生徒たちによれば、11年生からIELTS試験を受けており、7.0のスコアを獲得しているという。計画によれば、12年生に進級すると、生徒はハノイ工科大学の思考力評価、国立大学の能力評価、高校卒業試験など、個別の試験の受験に重点を置くことになる。
「思考力アセスメントの結果はかなり良いのですが、スコアを換算する必要があるのでまだ確信が持てません。念のため、能力評価試験と卒業試験に向けて引き続き復習します」と学生は言いました。
早期入学はなくなり、希望する専攻に入学できる可能性を高めるために、受験者は同時に試験に集中する必要があります。教育訓練省の規則では、今年度、すべての方式による入学試験の点数を共通の尺度に換算し、高校卒業試験の点数と同じセッションで考慮しなければならないと規定されている。
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2025年の大学入学規定には多くの新しい点があります。 |
ファン・フイ・チュー高等学校（ハノイ）12D9クラスのダン・チャウ・ザンさんは、今年の大学入学に備えて、彼女と家族は別々の試験を受け、勉強し、外国語の資格を取る計画を明確に立てたと話した。現時点では、私の能力評価結果は 93/150 でした。 IELTSスコア6.0で、国民経済大学またはハノイ法科大学に入学するための高校卒業試験の復習に重点を置いています。
結果はどうなるか分かりませんが、今年は卒業試験や入学手続きなど多くの変更点があるため、両親や先生方の支えもあり、精神的にはかなり安定しています。 「しかし、1学期目は、例年通り成績証明書と別々の試験の結果を合算して入学試験に合格しようと、証明書試験だけに集中していた学生もいました。早期入学の廃止や、様々な方法での点数の換算といった新たな規則に関する情報が伝わると、彼らは非常に不安になりました」とチャウ・ザン氏は述べた。
今年の高校 3 年生は、方法間のスコアを共通の尺度に変換する方法がわからず混乱しており、特に外国語の証明書を取得したり個別の試験を受けたりするために多くの時間と労力を費やしてきた受験者の権利が保証されるかどうかわかりません。さらに、学校ごとに換算式や係数が異なる場合、どのようにリスクを制限するのか疑問に思う学生も多くいます。
スコアを変換すると受験者にとって難しくなる
ハノイ工科大学の入学・キャリアガイダンス部門の副部長であるハ・マン・トゥアン博士は、2025年3月に行われる上級生向けの入学コンサルティングプログラムで、今年のように入学方法が1つの開始点に統合されることはすべての受験者にとって公平な機会であると述べた。
トゥアン博士によると、ハノイ工科大学は過去数年間、さまざまな方法とプログラムに従って定員を割り当ててきたという。たとえば、情報技術のような人気のプログラムでは、最大 70% の割り当てが人材選抜に使用されます。割当枠の 20% は思考力評価スコア用であり、割当枠の 10% のみが高校卒業試験用です。この方式では、以前は、受験者が合格するには高校の試験で28点以上の高い点数を取らなければなりませんでした。
しかし、今年は、人材選抜と思考評価プログラムが 1 つの出発点に集約されるため、応募者には平等な機会が与えられます。その時点で、定員に達するまで、高得点から低得点の順に入学が決定され、最高得点を取った学生が希望する専攻に入学できるようになります。
入学方法の数だけ、受験者にはチャンスが与えられます。 「教育訓練省の現在の入学手続きでは、学生は点数換算の計算式を気にする必要はありません。入学システムが自動的に点数換算を行い、現在利用可能な方法の中から自動的に選択します。したがって、受験者にとって最大の利益と公平性を確保するため、最も点数の高い方法が入学に使用されます」とトゥアン氏は述べた。
一方、教育訓練省職業教育局の元局長ホアン・ゴック・ヴィン博士は、特に近年の入学選考における「混乱」を受けて、今年、教育訓練省は高等教育機関に対し、管理の一貫性を保つために入学選考方法を共通のスコアスケールに変更するよう要請したと述べた。大学は同時にさまざまな入学形式を提供しています。しかし、この規制には限界があり、学校と受験者にとって困難が生じています。
ヴィン博士によると、それぞれの入学方法では学生の能力を異なる方法でテストし評価します。これらの入試方式を単一の尺度に統一すると、それぞれの方式の固有の価値が失われ、受験者に対する公平性の確保が難しくなります。一方、大学側も、各業界の研修要件を満たす適切な能力を持った学生を選抜することが困難になっています。
教育制度が先進的な国では、このような尺度にスコアを換算する方法を採用していないことも多々あります。
教育訓練省は、2024年度入学手続きを見直し評価し、大学および教育専門学校の2025年度入学手続きを展開するための最近の会議において、2025年度大学入学規則の調整は透明性と公平性を高め、受験者にとって最も有利な条件を確保し、入学の質を向上させることを目的としていると明言した。
出典: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lo-lang-vi-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-post1730706.tpo
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