私の友人の英語家庭教師プログラムの基準によれば、生徒は自分自身の知識をもって人生に取り組まなければならないそうです。
教師は、教育目標、教科書の内容、経験に基づいて、スキルの実践を統合したコミュニケーション型の講義を設計します。
生徒がゲーム、演劇、プレゼンテーションなどの学習活動に熱心に参加すると、英語の授業はより活発になります。
学校での英語の授業
イラスト: ダオ・ゴック・タック
このような遊びながら学ぶアクティビティは、生徒が知識を習得するのに役立つだけでなく、スキルを磨くのにも役立ちます。さらに、彼は学生たちに効果的な自習方法を指導します。
徐々に生徒たちは英語に自信を持つようになります。生徒の中には、外国人と会う機会があれば大胆に話しかけたり、国際英語力評価試験に自信を持って参加し、自分の英語力を確認したりする生徒もいます。
親として、先生が知識を伝えるだけでなく、生徒たちが実際の生活で英語を使うように促すという指導方法に感謝しています。
教育学の観点から見ると、私の友人は家庭教師として異なる方向性をとっています。多くの教師は教科書に固執し、標準的な知識に焦点を当てて演習を設計し、学校でテストや試験を受けるときに生徒に高い成績を達成する方法を指導しているからです。これらのテストの点数は通常かなり高いので、生徒は心配せずに勉強し、自分の能力は十分であると信じています。
個別指導は、公式の授業で高得点を取るために問題を解くことだけに焦点を当てるべきではありません。
イラスト: ダオ・ゴック・タック
友人の個人指導による良い影響は地域社会にはあまり広まっていませんが、それでも価値のあるものです。
このように強固な基盤が形成され、刺激を受けると、学習者は将来に向けて正しい認識を持つための真の能力を知ることができます。
私の友人のような臨時教員は、おそらくパートタイムの仕事ではあまり稼げないだろうが、理解と協力のある生徒や保護者から確実に尊敬を受けている。
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