教師が合法的に追加授業を行うために満たさなければならない条件

学校内または学校外で教えることが許可されるためには、教師は新しい規則に従った条件を満たす必要があります。

通達29/2024が施行されてから1か月以上経ちますが、追加授業や個別指導に関する問題は、依然としてフォーラムやソーシャルネットワーキングサイトで多くの人々によって議論されています。特に、家庭教師に参加する際の条件を気にする人が多いようです。

したがって、通達 29/2024 に従った個別指導の法的条件を満たすには、教師は以下の規制に従う必要があります。

学校での個別指導

教師は、以下の 3 つのグループのいずれかに属する生徒に対してのみ、無料の個別指導を実施できます。

• 学生は前学期の最終学期の成績が不十分です。
• 優秀な生徒を育成するために学校が生徒を選抜します。
• 上級生は学校の教育計画に従って、入学試験および卒業試験の復習のために自主的に登録します。

同時に、各追加クラスの生徒数は 45 人以下、各科目の追加クラスは週 2 回以下となります。通常の授業の合間に追加の授業を予定したり、カリキュラムよりも先に内容を教えたりしないでください。

追加クラスを教えたい教師は、すべての要件を満たす必要があります。 （図）

学校外での家庭教師

課外指導施設は、生徒を募集する前に、その事業を登録し、科目、期間、場所、形態、開催時期、講師名簿、授業料に関する情報を公開する必要があります。

学校外で教えたい教師は、教える教科にふさわしい高い道徳的資質と専門的能力を備えていることを確認する必要があります。同時に、教師は補習授業の科目、場所、形態、時間について校長に報告しなければなりません。

公立学校で教鞭をとる教員は、学校外の課外教育施設の管理運営には関与できないが、授業には関与することができる。

追加教育と学習の原則

通達第29号第3条では、生徒が追加学習を必要としており、かつ保護者の同意がある場合にのみ、追加教育および追加学習を実施できると規定されています。追加の教育や学習を企画する学校、組織、個人は、いかなる形であっても生徒に追加の授業を強制してはなりません。

追加教育および学習の内容は、ベトナムの法律の規定に反してはならず、民族、宗教、職業、性別、社会的地位に関する偏見を含んではなりません。学校の教育計画に従って、追加の授業を組み込むために授業内容を削減しないでください。

追加の指導と学習は、生徒の資質と能力の発達に貢献する必要があります。学校の教育プログラムの編成と実施、および教師の教科プログラムの実施には影響しません。

追加教育および学習の期間、時間、場所、組織形態は、生徒の心理と年齢に適合し、生徒の健康を確保する必要があります。労働時間、残業に関する法的規制、および特別授業のあるエリアでのセキュリティ、秩序、安全、環境衛生、消防に関する法的規制を遵守します。

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出典: https://vtcnews.vn/dieu-kien-giao-vien-can-dap-ung-khi-muon-day-them-hop-phap-ar933537.html