夏休みに子どもに「仕事を頼んで」みよう

9歳の少女は、ホーチミン市3区グエンディンチュウ通りにあるカニ麺店で、毎週日曜日にテーブルを掃除し、客のためにドアを開け、料理を配膳する仕事に就くために求人応募書を書いた。

クアンニン省の自動車会社のサービスディレクターであるフンさんは、子どもたちが労働の精神を学び、早期に自立し、より多くの生活スキルを身に付けられるよう、子どもたちの教育は実践的な日常の仕事を通じて行う必要があると考えています。

「昔、私が今の息子と同じ年齢だった頃は、毎日歩いて学校へ行き、学校が休みの時は母のために市場へ行き、料理をし、家を掃除していました。今の子どもたちはとても幸運です。学校に迎えに来てくれる人がいて、家に帰ったらただ食べて、宿題をして、テレビを見るだけです。家の掃除どころか、ほうきがどこにあるかさえ知らない子どももいます」と、フンさんは夏の初めに子どもたちに仕事を頼んだ理由を説明した。

子供に仕事を強制したり、重労働をさせたりしないでください。フンさんは息子の職務について事前に会社と話し合っていました。同時に、彼は息子が正式に「仕事に出かける」前に、二人の男として息子と話し合う時間も取った。彼は、その理由、夏季に働く目的、会社の規則、そして息子が新学期に備えて2か月間の夏季休暇中に課題を終えた後に受け取るささやかなご褒美について語った。

「父と一緒に仕事に行くのはとても楽しいです。毎朝、私たちは車に乗り、仕事に行く途中でいろいろなことを話します。会社に着くと、私はとても真剣になります。キッチンの女性たちが野菜の収穫、米の研ぎ、皿の拭き取り、床の掃き掃除などの作業を私に手伝ってくれます。1週間が経ち、仕事はとても順調に進んでいます。昼食時には、会社の他のみんなと同じように座って食事をし、二段ベッドでぐっすり眠ります。夕方にはまた家に帰り、今日のキッチンの様子や新しく学んだことについておしゃべりします」とフンさんは語った。

数週間で夏が過ぎてしまいました。数週間父親と一緒に「仕事に出かける」生活の後、息子は家族と食事をした後もじっと座っていられなくなりました。9歳の少年は、立ち上がって母親のためにテーブルと椅子をセットしたり、祖母の掃除を手伝うために家を掃いたり、学校を卒業した後は、本やテーブル、椅子を配置したり、自分の部屋を掃除したりできるようになりました。

しかし、フンさんは息子が少し成長したと感じているのはそれだけではない。 「最も感動したのは、私が座って祖母に打ち明けた時のことです。私はこう言いました。『おばあちゃん、台所の女の子たちは一生懸命料理を作っているんだけど、ある時、何人かの労働者がご飯がおいしくないと文句を言っているのを見たんだ。私はキッチンガールが大好きです..."。

ホーチミン市第3区グエンタイソン小学校の3年生が、生活技能の授業でアイスクリーム作りを学んでいます。

夏休みに子どものために「仕事を頼みに行く」というのは、現代の子育て中の親の間では珍しいことではない。最近、タンニエン新聞は、ホーチミン市3区グエンディンチュウ通りにあるカニ麺店の店主に就職の応募状を書くよう9歳の娘に勧めた母親についての記事も掲載した。母親と店主は、テーブルを拭いたり、お客さんのためにドアを開けたり、食べ物や飲み物を出したりすることで、娘が勤労精神を学び、労働のありがたみを感じ、お金を稼ぐために働く人々の苦労を知るようになることを願って、同意しました。

ここでの「働く」とは、必ずしも子どもに重労働を強いたり、未成年者の労働力を搾取したりすることを意味するものではありません。これは、大人の許可、監督、支援を得て、子どもたちが自分の年齢や健康に適した課題に参加し、より多くの知識と生活スキルを身に付ける方法です。

ライフスキル教育は長年にわたって学校活動となってきました。多くの施設では、幼稚園レベルから子どもたちにケーキ作りやライムジュース作りなどのアクティビティを体験させています。少し大きくなると、アイスクリーム作りやサラダの混ぜ方、キッチン用品の安全な使い方などを学びます。ホーチミン市第3区の小学校の校長は、ライフスキル教育は大したことを意味しないが、少なくとも、両親が忙しくて家に帰れない間に、3、4年生が麺料理を作ったり、卵を焼いたり、安全な炊飯器に電気をつないで、お腹いっぱいになるまで食べられるようになれば十分だと語った。

そして、学校で子どもたちに生活スキルを学ばせるだけでは十分ではありません。多くの親が子どものために「就職活動」を計画する夏休みの2か月間、生徒たちは家庭で生活スキルを学んでいます。最良の教師は、そばにいる父親、母親、祖父母、親戚です...

ソースリンク: https://thanhnien.vn/di-xin-viec-cho-con-ngay-he-185230618000848167.htm