「おせっかいで、変な」先生の授業

歌を覚えるのに5年かかったり、30歳近くになって17年以上も勉強して3年生になった生徒や、泣きながら先生の手を噛んだり、お腹を強く殴ったりした生徒もいました。クラスを維持するために、担任の先生は「おせっかいで頭がおかしい」と言われたこともありました。

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 1. — 障害児のための慈善クラスの担任教師、レ・ティ・ホアさん - 写真：グエン・バオ

これは、ハノイ市チュオンミー区ドンソンコミューン、フォンラン寺の障害児のための慈善教室に通う教師や保護者にとっては、一見奇妙だがあまりにもよく知られた多くの話のうちの1つである。このクラスは、現在ハノイ市チュオンミー地区ドンソン小学校の教師である52歳のレ・ティ・ホアさんによって設立されました。過去 17 年間、毎週土曜日と日曜日の朝、ダウン症や自閉症などの病気を抱える障害のある学生や恵まれない学生たちが楽しく授業を受けてきました。

10㎡のキッチンコーナー教室から生まれた

この特別クラスを設立した理由について、ホアさんは貧しい家庭に生まれ、父親は5年生までしか勉強しておらず、母親は学校に通っておらず読み書きができなかったと語った。しかし、両親は、6人の兄弟姉妹が将来社会に役立つことをしてくれることを願って、全員を学校に通わせようとしました。ホアさんは教育学校を卒業後、チュオン・イエン小学校に勤務するよう任命されました。彼女が担当した最初のクラスには 9 人の生徒がおり、その 9 人全員が障害を持っていました。 3年間教師として勤務した後、ホアさんは結婚し、ドンソン小学校に転勤しました。彼女は午前中のみ教えており、午後は自由時間が多かったため、1997年から、以前通っていた学校に通う障害のある生徒2人と、自宅近くの恵まれない子供たち数人に、 ^{10平方メートル}の自宅キッチンで無料で家庭教師をし始めた。このとき、ボードは地面、チョークは赤いタイルになります。しばらく教えていると、子どもたちの親御さんたちは、子どもたちが本を読んだり、食事をしたり、お互いを夕食に誘ったりしていることに気づき始めました。誰に教えてもらったのか尋ねると、ホア先生だと答えました。人々は互いに教え合い、子どもたちに勉強をさせてくれないかと頼みに来るようになりました。小さな厨房で開かれた教室には、一時14人以上の生徒がいました。2007年、お寺に行った際に、お寺の居間が使われていないのを見て、貸し出しを申し出たところ、許可が下りました。それ以来、お寺で正式に教室が開校しました。現在、教室は17年間運営されており、現在、約92人の生徒が登録しています。そのほとんどは障がいのある方々です。

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 2. — ホア先生がチャリティークラスで生徒たちに数学の問題を解くよう指導している - 写真：グエン・バオ

「お寺で教え始めた最初の年、子どもたちを教室に通わせるよう保護者を説得しに行った時、多くの人が私のことを「気が狂っているのか、何かの霊に取り憑かれているのか」「親でさえ教えられないのに、先生はどうやって指導できるんだ？」と言いました。…しかし実際には、ここに来ると、子どもたちは同じような境遇と障害を抱えながらも、互いに愛し合い、尊敬し合い、休み時間には先生の周りに集まっていました。子どもたちは読み書きを学ぶだけでなく、コミュニケーション能力や衛生習慣を学び、より快適に過ごすためにここに来たのです」とホアさんは語りました。

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 3. — フォンラン寺のリビングルームは障害のある子供たちの教室として使われており、ホア先生が担任教師を務めている - 写真：グエン・バオ

愛以外に道はない

午前7時、フォンラン寺の裏庭は笑い声と挨拶でいっぱいでした。「こんにちは、美しいホア先生」「タイさん、先生にはもう挨拶しましたか？」「この生徒は昨日どうして欠席したのですか？」、何人かの生徒は長い間会っていなかったかのようにまっすぐ先生に駆け寄って抱きつきました。 7時半ごろには30人を超える生徒が教室に到着し、教師と生徒は授業や学習の姿勢に落ち着き始めました。特別支援学級はホア先生によって2つのグループに分けられており、まだ字が読めない生徒たちは1年生のカリキュラムを学び、残りの半分は3年生から5年生の書き取りと算数ができる生徒たちです。生徒たちの勉強意欲を高めるため、ホア先生は毎日、算数や書き取りの練習を終えた後に成績をつけています。生徒の能力に応じて、適切なレベルに引き上げます。ホア先生によると、このクラスには授業計画はなく、愛と忍耐以外の教授法もないそうです。「今日のレッスンは、生徒たちが明日には忘れてしまいます。歌を覚えるのに5年かかる生徒もいますし、チョン君は最初の日から私のところに通っていますが、17年以上経ってもまだ読めません。書くことしかできず、とても美しい字を書いています。中には我慢できなくなり、先生の手を血が出るまで噛んでしまう生徒もいました」とホアさんは語った。

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 4. — 授業中、教師は常に生徒一人ひとりと一緒にいなければならない - 写真：NGUYEN BAO

同様に、71 歳のトラン・ティ・トア先生もこの特別クラスに約 17 年間勤務しています。彼女は、学生たちが勉強中に叫んでいるのを何度も目撃したと語った。彼女の最も忘れられない思い出は、生徒が黒板の前に出て授業を読むように言ったが、その生徒が怒りを抑えられず、教師の腹を殴ったことだ。「生徒に殴られた時、泣きたくなってもすぐに抱きしめて慰めました。17年間教師をしてきましたが、一番嬉しいのは、多くの子どもたちが読み書きや算数ができるようになるのを見ることです。子どもたちに教える時は、いつも自分に『粘り強く、一生懸命頑張る』と言い聞かせています。もし自分が挫折したら、仕事はできません」とトアさんは言いました。

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 5. — トラン・ティ・トア先生は15年前に退職しましたが、今でもクラスに同行しています。写真では、トア先生が生徒たちにペンの持ち方と一画一画を丁寧に書くよう細心の注意を払って指導している。 - 写真：グエン・バオ

教室の外に座って息子を待っていた、チュオンミー県スアンティエン村のグエン・アンさん（47歳）は、息子は今年17歳になるグエン・アン・タイさんだと語った。タイさんが4歳くらいの頃、家族は彼が自閉症と知的障害を持っていることを知ったという。タイ君は、クラスメイトの勉強に影響を与えないように、7年生の時から学校に通わなくなりました。子どもが友達と溶け込み、精神的に安心できるように、パゴダでの慈善授業について知ってから、彼は過去5年間、粘り強く子どもを家から10キロ離れた授業まで車で送り、授業が終わるまで待ってから子どもを車で送り返してきました。「以前、タイは人混みが苦手で、一人で遊ぶのが好きで、騒音も苦手でした。しかし、学校に行くと、知識は少なくなり、友達と交流するようになり、精神的に安定しました。ある日、両親が「今日はタイの調子が悪い」と冗談を言い、家に留まらせました。タイは学校に行きたがりました。大雨の日もあり、先生たちは家に留まらせましたが、タイはそれを信じませんでした。父親が来て見せ、ようやく家に帰ることに同意しました。息子の成長を見ると、とても嬉しくなります」とグエン・アンさんは語りました。