ニャチャン大学労働組合委員長のトラン・チョン・ダオ博士は、高等教育機関の講師の生活と収入の現状について意見を述べ、大規模大学の講師や職員の給与は大きなプレッシャーにさらされているにもかかわらず収入は低く、生活は困難であるという現状を述べた。
その結果、多くの講師や職員が仕事を辞めたり、他の仕事に転職したり、留学後に学校に戻りたくないと思うようになりました。さらに心配なのは、生計を立てるために、多くの講師が本業の他に、オンライン販売や不動産などの仕事に多くの時間と労力を費やしていることです。
トラン・トロン・ダオ博士は8月15日の午後に講演した。
「本業は副収入をもたらし、副業は主な収入をもたらします。本業には多くの知性と献身が必要ですが、それが欠けています。これは教育と訓練の質に直接大きな影響を及ぼすでしょう」とダオ氏は懸念している。
そのため、彼は教師には別個の給与政策と給与表が必要だと提案した。ただし、州の資源は限られており、他のセクターとの関係で考慮する必要があるため、これは難しいことは承知しています。
彼はまた、政府が講師や業界の労働者向けに特別なインセンティブ（銀行システムを通じて実施）を備えた融資政策を実施することを勧告した。国は、金利、融資期間（10～20年）、融資返済方法に関するインセンティブを付与して、土地の購入、住宅の建設、専門スキルの向上を目的とした学校への通学のための融資を提供することができます。
ヴィン教育大学のディン・ゴック・タン氏も、教育訓練省やその他の省庁や部門が、教職を選んだ人々の使命に関連した主要な政策や決定を行う必要があると勧告することについて懸念を示した。なぜなら、現在、教職を選択する人々は、キャリアや収入面でのプレッシャーなど、困難や障害に直面しているからです。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、学校側からの意見や提言に耳を傾け、大学の講師、公務員、職員の生活を保証するために収入問題を考慮する必要があると強調した。
「実際には、さまざまな理由から、講師の収入はそれほど高くありません。決議29では、教員に独自の給与体系を設け、公務員部門で最も高い給与体系にするという方向性が示されています」とソン大臣は述べた。
8月15日午後の教育訓練大臣との対話の概要。
これに先立ち、ベトナム教育労働組合のグエン・ゴック・アン委員長は、8月15日に行われた教育訓練大臣との対話プログラムに、大学の講師や労働者から200件以上の意見が寄せられたと述べた。
高等教育政策に関する事項では、大学教員の収入に関する意見が大多数を占めた。特に、教育系大学の若手講師の給与は社会一般に比べて依然として低く、教員が仕事に満足していない状況が続いています。
優秀な講師が公立学校を辞めて、より高収入の私立学校に転職するという現象がますます頻繁に起こっています...
さらに、講師らは、管理職に転向する教員に対する教員手当や勤続手当の支給を希望していると述べた。大学内の学部職員に対する年功手当。
上記の意見から、講師らは、学校の組合役員を動機付けるための専門団体のリーダーの手当の計算と同様に、草の根の組合役員のための制度の計算に関する通達08のいくつかの点を修正することを提案した。
ハ・クオン
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