家を離れずに国際バカロレアを卒業
討論に参加したグエン・トゥ・フオン校長（キングス・インターハイ・ブリティッシュ・インターナショナル・スクールのアジア太平洋地域代表）とブイ・カン・グエン校長（独立教育専門家）は、ますます多くのベトナム人の親と生徒が国際バカロレア（IB）プログラムに興味を持っているとコメントした。これは、試験結果に基づいてさまざまな国の学生を比較するために使用できる国際的に標準化された卒業証書です。 IB プログラムは通常、高校の最後の 2 年間で学習され、高校の卒業証書と大学の準備の両方の役割を果たします。これは、英国の教育プログラムにおける IGCSE (高校卒業証明書とみなされる) や A レベル (大学基礎学位とみなされる) とは異なります。言い換えれば、 IB プログラムは深さと幅の両方に重点を置いています。 このプログラムは、各生徒の発達に重要な役割を果たす能力、スキル、価値観の育成に重点を置いています。 目標は大学に入学することだけではなく、学生が大学や人生で成功できるように支援することです。
専門家は、自宅で国際バカロラ学位を取得することについて多くの問題を共有している
IBプログラムは、グローバル市民になることを志向する留学生向けに設計されているため、自然科学と社会科学のバランスが取れた9つの科目で構成され、非常に学術的です。そのため、以前は、この学位を取得したい学生は、IB プログラムを教えるインターナショナル スクールに直接通って勉強する必要がありました。しかし、グエン・トゥ・フオン校長によれば、テクノロジーの発展により、学生たちはIBプログラムにオンラインでアクセスできるようになったという。キングス インターハイ ブリティッシュ インターナショナル スクールは、現在までに国際基準に準拠したオンライン形式で IB トレーニングを提供する世界初かつ唯一の教育機関です。
グエン・トゥ・フオン校長は次のように強調した。「かつては、留学したい学生は海外に行かなければなりませんでした。しかし、テクノロジーの発達により、今ではその逆で、学校や教師が学生のもとにやって来ます。ベトナムの学生は、毎食家族と集まりながら国際バカロレアを取得できるようになりました。特に、オンライン学習の費用は直接学習に比べて20～50%に過ぎず、質は同等です。」トゥー・フォンさんの見積もりによると、キングス・インターハイでIBをオンラインで学ぶ場合の費用は、直接学ぶ場合に比べてわずか25%です。
学習プロセスにおける多くの障壁を打ち破る
多くの利点がある一方で、IB やAレベルのような長期プログラムによるオンライン学習は、保護者にとって多くの懸念も生じさせます。まず第一に、教師と生徒、生徒同士の相互作用の問題があります。この問題に関して、グエン・トゥ・フオン師はテクノロジーが鍵であると強調した。彼女は、キングス・インターハイではバーチャルリアリティとメタバースの技術を使用して、教師と生徒が最も直感的にやりとりできる仮想教室を作成していると語った。
グエン・トゥ・フォン校長はキングス・インターハイスクールでIBオンライン学習の利点を強調する
時差については、キングスインターハイスクールではベトナムのタイムゾーンを導入する予定だとトゥー・フオンさんは話した。 2023年9月から。子どもたちが勉強を始めると、保護者には教師とコミュニケーションをとり、子どもたちの学習状況を把握するための別のアカウントが提供されます。 King's InterHigh の教職員は英国の資格を持つ教師 (英国の資格を持つ教師) でもあり、IB プログラムの場合、教師はこのプログラムを教える資格も持っている必要があります (IB の資格を持つ教師)。 さらに、学校には、学習全体を通して学生を常にサポートするティーチングアシスタントのチームと、各学生の強みと情熱に基づいて、大学進学を決定する際に学生が最善の選択を行えるよう支援する主要コンサルタントのチームもあります。
オンライン学習の文脈で社会的交流や身体活動がどのように組織されるかについて、ブイ・カーン・グエン師は、オンラインで学習している子どもを持つ家族の間でコミュニケーショングループを作るよう親に奨励しています。一方、グエン・トゥ・フオン校長は、キングス・インターハイではオンライン学習を実施しているものの、観客の前で英語のプレゼンテーションスキルを向上させるトーストマスターズクラブなど、学生コミュニティ向けの国際クラブやサマーキャンプも開催していると強調した。特に、キングスインターハイは、5大陸に80校以上の加盟校を持つインスパイアードエデュケーショングループのメンバーでもあり、ベトナムにはAISとEISの2校があり、世界中の多くの場所で学生に交流の機会を提供しています。
将来に向けた早期オリエンテーション
IBプログラムは、学生を国際的な大学環境に備えさせるために設計されているため、キャリアガイダンスは非常に体系的に行われます。入学前に、学校の代表者が国際バカロレアプログラムに参加する際の生徒の希望や願望を理解できるように、生徒はエッセイを書き、面接を受ける必要があります。 特に、IGCSE、Aレベル、IBなどのプログラムに参加するための生徒の学業準備を促進するために、学校では、しっかりとした基礎と熟練した英語力を身に付けられるよう、保護者に子どもが1年生から学習に参加できるようにすることを奨励しています。 1 年生と小学校では、従来の登録方法のように入学試験を受けたり、クラスに配置されたりする必要はありません。
マスターのブイ・カーン・グエン氏は、IB または IGCSE プログラムが生徒にグローバル市民としてのさまざまな資質を身につけさせるかどうかを評価します。
子供たちにあまりプレッシャーをかけずにベトナムの高校プログラムと IGCSE の両方を同時に勉強させたい家族のために、キングス インターハイ スクールでは、生徒が少なくとも 3 つの科目を選択して勉強できるようにしています。その中には、創造的コミュニケーション、写真、心理学など、ベトナムの一般教育プログラムには登場していない科目も数多くあります。
さらに、授業は英国の基準に沿って設計されており、生徒が積極的に意見を述べること、リーダーシップスキル、標準的な英語力の向上を奨励し、キャリアカウンセラーのチームも配置されています。これらは、国際的な環境に入るときに生徒が必要とする準備でもあります。
[広告2]
ソースリンク
コメント (0)