教師が安心して働ける大きな動機
ダイ・ドアン・ケット紙が報じたところによると、教育訓練省は教員法案について各機関、団体、個人から意見を求めている。コメント期間は7月13日までの60日間です。
教員法案は、教員を惹きつけ、育成するためのいくつかの新しい政策を規定している。
草案の中で、全国数百万人の教師が最も関心を持っている内容の一つは、行政職の職位給制度に比べて教師の給与を最優先するという規定である。
フォーラン1中学校（ラオカイ）の教師、ファム・ミン・フォンさんは、この提案にとても満足しており、支持すると述べました。フォン氏によれば、給与の引き上げは教師たちの職務の安定に役立ち、教育の質の向上に貢献するだろう。
ディエンタン中学校（ゲアン省ディエンチャウ郡）の歴史教師であるレ・ヴァン・ティッチ氏は、教育分野で22年以上勤務し、現在、給与係数は4.68で、教員手当を含めた総給与は月額1,100万ドンを超えています。
ティッチ氏は、追加授業を教える行為が合法ではないため拒否しているため、上記の給与以外に収入はありません。そのため、教育訓練省が教師法案を発表したとき、給与の引き上げの提案はティッチ氏と学校の他の教師によって熱心に議論されました。教師たちはとても興奮して喜んでおり、これが教師たちが自分の仕事をもっと好きになり、仕事に安心感を持つための大きな動機になると考えていました。
ティッチ氏によると、教師の収入が上がれば、教師という職業の地位と価値が上がり、保護者も教師を尊敬するようになるという。これにより、教師は自分の仕事にさらに自信を持てるようになります。
「さらに、教育分野が学生の確保に非常に苦労していた時代もありました。教師の給与が高ければ、優秀な人材が教師として集まり、大学入学の質も向上するでしょう。こうして教育の質も向上するはずです」とティッチ氏は述べた。
最高教員給与政策を合法化する
教師法は、教師に関する党と国家の見解を継続的に完全に合法化し、教師を含む教育に関する法制度の完成に貢献することを目的として制定されました。
同時に、チーム開発に有利な法的環境を整えます。教師に関連する問題を規制し、同期した統一的な法的枠組みを構築して、教師が安心して働き、職業を愛し、職業に専念し責任を持つための条件を整えます。
教育訓練省教師・教育管理者局長のヴー・ミン・ドゥック氏は、新しい給与体系規則によれば、基本給が70％、優遇手当が30％を占めると述べた。教育部門のみが、職業に応じて最高レベルの優遇措置を享受します。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、この法律制定の目的、意味、役割、重要性は非常に明確であると述べた。問題は、160万人の教師が懸念している「法律が施行されたら教師は何を得るのか？」という疑問に答えることだ。この法律により、教育界全体はどのような発展を遂げるのでしょうか?
グエン・キム・ソン大臣によると、教員の給与を行政職のキャリア給与体系よりも最優先する政策を、持続可能性を確保し合法化するために制度化する必要があるという。
教育訓練省は、教員法案において、教員が質の高い人材であり、国の知的チームの重要な一員であり、教育部門の中核的勢力であるという立場と役割を改めて強調している。
教師は教育の質と人的資源の質を確保する上で決定的な役割を果たします。人々の知識を向上させ、人材を訓練し、才能を育てるための重要な要素です。学習社会の構築、国民的アイデンティティが浸透した高度な文化の構築に大きく貢献します。
実際、最近教師が辞めたり転職したりする理由の一つに、給与の低さが挙げられます。教師として働き続けるために、多くの教師は多くの副業をしなければなりません。
したがって、行政職のキャリア給制度に比べて教員の給与を最優先するという提案は大変喜ばしいことであり、全国の教員たちはこの政策が法制化されて実現することを心待ちにしている。
しかし、前述のフォン氏やティッチ氏をはじめ、多くの教師は給与だけでなく、安心して仕事に打ち込め、職務に専念できるよう障壁を取り除きながら、政策における実質的な改革も期待している。
草案によれば、教員の給与政策には給与、手当、その他の福利厚生（ある場合）が含まれる。教員の給与は、行政職給与制度およびキャリア給与制度において最優先されます。
私立、非公立、自治教育機関に勤務する教員の給与および給与政策は、国家予算から給与を支給される公立教育機関の、同じ研修レベル、勤続年数、職位の教員の給与および給与政策よりも低くなく、政府が定める地域の最低賃金よりも低くないものとする。
[広告2]
出典: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-thay-co-khap-khoi-cho-tang-luong-10280419.html
コメント (0)