生成型 AI (GenAI) は、ChatGPT、Midjourney などのアプリケーションの誕生と開発によって証明されているように、ますます完成度が高まっています。これらのアプリケーションは、人々が自由にテキスト、画像、ビデオを作成できるようにサポートし、アイデアを現実のものにするまでの時間を短縮します。イギリス大学ベトナム校 (BUV) は、GenAI の可能性を認識し、多くの世代の学生が AI を上手に使用して学業をサポートし、責任を持って AI を使用する方法を研究できるようにトレーニングすることを目指して、AI ツールを正式に教室に導入しました。
学生の学習におけるAIの活用の先駆者
BUV は、学習とテストのプロセスにおける生産性と効率を最適化するために AI を使用するよう学生に奨励し、指導します。 BUV の学生は、AI をまったく使用しないレベルからすべての AI ツールを完全に使用するレベルまで、5 つのレベルで AI のテストを受けます。 BUV の研究イノベーション センター (CRI) の責任者である Mike Perkins 博士は、学生がどのタスクに AI を使用できるかを理解できるように、またどの AI ツールを使用すべきかを提案できるように、詳細なガイダンスと提案を提供します。学生が評価テストに回答するプロセスも透明です。
BUVは学生が学習にAIを活用できるようにする先駆者です
数学期にわたる応用の後、AI 支援研究を実施した学生は、従来の方法を使用した学生よりも質の高い論文を作成しました。学生たちも積極的に反応し、研修プログラムに反応し、より良い学習成果を達成しました。
BUVと教育におけるAIの応用をリードするという目標
BUV は、教育の未来を形作る AI の可能性を理解し、前向きなアプローチを促進し、学習と教育における AI の責任ある使用を提唱するリーダーとなることを目指しています。
AIの乱用やAIを透明かつ効果的に使用するという問題に直面し、BUVの上級講師は他の大学の講師と協力して、それぞれの問題を明確にし、解決策を模索するための多くの研究を行ってきました。その中には、「生成 AI 時代を乗り切る: 学術 AI 整合性スケールの導入」という研究があり、この研究では GenAI ツールが教育にもたらす機会と課題を概説し、それによって GenAI ツールを教育評価に統合できるシンプルで包括的な AI 評価バーを構築しています。
BUVの学生は、AI評価尺度の枠組みの中で、学術的にAIツールを柔軟かつ責任を持って使用するよう奨励され、指導されています（出典：BUV）
教育がテクノロジーとともに進化する中、マイク・パーキンス博士は、テクノロジーの進歩に対応するために教育機関のポリシーを適応させることの利点、課題、必要性について書いています。博士は、学生が学術界でAIを使用することを禁止すべきではない、なぜならそれは不正行為の兆候ではないからであり、重要なのは学生がAIの使用について正直であるかどうかである、と述べた。
マイク・パーキンス博士の論文「パンデミック後の時代におけるAI言語モデルの学術的誠実性に関する議論：ChatGPTとその先」が、2023年の大学教育学習実践ジャーナルで「最も影響力のある研究」に選ばれました（出典：BUV）
さらに、BUV はハノイ教育訓練局や英国ビジネス協会 (BritCham) などの部署との協力も推進し、業界や分野における AI の応用を拡大しています。 2023年末に開催されるハノイ教育訓練部門の公務員および公務員1,200人を対象とした研修コースで、BUVの講師が教育のデジタル化とGenAIツールの応用について共有しました。研修でのディスカッションセッションでは、GenAIツールを教育方法や政策立案に取り入れ、この分野におけるベトナムの発展に貢献するための実践的なアプローチに焦点が当てられました。
マイク・パーキンス博士がハノイ教育訓練局の公務員および公務員向け研修コースで教育における人工知能について講演
BUV は優れた研究と成果により、デジタル時代のベトナムの教育を革新するために AI を応用する先導役となることに尽力しています。 BUV副学長のリック・ベネット教授は次のように語っています。「教育におけるAIの有効性に関する優れた研究結果を通じて、BUVはAIを潜在的な学習支援ツールの1つとして認識しており、同時に多くの世代の学生が誠実さと責任を持って新しいテクノロジーを上手に使用できるように訓練することを目指していることを強調したいと思います。これにより、常に変化する世界で成功するための独自のスキルを備えた世代を育成します。」
[広告2]
ソースリンク
コメント (0)