給与水準における最高教員給与の提案

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ハ・アン・フオン議員は、管理職およびキャリア給与体系の中で教師の給与を最も高く設定し、職務と地域の性質に応じて追加手当を設けることを提案した。

11月1日午前、国会で議論したハ・アン・フオン代表（フート省タンソン郡フンカン高校教師）は、教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する中央決議では、行政給与とキャリア給与体系において教師の最高給与と、職務と地域の性質に応じた追加手当が求められていると述べた。しかし、過去10年間、教師の給与や収入は低いままで、中には家計を支えるのに十分でない教師もいる。

「多くの教師が仕事を辞めたり、転職したり、他の仕事に就いたりしなければならず、職業に十分に専念できていない」とフォン氏は現状を述べた。

ビデオハ・アン・フオン教師の給料 — ハ・アン・フオン議員は11月1日の朝、ホールで演説した。写真：*国会メディア*

学校職員（教育環境の約10％）は、学校の運営と発展に重要な役割を果たします。しかし、彼らは同じ業界で働いているにもかかわらず、1日8時間働いており、公務員のような公務手当や教師のような勤続手当は受け取れません。

そのため、ハ・アン・フオン代表は、国会と政府が学校職員の給与と手当を増額する解決策を講じ、学校職員が安心して働き、職務に専念し、現在の教育と学習の要件を満たすことができるようにすることを提案した。

代表のトリウ・ティ・フイエン氏（イエンバイ省の役人）は、英語とIT科目の教師が不足していることを述べた。学校職員も不足しており、特に恵まれない地域ではその傾向が顕著だ。最近、内務省と教育訓練省は政府に対し、教師採用における障害を取り除くよう勧告したが、報酬政策が限られているため、困難な地域で働く教師を引きつけることができていない。

「政府には、教師や学校職員を惹きつけるための仕組みと優遇政策を設け、少数民族の子どもたちの採用を優先すべきだと提案します。特別課程では大学レベルの教師を採用し、その後も規定の資格取得枠組みを完了するまで研修を継続させるべきです」とフイエン氏は述べた。

グエン・フー・チョン書記長（左表紙）とヴォー・ヴァン・トゥオン国家主席は、11月1日午前、国会議事堂で社会経済問題に関する討論会に出席した。写真：国会メディア — 11月1日朝、国会でグエン・フー・チョン事務総長（左表紙）とヴォー・ヴァン・トゥオン国家主席。写真：*国会メディア*

教師、講師、医師、薬剤師、監督、俳優、エンジニア、建築家、カメラマン、映画編集者、画家などの公務員の給与表。

教育分野の統計によれば、現在国内には160万人の教師がいるが、約10万人が不足している。 2022年だけでも、全国の教員の退職者数は1万6000人を超え、平均すると100人に1人が退職している計算になる。

公務員・公務員の給与は現在、基本給に給与係数を乗じて算出されています。給与係数は、公務員や公務員の資格や学位に基づいて、職位や職務レベル間の給与水準の差を表すものです。基本給が低く（2023年7月1日から月額180万VND）、給与係数の変化が小さいため、従業員のモチベーションが上がらない。

7月1日以降、幼稚園教諭3年生の給与は依然として最も低く、給与はレベルに応じて月額約380万ドンから880万ドン以上となっている。この水準は以前より約60万〜150万VND高い水準です。小学校、中学校、高校の教師の給与が最も高い。このうち、給与係数6.78に該当する人は、月額1,220万VND以上を受け取ることになります。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教師の生活を改善し、失業を減らすために、教師の緊急給与引き上げを繰り返し提案している。

ベト・トゥアン

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