これは、教員法案で教員の子どもの授業料を免除するという提案が出る前に、ホーチミン市の大学講師が語った内容だ。
教師の子どもの授業料を免除するという提案は大きな論争を巻き起こしている（イラスト：ホアイ・ナム）。
この提案は教師の生活をより良く配慮しようとするものだと理解しているが、他の多くの職業に比べて教師の給料は、子どもたちが学校に通えるように授業料を免除しなければならないほど低いわけではない、と彼は言う。
さらに、同じ職業でも、大学講師と幼稚園・小学校の先生の収入は大きく異なり、授業料を一律に免除するとすでに格差が生じている。
重要なのは何を与えるかではなく、どのように与えるかです。最も重要なのは教師の自尊心です。
「教師を処遇する最も適切な方法は、特に幼稚園や小学校の教師については、その職位にふさわしい給与政策を定めることです。教師自身や他の職業に害を及ぼさないためにも、教師に与えるという考え方を捨てる必要があります」と講師は語った。
「子どもたちの授業料を免除する」という提案の受益者であるビンホア小学校（ホーチミン市ビンタン区）の教師、ヴー・ホアン・ソン氏も、この提案は実現不可能だと述べた。
まず、ソン氏によれば、これによって同じクラスの生徒間でも不公平が生じる可能性があるという。人道的な意味を持つ提案だが、教師の子どもと他の仕事をしている親を持つ友人との間に距離を生じさせ、「階層化」を生み出す可能性がある。
親が教師であるという理由で、あるグループの生徒が「優遇される」という事実は、教師の子どもとその友人たちの間で差別やいじめにつながる可能性がある。
孫氏は、私たちはあらゆる社会階級の間で平等を達成しており、それが教育環境に反映される必要があると考えています。すべての子どもは学校に通い、同じ恩恵を受ける権利を持っています。
教師の子どもの授業料を免除することは、教育環境そのものに不平等を生み出します。この場所は、特別な場合を除き、学生の権利、義務、責任が同様に高いことを要求します。
生徒たちと一緒に活動するヴー・ホアン・ソン先生（写真：SH）。
授業料免除案が実施されれば、授業料納付者名簿を見るだけで、どの生徒が教師の子どもであるかが分かるようになる。他の多くの業界の労働者の立場に立って考えてみましょう。彼らはどう感じるでしょうか?
ヴー・ホアン・ソン理学修士は、国民の怒りを買っている過剰な料金徴収を避けるために、給与改革政策を実施し、学校施設の建設を支援するための資金が必要だと述べた。
これらは、教師の子供たちの学習環境を改善するだけでなく、教育環境にも良い影響を与えます。直接的な支援は、遠隔地や困難な状況にある教師と生徒に重点を置く必要があります。
ホーチミン市の教師、グエン・カオ・トロン氏は、教師も他の職業と同様に労働者がお金を稼ぐために努力する職業であることを管理機関と世論が率直に認めるべき時が来たと述べた。
社会のあらゆる職業において、ある職業が他の職業よりも高貴であったり、他の職業より「優れている」ということはありません。職業間の違いは、仕事の具体的な性質と要件によるものです。仕事の性質上、教師が仕事に集中できるよう、より適切な給与を支払う必要があると考えられます。
教育予算が全体的に低く、教師の子どもの授業料が削減されると、学校環境に嫉妬と不公平が生じます。これはまず第一に教師自身とその子供たちにとって良いことではありません。
教師の子どもの授業料を免除することは、学校における不平等を生む可能性がある（イラスト：ホアイ・ナム）。
ビンズオン省の教師であるグエン・トゥー・フオンさんは、この見解を共有し、「教師の子どもの授業料無料」の提案は教育界がチームに対して抱いている懸念であると述べた。
女性教師によると、教師の生活に配慮し、改善することを目的とした政策は必要だが、他人を傷つけたり教師を傷つけたりしないように注意する必要があるという。
この提案に対する世論とチーム全体の反応に応えて、教育訓練省教師・教育管理者局長のヴー・ミン・ドゥック博士は、この政策の目的は、教師の職業活動に好ましい環境を作り、教師が安定した生活と職場での安心感を得られるよう支援し、業界に優秀な人材を引き付けることだと述べた。
これはまだ草案に過ぎません。起草委員会は、専門家、社会、当局からの意見を聞き続け、さまざまな職業を調和させ、国の資源を確保する教師法案の完成に努めていきます。
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出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-can-tranh-gay-ton-thuong-20241011144044126.htm
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