教育訓練省中等教育局長のグエン・スアン・タン氏は、学校は追加授業を行わないことに重点を置くべきだと述べた。
2024年12月30日、教育訓練省は、長らく世論を熱くしてきたこの慢性疾患の欠点や否定的な側面を克服すると考えられる多くの新しい点を含む、追加教育と学習を規制する通達第29号を発行しました。
中等教育局長のグエン・スアン・タン氏は、追加教育と学習に関する新たな規制に関連する問題を明らかにした。
教師を喜ばせるために追加授業を廃止
中等教育部長、グエン・スアン・タン氏。 （写真：教育訓練省）
- 先生、なぜ教育訓練省は学校での家庭教師を3つのグループに限定し、生徒から料金を徴収しないのですか?実際に導入された場合、学校や教師にとって困難が生じるでしょうか?
追加の指導と学習は、生徒と教師の両方のニーズによって行われます。しかし、現状を監視し理解することで、必要性があり自主的に追加授業を受ける生徒もいる一方で、望んでいないにもかかわらず、自分の担当教師や学校が企画した追加授業を受ける生徒もいることがわかります。友達と二人きりになりたくない、先生に対して罪悪感を感じたくない、あるいは単に特定のタイプのテストに慣れたいなどの理由で、追加授業を受ける生徒もいます。
教育訓練省は追加教育を禁止してはいないが、適切かつ効果的な管理計画を策定するための根拠を見つけるべきである。教育訓練省は、2018年度一般教育プログラムを適用する一般学校について、時限数/科目を指定し、生徒に適した各科目の要件を定めています。教育訓練省はまた、教育の質を確保するために、学校に教育計画を策定する自主性を与えています。
したがって、原則として、規定の学習時間に従う学校と教師は、生徒が知識を習得し、教育プログラムの要件を満たすことを保証できます。
この回覧の新しい点は、教育訓練省が学校で追加で教えたり勉強したりするが、生徒から金銭を徴収することを許可されていない3つの科目を規定している点であり、これには以下の科目の学習結果が満足のいくものではない生徒が含まれる。優秀な学生を育成するために学校が選抜した学生。学生は卒業試験と入学試験の復習をします。
理由としては、まず、そのプログラムとそのチームでは、必要なレベルに達していない生徒がまだいる場合、学校は追加指導（知識補習とも呼ばれます）を提供する責任を負わなければなりません。
2つ目は、優秀な学生を育成するために選抜された学生に補習授業を行うことです。この数は多くなく、学校の責任であるすべての科目ですべての生徒が選ばれるわけではありません。
3年生、 9年生、12年生は、転校試験と卒業試験の準備のために学校で追加の授業を受けることができます。ただし、最終学年の学生向けの復習セッションの開催は、学校の教育計画の一部であり、学校が積極的に決定、手配、スケジュールする必要があり、学生に料金を請求してはなりません。
この規制により、学校は問題について不満を言う代わりに、科目を担当する教師を適切に配置して試験の復習のためにそれらを確保し、生徒が知識を統合して要約するのを助けることができます。どの科目でも、追加授業は週 2 時間を超えてはなりません。さらに、教師は、知識の強制に効果のない余分な学習の状況を避け、授業で学んだ内容を吸収するために、生徒が自習や自己発見の方法を指導する必要があります。
上記の 3 つのグループに加えて、放課後、学校では、広範囲にわたる追加教育や学習を避けるために、生徒が熱心に参加できる楽しい活動、スポーツトレーニング、絵画、音楽などを多数企画する必要があります。この職業に就いている人たちは自分の職業に情熱を持っており、若い世代はこれを非常に必要としていると思います。親や社会は、生徒が余分な授業を受けすぎないように支援することを目標にする必要があります。
高校では、試験の復習のための時間を確保できるよう教科担当の教員を適切に配置することで、生徒が知識を統合・定着できるように支援することができます。 （写真：Nhu Y）
勉強すればするほど上手くなるわけではありません。
- 学校や親は依然として、成績や試験の点数を重視しています。学校での追加教育を「禁止する」という規制は、実際の質や成績の要件と矛盾しているのでしょうか?
現在のテスト、評価、試験の要件では、すべてが教育プログラムの一般的な要件に従う必要があります。親たちは長い間、勉強をしないと子どもが同級生に比べて不利になるのではないかと恐れており、この追加勉強が効果的かどうか確信が持てないにもかかわらず、追加勉強を続けています。
それどころか、試験では、卒業生代表や副代表の多くが経済的に困難な地方出身で、補習授業に全く出席していないことが明らかになった。学校が復習セッションを実施しないと質が低下する、あるいは良い成績を取るために全生徒/クラスを対象とした大規模な復習セッションを実施しないと質が低下すると言うだけでは不十分です。
言うまでもなく、国の規制である以上、地方自治体は過度に心配したり、問題に重点を置きすぎたりすることなく、平等かつ公平に実施し、朝、昼、午後、夕方に学生が試験の練習をするための授業を手配しなければなりません。生徒たちが休憩したり、自習したり、知識を吸収したり、応用したりする時間もなく、朝から晩までスケジュール通りに毎日学校に通うという状況を克服する必要があります。
- 追加の勉強と追加の指導は、教師と生徒の両方のニーズです。保護者は、学校での規制が「厳しい」内容になると、高価なセンターにも広がり、通学が困難になるのではないかと心配しているのでしょうか?
新しい通達には、いくつかの重要な内容が規定されています。学生から料金を得て追加の教育や学習を企画する組織や個人は、法律の規定に従って事業を登録する必要があります。学校で教えている教師は、授業中に生徒から金銭を受け取って学校外で追加授業を行うことは許可されていません。この規制は、教師が追加授業を行うために生徒を授業から「引き離す」ことを防ぎ、生徒の権利を保証するためのものです。
学校で追加の授業が必要ない場合、学校外で追加の授業を受けたい学生は完全に自主的にそうします。その時に、保護者と生徒は、追加授業の価値を学び、それが彼らの進歩と問題のより深い理解に役立つかどうかを検討するでしょう。
より良くなり、自分を成長させるために勉強することは正当な願望であるため、教育訓練省はそれを禁止していません。ただし、補習授業を行う団体や個人は、事業登録を行い、所在地、科目、学習時間、費用などを公表し、勤務時間、労働時間、安全、セキュリティ、防火などに関する法規制を厳守する必要があります。その際、生徒や保護者が信頼し、要件を満たす場所を選択することになります。
規制はそのようなものだが、効果を上げるためには監視の仕組みと管理機関の役割と責任が必要だ。この通達では、省人民委員会、教育訓練局から学校、地域内の区や町の人民委員会まで、検査と監督を行う各部門の責任が明確に定義されています。
- あなたがおっしゃったように、余分な教育や学習のない学校、さらに広く言えば余分な学習のない教育分野や社会へと進むためには、どのような解決策が必要でしょうか?
問題は法規制と人々の意識の2つだと思います。管理機関には具体的な規制がありますが、一般の認識が非常に重要です。確かに、試験に合格することや大学入学について、どこかにプレッシャーがまだあるのは確かです。誰もが自分の子供が良い学校に入ることを望んでおり、それはすべての人の正当な要求です。
しかし、今日の親たちは、人間の発達の価値をより明確に認識しています。知識は広大な海です。多くのことを学ぼうとしても実用的な成果が得られないのではなく、学習方法に重点を置く必要があります。試験準備期間の一定期間、試験に合格するために疲労困憊するまで勉強し、その後リラックスするケースもあります。あるいは、現実には、十分な知識を持って育っても、多くのスキルが不足しているために不利な立場に置かれている子どもたちがたくさんいます。
ありがとう！
[広告2]
出典: https://vtcnews.vn/siet-quy-dinh-day-them-hoc-them-bo-gd-dt-ly-giai-ar919248.html
コメント (0)