「おせっかいで、変な」先生の授業

歌を覚えるのに5年かかったり、30歳近くになって3年生になるまでに17年以上勉強しなければならなかった生徒もいたし、手を噛んだり、先生の腹を激しく殴って泣いたりした生徒もいた...クラスを維持するために、担任の先生はかつて「おせっかい、頭がおかしい」と言われていました...

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 1. — 障害児のための慈善クラスの担任教師、レ・ティ・ホアさん - 写真：グエン・バオ

これは、ハノイ市チュオンミー区ドンソンコミューンにあるフオンラン寺の障害児のための慈善教室の教師や保護者にとって、一見奇妙だがあまりにもよく知られた話の一つである。このクラスは、現在ハノイ市チュオンミー地区ドンソン小学校の教師である52歳のレ・ティ・ホア氏によって設立されました。過去 17 年間、毎週土曜日と日曜日の朝、ダウン症や自閉症などの病気を抱える障害のある学生や恵まれない学生たちが楽しく授業を受けてきました。

10m2のキッチンコーナー教室から始まった

ホアさんは、この特別クラスを設立した理由として、自分が貧しい家庭に生まれ、父親は5年生までしか勉強しておらず、母親は学校に通っておらず、読み書きができなかったと語った。しかし、彼女の両親は、将来彼らが社会に役立つことをしてくれることを願って、6人兄弟全員を学校に通わせようとしました。ホアさんは教育学校を卒業後、チュオン・イエン小学校に勤務するよう任命されました。彼女が最初に担当したクラスには 9 人の生徒がいて、その 9 人全員が障害を持っていました。 3年間教師として働いた後、ホアさんは結婚し、ドンソン小学校に転勤しました。彼女は午前中だけ教え、午後は自由時間がたっぷりあったため、1997年から、以前通っていた学校の障害のある生徒2人と、自宅近くの恵まれない子供たち数人に、 ^{10平方メートルの}自宅キッチンで無償で家庭教師をし始めた。このとき、ボードは地面、チョークは赤いタイルになります。「しばらく教えていると、子どもたちの親たちは、子どもたちが本を読んだり、食事をしたり、夕食に誘い合ったりできることに気付きました。誰が教えてくれたのかと尋ねると、ホア先生だと答えました。人々は互いに教え合い、子どもたちに勉強をさせてくれないかと頼みに来ました。ある時、小さなキッチンの教室には14人以上の生徒がいました。2007年に寺院に行ったとき、寺院のリビングルームが使われていないのを見て、借りることを申し出て許可を得ました。それ以来、教室は寺院で正式に開講されました。この教室は17年間運営されており、現在約92人の生徒が登録しており、そのほとんどは障害者です。」

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 2. — ホア先生が慈善教室で生徒たちに数学の問題を解くよう指導している - 写真: NGUYEN BAO

「私が寺院で教えた最初の年、子供たちを教室に通わせるよう親たちを説得しに行ったとき、多くの人は私が気が狂っているに違いない、何かの霊にとりつかれているに違いない、子供たちの親たちは子供たちを教えることもできないのに、先生はどうやって彼らを管理できるのか、と言いました。しかし実際には、ここに来ると、子供たちは同じ状況と障害を抱え、お互いを愛し、尊敬し合い、休み時間には先生の周りに集まっていました。子供たちは読み書きを学ぶためだけでなく、コミュニケーションスキルや個人の衛生を学び、より快適に過ごすためにここに来ました」とホアさんは語った。

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 3. — フオンラン寺のリビングルームは障害のある子供たちの教室として使われており、ホア先生が担任教師を務めている - 写真：グエン・バオ

愛以外に道はない

午前7時、フォンラン寺の裏庭は笑い声と挨拶でいっぱいになった。「こんにちは、美しいホア先生」「タイはもう挨拶しましたか？」「この生徒はなぜ昨日欠席したのですか？」、何人かの生徒は長い間会っていなかったかのようにまっすぐ先生に駆け寄って抱きついた。 7時半ごろには30人以上の生徒が教室に到着し、教師と生徒は授業と学習の姿勢を整え始めました。特別クラスはホア先生によって2つのグループに分けられており、まだ読むことができない生徒の半分は1年生のカリキュラムを学び、残りの半分は3年生から5年生の書き取りと算数ができる生徒です。生徒たちの勉強意欲を高めるため、彼女は毎日、算数や書き取りの練習を終えた後に成績をつけています。生徒の能力に応じて、適切なレベルに引き上げていきます。ホア先生によると、このクラスには授業計画はなく、愛と忍耐以外の教授法もないそうです。「今日教えたとしても、明日には忘れてしまいます。歌を覚えるのに5年かかる生徒もいますし、チョン君は最初の日から私と一緒にいますが、17年以上経ってもまだ読めず、書くことしかできず、しかもとても美しい字を書いています。生徒の中には我慢できなくなり、先生の手を血が出るまで噛む子もいます」とホアさんは語った。

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 4. — 授業中、教師は常に生徒一人一人と一緒にいなければならない - 写真: NGUYEN BAO

同様に、71歳のトラン・ティ・トア先生も、この特別クラスに約17年間在籍しています。彼女は、学生たちが勉強中に叫んでいるのを何度も目撃したと語った。彼女の最も忘れられない思い出は、生徒を黒板の前に呼び、授業の内容を読ませようとしたが、その生徒が怒りを抑えられず、先生の腹を殴ったことだ。「生徒に殴られたとき、泣きたい気持ちでしたが、すぐに抱きしめて慰めました。17年間教師をしてきましたが、一番嬉しいのは、多くの子どもたちが読み書きや算数ができるようになることです。子どもたちに教えるときは、常に自分自身に、粘り強く努力するように言い聞かせています。やる気をなくしたら、仕事ができません」とトアさんは語った。

Lớp học của cô giáo ‘bao đồng, dở hơi’ - Ảnh 5. — トラン・ティ・トア先生は15年前に引退しましたが、今でも授業に付き添っています。写真では、トア先生が生徒たちにペンの持ち方と一筆一筆を丁寧に書くよう細心の注意を払って指導している - 写真：グエン・バオ

教室の外に座って息子を待っていたチュオンミ県スアンティエン村のグエン・アンさん（47歳）は、息子は今年17歳になるグエン・アン・タイさんだと語った。タイさんが4歳くらいの頃、家族は彼が自閉症と知的障害を抱えていることに気づいたという。タイさんは、クラスメイトの勉強に影響を与えないように、7年生のときから学校に通わなくなりました。子どもが友達と仲良くなり、精神的に安心できるように、お寺での慈善教室について知った彼は、過去5年間、粘り強く子どもを家から教室まで10キロの距離を車で送り、教室が終わるまで待ってから子どもを車で送り迎えしてきました。「以前、タイは混雑した場所が好きではなく、一人で遊ぶのが好きで、騒音も嫌いでした。しかし、授業に行くと、知識は少なくなり、友達と交流することが多くなり、精神はより安定しました。ある日、両親が冗談でタイは今日は調子が悪いと言い、家に留まらせましたが、タイは学校に行きたがりました。大雨が降る日もあり、先生たちは家に留まらせましたが、タイはそれを信じませんでした。父親が来て見せ、それからようやく家に帰ることに同意しました。子供の成長を見ると、とても嬉しくなります」とグエン・アンさんは言いました。