高IQの子供によく見られる6つの「奇妙な習慣」

GĐXH - 子どもを育てる過程で、親は子どもたちの行動が同年代の子どもたちと比べて「違う」のではないかと心配することがよくあります。しかし、これは IQ の高い子供であることを示す兆候である可能性があります。

お子様の「悪い習慣」についてまだ心配していますか?しかし、ハーバード大学の研究によると、IQの高い子供はこれらの6つの悪い習慣を持っていることが多いことが示されており、これは明らかです。

1. 話しすぎる

多くの親は、子どもが話しすぎることにイライラを感じています。子どもが話しすぎると迷惑に思う人もいるかもしれませんが、子どもには言語能力に優れた才能があることを知っている人はほとんどいません。

言語は人間のコミュニケーションと社会的思考の主要なツールです。子どもの言語能力は知能を反映することが多いです。

話すことが好きな子どもは、まず第一に語彙が豊富で、第二に反射神経が速く、そして最後に論理的に考える能力が非常に優れています。

そのため、子どもたちは多くの分野について話すことができ、優れたコミュニケーション能力と非常に柔軟な思考力を持っていることがわかります。

しかし同時に、親も子供の言語能力をある程度発達させ、子供の才能を最大限に引き出す必要があります。

おしゃべりな子どもは優れた言語能力を発揮しますが、他の人を退屈させたりイライラさせたりしないよう、状況を判断し、いつ話すべきか、いつ話すべきでないかを知ることも教えなければなりません。

もちろん、親は子どもの意思を尊重し、楽しく話をさせてあげる必要があります。子どもたちがより丁寧に話せるよう、よい言語環境を作りましょう。

最後に、お子様に本を読んだり、他の人と話したり、討論したりして、スピーチをより興味深く論理的なものにすることで、お子様の知識を広げ、論理的思考力を向上させることができます。

話すことが好きな子どもは、まず第一に語彙が豊富で、第二に反射神経が速く、そして最後に論理的に考える能力が非常に優れています。図

2. ぼんやりしている

多くの親は、子どもがぼんやりしているのを見ると、集中力が欠けている、時間を無駄にしているのではないかと心配します。

しかし実際には、この状態は脳の自己防衛および調節メカニズムです。

長時間操作した後にコンピューターを再起動する必要があるのと同じように、子どもの「フリーズ」の瞬間は、脳が「システムを更新」しているときです。

イースト・アングリア大学（英国）の研究によると、ぼんやりすることはストレスを軽減するだけでなく、創造性を刺激する効果があるそうです。

子どもたちがこのような状態にあるとき、彼らは自分独自の想像の世界を構築したり、興味深いことを考えたりしているのかもしれません。

一見「ぼんやりした」ように見えるこれらの行動は、実は非常に知能の高い子供たちの典型的な兆候です。

子どもたちはトランス状態にあるとき、自分だけの想像の世界を構築したり、興味深いことを考えたりしていることがあります。図

3. 頑固でアドバイスを聞こうとしない

どの子供も独自の個性を持っています。性格心理特性によると、頑固で言うことを聞かない子供は、ほとんどが短気な子供です。

これらの子供たちはとても自立していて、明確な目標を持っています。子どもたちに自分の望む方向へ直接成長するよう強制することはできません。

親はまず自分自身を正しい立場に置かなければならず、上から子供に命令することはできません。

こうすると、子供はもっと反抗的になります。親は子どもと友達としてコミュニケーションをとり、子どもの希望を尊重することができます。

頑固な子供は非常に自立しており、明確な目標を持っています。子どもたちに自分の望む方向へ直接成長するよう強制することはできません。図

4. 敏感

あなたのお子さんが周囲の環境にとても敏感であることに気づいたことがありますか?

例えば、おもちゃを取り上げられただけで泣いてしまったり、親に叱られただけで感情的になってしまいがちです。

この感受性は必ずしも悪いことではなく、むしろ洗練された知性の表れともいえます。

IQの高い子供の多くは、観察力が非常に優れており、感情も豊かです。

子どもの頃のニュートンのように、彼は周囲の変化に対して並外れた感受性を持っており、それが万有引力の法則を発見するのに役立ちました。

したがって、お子さんが敏感な子である場合は、忍耐強く理解を示してください。これは貴重な才能となる可能性があります。

5. 遊びに夢中で、親が電話しても無視される

多くの親は、子どもが遊んでいるのを見てイライラし、注意しても無視されてしまいます。しかし、実際は、子どもの集中力が高いからなのです。

子どもたちが遊んでいるとき、または読書や絵を描くなどの活動をしているときは、親は邪魔をしてはいけません。

集中力は、人々が未来を達成するための原動力となる強固な基盤です。お子さんが集中しているときは邪魔せず、自由にやらせてください。

親が子供がゲームに夢中になりすぎていると感じたら、集中力を保ちながら時間を制限して、ゲームへの依存を減らすことができます。

多くの親は、子どもが遊んでいるのを見てイライラし、注意しても無視されてしまいます。しかし、実際は、子どもの集中力が高いからなのです。図

6. 他人の言ったことをそのまま伝えるのが好き

誰かが言ったことや見た広告を、つい口走ってしまう子どももいます。

親は、自分の子どもは革新的ではなく、いつも他人の言うことを繰り返すだけだと感じるかもしれません。

しかし、別の見方をすれば、子供がこれらの単語を繰り返す能力は、単に彼が素晴らしい記憶力を持っていることを示しているに過ぎません。

そして、子どもたちが他の人の言ったことを繰り返し続けると、記憶力はどんどん良くなります。

親は子どもがそうすることを妨げる必要はありませんが、言い直した後に子どもがこれらの言葉に対する考えや理解を表現できるように導くことができます。これは記憶力を鍛えるだけでなく、子供たちの思考能力も向上させます。

ご覧のとおり、「悪い習慣」は特定の才能に伴ってついてくることが多いのです。親としては、子どもの才能を極端な方向に伸ばさずに、少しだけ伸ばせるように指導すればいいのです。

出典: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/dai-hoc-harvard-6-tat-la-thuong-xuat-hien-o-tre-iq-cao-172250324153807796.htm