厳しい先生のおかげで、私は今では良い人間になりました。

Nhờ thầy nghiêm khắc nay con nên người - Ảnh 1. — グエン・タン・ホア氏（現在は取締役、右から4人目）は、将来のビジネスで成功するための多くの教訓を与えてくれたグエン・タン・キ先生と再会した - 写真：デュエン・ファン

11月16日の朝、グエン・タン・ホア氏は忙しい一週間を終えて土曜日を過ごし、ホーチミン市経済大学を訪れ、11月20日の祝賀会と同大学創立35周年記念式典に出席した。

彼に同行したのは、長い間忙しい生活の渦に巻き込まれていた多くの同級生たちで、彼らは今、母校に集まる機会を得ていた。

学校に15分遅れると外へ出る

ホア氏はイベントにかなり早く到着し、20年以上前に自分のクラスを教えてくれた先生に会うのを待ちわびていた。ホア氏はその先生が、自分の現在のキャリアに最も大きな影響を与えた人物の一人だと考えている。それは、クラスで経営学に関するいくつかの科目を教え、当時は学校の校長でもあったグエン・タン・キ氏でした。

彼は先生がとても厳格で厳しい人だったことを覚えている。各レッスンで、教師がクラスの生徒に求める最初の条件は、時間どおりに来ることです。先生が最初の授業から教えたルールは、生徒が15分遅れた場合は退出を求められ、授業が終わるまで授業に戻ることは許されないというものでした。

午後 1 時のような非常に早い授業の場合でも、教師は生徒に時間通りに到着することを要求します。昼寝を忘れたとか、渋滞に巻き込まれたとか、言い訳をする生徒もいましたが、先生は納得できませんでした。

「先生はよく、そういった理由については、自ら率先して乗り越えて、アラームを早めにセットしたり、渋滞を避けるために早めに出発したりできるとおっしゃいます。先生は、時間通りに到着することさえコントロールできないのに、その後に多くの驚きや変化がある人生をどうやってコントロールできるのか、と言いました。「仕事において、時間厳守はプロ意識の最高の表れの一つです」とホア氏は回想する。

最初は慣れていない人が多かったので、遅れることも多かったです。生徒の中には、最初は先生から教室から退出するように言われたものの、どう対応したらいいのか、どう謝ればいいのか分からなかった人もいました。当時その教師は校長だったため、権力を行使して生徒たちに「見せびらかした」のではないかという意見もある。しかし、1か月後にはクラスが落ち着き始め、全員が問題なく時間通りに授業に出席するようになりました。すると、予定時刻より 5 分、10 分、15 分早く自動的に到着します。

ホアさんは卒業後、ホーチミン市の物流会社で社員として働き、その後自分の会社を設立した。現在、彼は成功した実業家であり、Trong Khang International Transport Trading Company Limited の取締役と Trong Khang Plastic Production Company Limited の取締役を務めています。時間厳守の教訓は常に彼につきまとい、彼はそれをあらゆる会社で実践してきました。

たとえば、各部門の従業員は時間厳守が求められます。部門間の会議では、遅刻した部門には遅刻時間が請求され、年間を通じて累積されます。ある年、120分以上遅れた部門は失格となります。さらに、生産システムと輸送システムを最適化するために、テクノロジーにもさらに多くのリソースを投資しました。

「時間もまた資源です。ビジネスで成功したいのであれば、時間を無駄にしてはいけません。」これは、キ氏が過去20年間にわたって私に教えてくれた教訓から私が学んだことです」とホア氏は語った。

Nhờ thầy nghiêm khắc nay con nên người - Ảnh 2. — ホーチミン市第4区ヴァンドン中学校の生徒たちが11月20日に先生たちに花を贈って祝福している – 写真：NHU HUNG

クラス全員でコップを洗う

ホン・クオック・チュン氏は現在、メコン・ホテル・アンド・レストラン投資・経営コンサルティング会社の取締役を務めています。卒業して20年近く経ち、飲食業界の最低の地位から自分のビジネスを成功させるまでになった彼は、ホーチミン市にあるサイゴンツーリストホテル観光大学でグエン・ヒュー・ギア先生に師事した日々を今でもはっきりと覚えています。

それは2007年のことで、ギア氏は学校のレストラン部門の責任者でした。4〜5年間働いた後、チュン氏は正式な専攻を取得するために大学に戻ることを決意しました。毎回の授業で、教師は生徒たちに、奉仕を学ぶことを選択するときは正直でなければならないことを繰り返し思い出させました。学生はこの誠実さを誰かに示す必要はありませんが、まず自分自身に対して誠実でなければなりません。

たとえば、コップを洗う練習をするとき、生徒は教わった各ステップを通して、正しい手順に従って各コップを洗うようにしなければなりません。 3 つのステップがあるはずはないのですが、急いでいたので 2 つしか実行しませんでした。主観的に「ガラスはきれいに見えるから、ただすすげばいい」などと言わないでください。チュン氏は、あるとき教師が授業時間中ずっと、クラスの生徒たちにグラスを基準に達するまで何度も何度も洗わせていたことを思い出す。

あるいは、Nghia 氏が教えてくれた誠実さに関するもう一つの教訓は、お釣りや顧客からのチップについてです。ウェイターの場合は、客から受け取ったお釣りの 1,000 ドンも返さなければなりません。それがチップだと思わないでください。少額だと思って気にしない顧客もいるが、プロ自身はそこまで恣意的であってはならない。同時に、チップを受け取る際には各レストランの規定に従って取り扱われなければならず、不正行為は許されません。

「将来、私の会社のチームを構築する上で、誠実さは常に私の最優先事項でした。私の従業員研修プログラムでは、実際のレストランやホテルの状況における誠実さについて多くの講義をしています。「正直とは何よりもまず自分自身に正直であることだ、という私の先生が常に心に留めていた教訓を、私は私と一緒にいる若者たちに伝えています」とチュンさんは語った。

グエン・ティエン・トゥエン氏も、サイゴンツーリストホテル観光大学で2002年から2004年までレストラン経営を専攻していた学生で、グエン・ヒュー・ギア氏の影響も受けていました。

トゥエン氏は、サービス従事者にとって最も難しいことの一つはサービスの一貫性を維持することだと先生からよく言われていたことを思い出す。多くの場合、多くの人は「見た目で判断する」という罠に陥りがちです。顧客がお金持ちそうであれば、より心を込めてサービスしますが、少し「貧乏そう」に見えると、全力を尽くさないかもしれません。これはプロフェッショナルではありません。

ティエン・トゥエン氏は、ギア先生が生徒たちに学校内で常に優しい態度を保つ練習をさせたと語った。先生、友人、上司、部下に対してもその態度を保たなければなりません。彼は学生たちに、帰国したら両親や親戚を自分たちが奉仕することを光栄に思う大口顧客として考え、彼らにも思いやりを持つべきだとも語った。

その一貫した献身は、大規模な宴会やイベントセンターの設置と運営の専門家になるための私のキャリアの道のりの一部でした。彼は現在、FnB Director の運営ディレクターであり、Chay Vietnam 料理エコシステムの創設者兼ディレクターです。

「先生たちの教えがなければ、今の私は存在していなかったでしょう」とトゥエンさんは語った。

Nhờ thầy nghiêm khắc nay con nên người - Ảnh 3. — グエン・ヴァン・ティエン・ヴーさんとその母親と父親、教師のグエン・ハオさん - 写真: NVCC

教師が生徒に残す貴重なものは、多くの場合、知識ではなく、教えるときや人生における教師の人柄であると私は思います。なぜなら、知識だけであれば、今日の学生は知識にアプローチする方法が多種多様だからです。生徒たちに生き方についての教訓を残すのは、それぞれの教師の心であり、それは小さいかもしれないが、非常に深いものとなるでしょう。

グエン・ヴァン・ティエン・ヴー氏

ステップを飛ばさずに数学の問題を解く

11月15日夜、グエン・ヴァン・ティエン・ヴー氏は「ホーチミン - 2024年志望の旅」プログラムで表彰された。このプログラムは、ホーチミンの思想、道徳、スタイルを学び、追随する全国的な典型例を称えるものである。

グエン・ヴァン・ティエン・ヴー氏の名前は、国内のテクノロジー系スタートアップコミュニティではよく知られている。彼は、メコンデルタの農業にドローンを導入した最初の企業の一つであるアグリドローン・ベトナム航空機器株式会社のCEOであるからだ。

イベント後、彼はトゥオイ・チェーに、自身の成功は長年一緒に勉強してきた数学の教師グエン・ハオのおかげでもあると語った。以前、ハオ氏はトンニャット郡（ドンナイ省）で高校の数学を教えていました。その後、家庭の問題により、家族をフエに呼び戻し、フータン中学校で教えていました。彼は今は引退している。

有能な教師であるハオ先生は、かつて学校の優秀な生徒の数学の試験を復習する任務を任されたことがありました。ティエン・ヴーさんはかつて、彼の数学の個別指導クラスに何度も通っていた生徒だった。それぞれの問題ごとに、教師は生徒たちにすべてのステップを注意深く行うことを要求します。優秀な生徒の中には、問題を早く解いて手順を飛ばすことを好む生徒もいます。

しかし、ハオ氏は厳格で、ステップ A、ステップ B、ステップ C というように、各ステップを具体的に実行することを要求します。次のステップは前のステップを継承する必要があり、問題全体は最小のステップを論理的に統合したものになります。ヴー氏は、かつて教師が若い生徒たちに、ゆっくりだが確実に進むことを学ぶように言ったことを思い出す。なぜなら、若い人はせっかちなことが多いし、せっかちだと間違いにつながるからである。

こうした思い出は、ティエン・ヴー氏がスタートアップを始めたときの羅針盤のような存在だった。彼とチームメイトは、人材、資本、テクノロジーに至るまで入念に準備し、慎重に各ステップを踏みました。

「一歩踏み出す」チャンスに直面したとき、彼は主観的になって性急にならず、前の一歩を一つ一つ再考して、本当にそれが確実かどうかを見極めるように自分に言い聞かせます。あらゆる困難や問題には解決策があり、重要なことは各ステップを分析し、各ステップを論理的に解決することです。

ヴー氏は、グエン・ハオ先生が自分の最愛の父親でもあることを「明らかに」した。