 아니라, 많은 학교에서는 교사와 학교 직원의 행동 강령에 "학생 존중"이라는 요소를 포함시켰습니다. 동선 초등학교(닌빈)에서는 교사가 학생들의 의견을 경청하고, 명예를 훼손하거나 차별하지 않기를 요구합니다. 마찬가지로, 하띤성의 타치탕 초등학교에서는 교사가 관용적인 태도로 행동하고, 차이점을 존중하며, 학생들의 적극적인 참여를 장려할 것을 요구합니다.

랑선 초등학교(하호아, 푸토)의 학교 내 문화적 행동에 대한 행동 강령에서는, 학교의 교사, 관리자, 직원 및 근무자는 항상 학생의 인격을 존중해야 하고, 학생의 위반 사항을 다룰 때는 온화하지만 단호하고 철저하게 처신해야 한다고 규정하고 있습니다.

"항상 사랑과 책임을 먼저 두고, 심리적 발달의 특성을 파악하여 나누는 법을 알고, 학생들의 말을 경청하고, 존중하고 공정하게 대우합니다. 친절하고 상냥하게 행동하고, 학생들의 가정 상황을 이해하고, 특별한 상황에 처한 학생들을 돌보고 도와줍니다." 학교 행동 강령에 명확하게 명시되어 있습니다.

교육훈련부가 발표한 학교 내 문화적 행동 강령은 교사가 학생의 말을 경청하고, 이해하고, 공정하게 대하는 역할을 강조합니다.

교사가 학생을 존중할 때, 학생은 자신감을 갖고, 잠재력이 발휘되며, 수업이 더 효과적이 됩니다.

교육 전문가들은 교사와 학생 사이의 많은 갈등은 권위주의적이고 억압적인 교육 관행에서 비롯된다고 말한다. 이런 상황은 학생들의 공부 의욕을 저하시킬 뿐만 아니라, 교사와 학생 사이에도 갈등을 빚게 됩니다. 교사는 "자신이 하는 말은 모두 옳다"는 사고방식을 버리고, 대신 학생들과 함께 하며, 학생들의 말을 경청하고, 긍정적인 영감을 주어야 합니다.

학생을 존중하는 것은 행동 원칙일 뿐만 아니라, 효과적이고 행복한 교육 환경을 구축하는 열쇠입니다. 교사는 가이드로서 학생들과 동행하고, 창의성을 장려하며, 가장 자연스러운 방식으로 학생들의 잠재력을 개발해야 합니다.