したがって、教育訓練省は、コメントとスコアの組み合わせで評価される科目については、教育訓練省が高等教育機関を指導して、専門的および技術的な要件を確保するためのマトリックス、仕様、テスト問題、および定期テストの採点手順を開発することを要求します（教育訓練省から送付された付録を参照）。

教育訓練省は、これを2024～2025年度の第2学期から実施することを義務付けている。

教育訓練省のガイドラインによると、今年度の第2学期から、点数で評価される科目の定期テストの新しいマトリックスには、客観テスト（10点満点中7点）とエッセイ（10点満点中3点）の2つの部分が含まれることになります。

特に、客観テストセクション（7 点）では、学生は次の種類の質問を解く必要があります: 複数選択問題（3 点）。正しい - 間違い (2 点);短答式（2点）。

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教育訓練省も、「正誤」の質問を伴う指示を提供しており、各質問には 4 つの小さなアイデアが含まれており、学生は各アイデアに対して真か偽かを選択する必要があります。一部のリソースでは、この質問を複雑な複数選択問題、または複数の正しいオプションがある複数選択問題として分類しています。

「短答式」の質問の場合、この形式を使用しない科目では、すべてのポイントを「正誤式」形式に転送します。

教育訓練省は、中等教育と高等教育の2つのレベル全般について、教育訓練局に対し、2024年11月の中核教員向け研修の内容に基づいて、管理領域における一般教育プログラムを実施する教育機関の管理者と教員向けの研修を開催することを推奨しています。

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