学校における科学研究と技術革新への情熱を刺激する

科学技術の美しさを「目覚めさせる」

3月16日、サイエンスフェア2025が市内各地から3,000人を超える人々の参加を得て、盛況のうちに開催されました。 「ピクサバース」というユニークなテーマで、学生たちは子供の頃に見た漫画の古典的な映像を再現し、視覚的で魅力的な科学体験をもたらしました。

サイエンス フェア (SF) は、ハノイ - アムステルダム優秀生徒高等学校の傘下にある Society of Open Science クラブが毎年開催する非営利の科学フェアであることが知られています。 8 シーズンにわたって開催されてきたこのフェアは、市内の科学好きの学生にとっておなじみの目的地となっています。

今年のフェアは、ディズニーランドとユニバーサル スタジオの体験モデルにヒントを得ています。サイエンス フェアの主催者は、「科学遊園地」を再現し、家族の絆を深めるアクティビティとともに、役立つ学習と遊びの体験を提供したいと考えています。

組織委員会の共同代表であるトラン・ファン・ディウ・フオン氏（ロシア語11年生、ハノイ・アムステルダム英才高等学校）は、ベトナム法律新聞の記者に対し、過去2か月間で、組織委員会の約150名のメンバーがプログラムの概要を説明し、イベントの装飾のアイデアを考え出し、自ら資金を募り、フェアの実験モデルを探して構築したと語った。

トラン・ファン・ディウ・フオン氏は次のように語った。「フェアの準備プロセスは、私たちにとって専門知識とイベント運営スキルの両方を向上させる機会となり、市内の科学への情熱を共有する学生たちと交流し、議論することができました。」

2024年、ヴァンクアン地区（ランソン省）の教育訓練局は、「創造性を解き放ち、情熱を燃やす」をテーマに、地区レベルのSTEMフェスティバルを開催しました。このフェスティバルには、地区内の小中学校と州内外の29校の中学・高校を代表する300人以上の生徒が参加した。フェスティバル期間中、子どもたちは科学技術に関連した多くの興味深いアクティビティに参加しました。

STEM教育推進同盟のディレクター、ダオ・ティ・ホン・クエン氏は、これらのフェスティバルについて、非常に創造的な方法だとコメントした。生徒たちが興味深い経験をし、文化についてより深く学び、特に科学とテクノロジーへの愛情を育めるよう支援します。

科学技術を応用して実用的な問題を解決できるよう学生を支援する

2020年以降、教育訓練省が一般教育におけるSTEM教育の実施に関する公式文書第3089/BGDĐT-GDTrHを発行して以来、STEM授業、STEM体験、学生の科学技術研究という3つの形態すべてにおいて、STEM教育活動がより体系的に推進・実施されています。

現在、ほとんどの学校では、生徒が科学技術を体験し、研究することを支援する教育活動が行われています。フェアや STEM フェスティバルのおかげで、学生たちはこれらの科目を好きになりました。しかし、学生の日常生活での実践的な応用があまりないため、依然として限界があります。

教育訓練省中等教育局長のグエン・スアン・タン氏は、STEM教育の組織化により、教師と生徒の科学研究と技術革新への情熱が喚起され、生徒が科学的研究方法に近づき慣れるのを助け、生徒にとって有用な知的遊び場が作られ、教師に専門能力を開発する機会を与え、生徒の評価方法と教授法を革新し、教室、機能的な部屋と最新の教育設備を組み合わせて教師がSTEMの授業をうまく行うのに役立っていると語った。

学生が科学技術をより深く理解し、応用できるように支援します。教員が原動力です。そのため、教師は研究や探究に積極的になり、STEM 指向の教授法を教育に適用することに前向きな変化が生まれます。多くのトピックは STEM 指向で教えられており、そのほとんどは生徒が住むコミュニティで遭遇する日常的な問題から来ています。

フオン・ゴック