教師であることはなぜ退屈なのでしょうか?

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ17/04/2024

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Xin đừng nhìn con mắt phiến diện, bên ngoài mà đánh giá nghề giáo an nhàn - Ảnh: NHƯ HÙNG

教師という職業を偏見を持った外部の目で見ないでください - 写真: NHU HUNG

より多くの視点を加えるために、 Tuoi Tre Online は読者からの典型的な意見をいくつか紹介します。

多くの学生、特に優秀な学生はなぜ教育を選ばないのでしょうか?基本的に、あらゆる方面から多大な圧力がかかっています。それから給料が支払われます。夏休みは3か月ではなく2か月です。その2か月間はすべてが終わったわけではありません。

ブルークラウドの読者

夏休みは3か月、授業時間は1日8時間未満

夏休みが3か月あり、1日の授業時間が8時間未満で、他の行政職に比べて収入は低くないため、給与が低いという話は主な問題ではありません。

問題は、教師があまりにも長く教え続け、重大な違反がなければ、何年も教え続けることです。

実は、教職は最も淘汰が激しい職業ですが、現状では最も整理されている職業です。

学生を引き付けるには、給与を上げることではなく、希望に応じて教育のポジションを調整できること、より良い教育環境が問題です...

読者 レ・ハオ

問題は、教師があまりにも多くの生徒を管理しなければならないため、教師にかかるプレッシャーが非常に大きいということだと思います。

私の時代は、教師一人当たり45~50人の児童を担当しており、児童一人一人に問題があり、教師は疲れていました。学生たちはそれを見て、この専攻を選ぶことを恐れています。私の意見では、教師の負担を軽減するために、各クラスの生徒数を減らすべきです。

読者ラム

教師は教えるだけだと思ってはいけません!

教職を一方的な目で見たり、表面的に楽な仕事だと判断したり、行政部門と比較したりしないでください。

ぜひ来て、ただ教えるだけではない、知るために教えに来てください。授業計画を準備する時間、レポートの採点をする時間、宿題をする時間...

そうすれば、夏の 3 か月間はトレーニングや里親探しをする必要がなくなるでしょう。高校の教師は、10年生と12年生の試験を監督したり採点したりする必要はないのではないでしょうか?

読者ニックネームMe

私は大都市に住む中学校の先生を知っています。その先生は私の子供の担任の先生です。彼は授業の他に、残りの時間を学校、地区、都市レベルでの活動に費やしています。

彼はかつて、大きなプレッシャーを感じていたことを打ち明けた。教えるだけで運動に参加しないと、競争や運動活動に関して学校の指導者から否定的な評価を受けてしまいます。

個人の成果をもたらすだけでなく、学校の成果にも貢献します。生徒と教師のためのこれらの賞は、どの教師が優れているか、どの学校が優れているかを評価するための統計を年末に作成する予定です...

読者 ミン・トゥアン

どの職業にもそれぞれの困難はあります。

教えるのはとても大変だから、辞めてもっと気楽なことをしてみたらどうですか?私の姉は優秀な高校教師で、担任も務め、優秀な生徒たちを指導し、修士号取得のために勉強していますが、より高い給料を求めて教師を辞め、企業に就職しました。

姉も、教師の給料は安いけれど、もっとゆったりしていて安定しているのに、外で働くのはもっと疲れるし、給料が少し高いにもかかわらず、プレッシャーも倍増すると言っていました。

私の家族には幼稚園から大学まで多くの教師がいますので、偏見があるなんて言わないでください。

どの仕事も難しいものですが、教えることは必ずしも簡単ではありません。しかし、教えることがいかに大変か、給料がいかに低いかについて一日中不平を言っていると、他の職業に対してうんざりし、不公平だと感じてしまいます。

あなたはアンという名前を読みます

教師は名もなき仕事が多いと皆さんはおっしゃいますが、他の分野と比べて劣っているわけではありません。彼らは仕事の要求や時代の変化に対応できないことを恐れて、絶えず勉強を続けているのです。

30歳を過ぎても、若い世代ほど頑張れないことで淘汰されるのが怖く、KPIについても昼夜問わず悩む…

読者 [email protected]

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Giáo sư Hồ Ngọc Đại: Được làm nghề giáo là hạnh phúcホー・ゴック・ダイ教授:教師であることは幸せです。

1976年にロシアで博士論文を完成し、ベトナムに戻ったホー・ゴック・ダイ氏は、多くの分野で高い地位に就く機会を得ました。しかし彼は、自分が最も得意としている職業である小学校教師になることに専念することを拒否した。


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