anhhhhhhhhhh.png

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជាមួយនឹងភាពខុសគ្នាជាច្រើន។

បដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្ម 4.0 និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវឧស្សាហកម្មជាច្រើន រួមទាំងសារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ និន្នាការផ្លាស់ប្តូរនៃឧស្សាហកម្មសារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយក៏បានបង្កបញ្ហាធនធានមនុស្សផងដែរ ដែលតម្រូវឱ្យកម្មវិធីអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យត្រូវផ្លាស់ប្តូរទៅតាមនោះ។

ដោយចាប់យកនិន្នាការខាងលើ នៅឆ្នាំ 2022 បណ្ឌិត្យសភាបច្ចេកវិទ្យាប្រៃសណីយ៍ និងទូរគមនាគមន៍ - PTIT បានត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការបើកមុខវិជ្ជាសារព័ត៌មានដែលផ្តោតលើឌីជីថល ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗនៅក្នុងខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល។ សិស្ស​រៀន​ចំណេះ​ដឹង​ពី​មុខ​ជំនាញ​បី​គឺ សារព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យា និង​ការរចនា។ ក្នុង​នោះ បច្ចេកវិទ្យា​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ថា​ជា​គ្រឹះ និង​សសរស្តម្ភ​នៃ​សារព័ត៌មាន។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីទិន្នន័យសារព័ត៌មាន ឧបករណ៍សម្រាប់ដំណើរការឥទ្ធិពលក្នុងសារព័ត៌មានឌីជីថល ការប្រមូល និងដំណើរការទិន្នន័យសារព័ត៌មានឌីជីថល។ បច្ចេកវិទ្យា AI ក្នុងការវិភាគទិន្នន័យសារព័ត៌មានឌីជីថល ... បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលដំបូងក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងនៅប្រទេសវៀតណាម។

សិស្សដែលសិក្សាមុខវិជ្ជានេះក៏រៀន និងអនុវត្តលើវេទិកាបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ចូលរួមក្នុងប្រតិបត្តិការបន្ទប់ព័ត៌មានឌីជីថល ដោយមានការណែនាំពីសាស្ត្រាចារ្យដែលមានបទពិសោធន៍ និងអ្នកសារព័ត៌មានល្បីឈ្មោះ។ កម្មវិធីសិក្សាត្រូវបានអាប់ដេតឥតឈប់ឈរ ស្របតាមការផ្លាស់ប្តូរនៃបច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យសារព័ត៌មាន និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។ សិស្ស​នឹង​មាន​សិទ្ធិ​ចូល​ប្រើ​បច្ចេកវិទ្យា​ថ្មី​ដែល​កំពុង​ត្រូវ​បាន​គេ​អនុវត្ត​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត។

ដោយទទួលស្គាល់ថាបរិយាកាសសិក្សាដែលមានគុណភាពខ្ពស់គឺជាគន្លឹះនៃការអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យ PTIT បានវិនិយោគយ៉ាងច្រើនលើសម្ភារៈបរិក្ខារ។ បន្ទប់ពិសោធន៍ និងស្ទូឌីយ៉ូរបស់សាលាត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សអនុវត្ត និងបទពិសោធន៍បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗដូចជា AI, blockchain, metaverse ជាដើម។

លើសពីនេះ នៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅ PTIT សិស្សមិនត្រឹមតែស្ទាត់ជំនាញចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជំនាញទន់ពេញលេញ ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋពិភពលោកផងដែរ។

ទស្សនវិស័យអាជីពជាច្រើន។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកសារព័ត៌មាននៅ PTIT ត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលឱ្យមានភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងជំនាញឌីជីថល ហើយអាចទទួលយកមុខតំណែងដែលមានមុខងារច្រើនដូចជា៖ អ្នករាយការណ៍ អ្នកកែសម្រួលនៅបន្ទប់ព័ត៌មាន ស្ថានីយ៍វិទ្យុ និងទូរទស្សន៍ និងគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយ។ ការរចនាផលិតផល ការវិភាគទិន្នន័យសារព័ត៌មានឌីជីថល; គ្រប់គ្រងគម្រោងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាននៅក្នុងបន្ទប់ព័ត៌មាន; ទំនាក់ទំនងសារព័ត៌មាន និងក្រុមហ៊ុន; ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ការទំនាក់ទំនងនៃអង្គភាពអាជីវកម្ម អង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាផ្នែកសារព័ត៌មាន PTIT ក៏អាចចូលរួមក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្ទេរ បន្ថែមចំណេះដឹងឯកទេសផ្សេងទៀត ដើម្បីសិក្សាកម្មវិធីសញ្ញាបត្រពីរ ឬបន្តការសិក្សានៅកម្រិតខ្ពស់។

សាស្ត្រាចារ្យរង Dr. Hoang Huu Hanh នាយកមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលអន្តរជាតិ ទទួលបន្ទុកនាយកដ្ឋានពហុព័ត៌មាននៃ PTIT បាននិយាយថា៖ ការបណ្តុះបណ្តាល "ឆ្លងកាត់វាល" នឹងជួយសាលាទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ច្រើនបំផុតនៃ "ភាពវៃឆ្លាតផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា" ខណៈពេលដែលបើកនូវរបកគំហើញជាច្រើនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សសារព័ត៌មាននៅប្រទេសវៀតណាម។ គោលដៅរបស់កម្មវិធីគឺ បន្ថែមពីលើការផ្តល់នូវធនធានមនុស្សផ្នែកសារព័ត៌មានជាមួយនឹងឆន្ទៈនយោបាយដ៏រឹងមាំ និងក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ សិស្សានុសិស្សក៏មានចំណេះដឹង និងជំនាញផ្នែកសារព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យមាតិកា និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនយ៉ាងរហ័សទៅនឹងបរិយាកាសការងារផ្សេងៗគ្នាក្នុងបរិបទនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលដែលផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរ។

នាយកដ្ឋានសារព័ត៌មាននៅ PTIT ផ្តល់ឱកាសក្នុងការសិក្សា និងទទួលបានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកសារព័ត៌មាន សម្រាប់និស្សិតដែលសិក្សាទាំងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងសង្គមនៅទូទាំងប្រទេស។ សិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ឬសញ្ញាបត្រដែលមានតម្លៃស្មើ បំពេញតម្រូវការចូលរៀននៅក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យធម្មតាជាមួយនឹងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន A00, D01, A01 ឬជម្រើសចូលរៀនផ្ទាល់របស់ PTIT អាចអនុវត្តបាន។

ហួងលី