学期末試験のスコアは、10 年生の入学プレッシャーの基準として使用されるべきでしょうか?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên18/02/2024

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10年生の入学試験の点数と比較して1~2点の差

2023-2024年度の10年生入学試験を受けた一部の学生を対象とした調査によると、大多数が10年生入学試験の点数は、学期末試験の点数や授業中の定期テストの点数よりも1~2点低くなると答えています。

バオ・ティさん(10年生、ヴォ・ヴァン・キエット高等学校、ホーチミン市第8区)は、9年生のときは主要3科目(数学、文学、英語)の平均点が8点を下回ることはなかったが、10年生の入学試験を受けたとき、文学で6.5点、英語で7.8点しか取れなかったと語った。 「授業中の点数は7.5から9の間で変動することが多かったのに、数学だけは5しか取れなかった」とティさんは言う。

TNさん(ホーチミン市第8区ルオン・ヴァン・カン高等学校10年生)は、普段は主要3科目で6点を保っているが、10年生の入学試験を受けたときは平均点を下回ったと話しました。その中で、英語と数学の成績はクラス全体の成績より約2ポイント低かったが、文学は成績を維持した。

Có nên căn cứ điểm thi học kỳ làm áp lực tuyển sinh lớp 10?- Ảnh 1.

学生たちは懸念を表明し、1学期の成績に基づいて希望をソーシャルネットワークに投稿することを検討している

2学期のスプリントと決意

旧正月が終わると、学生たちは試験の準備と10年生への入学登録を行う重要な第2学期の集中期間に入ります。今年の受験者の中には、第1学期の試験結果がかなり良かったにもかかわらず、学期の成績と入学試験の成績の差に直面して不安を表明した人もいました。

マイ・ヒエンさん(ホーチミン市ビンタン地区ホーヴァンロン中学校9年生)は、1学期の主要3科目の合計得点が20.25点だったが、この得点は学校での実力を評価するだけなので、まだ自信がないと語った。

ミン・ティ(ホーチミン市第10区ホアン・ヴァン・トゥー中学校9年生)は、10年生の入学試験に向けて、各科目で2点減点するか、主要3科目で合計2点減点すべきだと考えている。この女子生徒は、 ブイ・ティ・スアン高等学校(ホーチミン市第1区)への入学を第一希望とし、復習期間が残り4か月しかない中で英語力を向上させることを決意しました。

クイン・アンさん(ホーチミン市タンビン区クアンチュン中学校9年生)は、最初の学期の試験の点数がいつもの実力より低かったことに驚きながら、学期の試験の点数だけで決めるのは一部分でしかなく、他の多くの要素も考慮する必要があると語った。 「2学期にベストを尽くします。あるいは、勉強中に自分の能力が標準に達していないと感じたら、それに応じて選択を変えることを検討します。現在、ホーチミン市ゴーバップ地区のグエン・コン・チュー高校を第一希望のままにしています」とアンさんは語った。

スコアの範囲は、第 2 学期のスコアとプロセス全体に基づいて 1 ~ 3 になります。

ホーチミン市トゥドゥック市、フオックビン中学校の教師、トラン・ヴ・フィ・バン氏は、1学期の試験結果が期待通りでなかったため、一部の生徒が不安になり、志望校を諦める計画を​​立てているという現実に直面し、10年生の入学試験を受ける際に、定期テスト、特に期末試験の結果に基づいて学校を選ぶのは合理的だが、現実はまったく異なるとコメントした。

「定期テストは学校が独自に行うため、難易度は入学試験とは比べものになりません。試験時間はわずか2/3で、要件も少なくなっています。10年生の入学試験と定期テストの点数の差は、平均点以上の生徒にとっては明らかで、点数の範囲は1~3です」とピ・バン氏は述べた。

したがって、バン氏によれば、定期試験の成績はその学期中の学生の評価にのみ役割を果たすという。学生は、自分の能力、背景知識、または第 2 学期の最終スコアに頼って自分の能力を評価し、学校を選択するための最初の基準を持つ必要があります。

Có nên căn cứ điểm thi học kỳ làm áp lực tuyển sinh lớp 10?- Ảnh 2.

教師が保護者に10年生の入学登録を指導

サンクラスセンター(ダナン市)の教師、グエン・ヒュー・フン氏も同じ意見で、1学期の試験の点数だけでは生徒の能力や高校入学の能力を十分に評価するには不十分だと語った。

「学生の中には、学業成績は良いが、経験が不足しており、試験を受ける際に主観的になる人もいます。その代わりに、学生は学習プロセス全体、2学期の試験のスコア、または時間をかけて練習した模擬試験の結果に基づいてスコアを決めることができます。学生はまた、自分の能力に合った学校の前年度の入学スコアを参照して、正しい選択をする必要があります」とフン氏はアドバイスしました。

教育の現実から、フン氏は数学では生徒が間違った答えや不完全で曖昧な議論のために点数を失うことが多いと指摘した。 「生徒は答えについて結論を持ち、その結果が質問に対して妥当かどうかをチェックして評価し、焦ってポイントを失うことを避ける必要があります。教師は知識とスキルの両方を評価するので、生徒は慎重に発表し、それぞれのアイデアで「ポイントを獲得」して最高の結果を達成する必要があります」とフン先生は結論付けました。

さらに、バン氏は、10年生の入学登録をする際には能力を最優先に考慮するよう学生たちにアドバイスした。 「生徒は自宅から学校までの距離を適切に考慮する必要があります。生徒の能力でトップ1校に入学できるが、遠すぎて自力で通学できない場合は、自宅近くのトップ2校を選ぶ必要があります」とバン氏はアドバイスした。

高校10年生の入試で数学をうまくやる秘訣

ほとんどの生徒が幾何学の問題や応用レベルの高度な数学の問題に苦労していることに気づき、グエン・ヒュー・フン師は生徒に、学習と実践的な問題の解決を結び付け、暗記学習を避けるようにアドバイスしています。 「テストを解いた結果を通じて、生徒は別のノートに間違いを記録し、経験から学び、その科目を徹底的に練習します。また、正式なテスト用紙に書き写すときに間違いを犯しやすく、集中力が途切れやすいため、下書きをしすぎないようにする必要があります」と洪先生は語った。


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