10年間で3万人以上の学生が参加

11月29日午後、ホーチミン市教育訓練局は、英語とベトナム語のプログラムを統合した数学、理科、英語の教育と学習プロジェクト5695（プロジェクト5695統合英語プログラム）の10年間の実施の概要を発表しました。

理科の実習時間における統合英語プログラムの生徒

統合英語：18校から160校まで…

統合英語プログラムは、2014-2015年度から3地区の18校で実施され、600人の生徒が参加しました。 2024〜2025年度までに、ホーチミン市では20地区の160校がこのプログラムを組織し、3万人以上の生徒が参加する予定です。プログラムの教員は全員、TESOL、CELTA、TEFLなどの国際英語教授資格を取得しています。さらに、教師たちは英語で数学と理科を教えるための集中研修コースにも参加します。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣が会議に出席した。

ホーチミン市教育訓練局副局長のグエン・バオ・クオック氏は、統合英語プログラムに参加している生徒の学習成果は、特に数学と理科において常に高いと評価した。学校からの報告によると、英語の数学と理科の定期試験と期末試験で優秀な成績を収める生徒の割合は常に 85% から 90% の間です。小学校では、生徒の 93% 以上が成績優秀または優秀です。中学校、高校ではこの割合は80％を超えています。特に、ホーチミン市の小学校の生徒が過去10年間にピアソン・エデクセル国際認定試験を受け、英語、数学、理科の3科目で平均合格した割合は86%です。中等学校 92%高校96%。

「英語を日常的に使用することで、生徒が専門組織の課外活動を組織するという要件を満たすことができ、学校での英語の使用の多様化にも貢献します。統合英語を学ぶ生徒は、留学生とコミュニケーションをとるために英語を使用するだけでなく、プログラムの主催、学校の歴史、文化、活動の紹介、完全に英語でのゲームの企画など、他の多くのコンテンツを積極的に実行することもできます」とクオック氏は述べた。

ホーチミン市教育訓練局副局長のグエン・バオ・クオック氏は、10年を経て統合英語プログラムを実施した成果について報告した。

EMG教育（ホーチミン市教育訓練局に同行し、ホーチミン市での統合英語プログラムであるプロジェクト5695を実施する部署）のグエン・フオン・ラン総局長は、このプログラムはベトナムの教育プログラムの目標と基準、および数学、英語、理科の科目に関する英国のピアソン・エデクセル基準を確実に満たすように設計されていると語った。これにより、生徒は国家カリキュラムの枠組みに従って知識を習得するだけでなく、国際基準に従った知識とスキルにアクセスし、総合的に成長し、グローバルな学習および労働環境に備えることができるようになります。

授業はすべて英語で行われるため、生徒は英語の授業だけでなく他の主要科目でも英語を応用することができます。これにより、学生は英語で考える能力を養い、多くの学術分野で自然かつ効果的に英語を使用できるようになります。同時に、英語で数学と科学を学ぶことで、生徒は国際プログラムでよく使われる用語、専門的な概念、表現を理解できるようになります。

EMG Educationの代表者が会議で講演

さらに、EMG Educationの代表者は、このプログラムでは、生徒が授業外で英語を使う機会を多く持てるように、多くのプロジェクトベースの学習コンテンツ、STEMアクティビティ、グループ演習、プレゼンテーション、英語での映画プロジェクトなどを企画していると述べました。これにより、英語でのコミュニケーション能力、英語での科学的研究や学術的トピックの実施能力が向上するだけでなく、分析、批判的思考、創造的に問題を解決する能力も訓練されます。生徒は、知識と統合された言語を使用し、思考を練習し、英語を適用して科学的および数学的知識をより深く探求して理解し、実用的な問題を解決するための推論と創造性を養う環境に置かれます。

ホーチミン市のビジョンと決意、そして思い切って考え、実行すること

会議で講演した教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、ホーチミン市の教育部門が達成したプロジェクト5695の成果を認め、賞賛した。ファム・ゴック・トゥオン氏は、プロジェクト5695は迅速かつ目標通りに実施され、市の指導者のビジョンと、決議29を具体的に実施し、積極的に国際統合し、訓練の質を向上させるというホーチミン市教育訓練局の決意を示していると述べた。この結果は、結論第91号の直後に段階的に英語を第二言語にするという効果的な実施に向けた勢いを生み出します。

ファム・ゴック・トゥオン氏によると、プロジェクト5695は社会化活動の有効性を実証している。 「社会化がなければ、市内の3万人以上の生徒はこのような質の高いプログラムを受ける機会がなかっただろう。官民連携はトレンドに沿ったものだ。これは官民連携と教育における国際協力の結果だ」と副大臣は断言した。

その中で、プロジェクト5695には多くの「良い」言葉があります。生徒の数学、科学、英語の質が向上し、教師の資質が向上し、学校の設備が強化されて質が向上します。生徒は生活の中でコミュニケーションをとることに自信を持ち、他の科目を学ぶことにも十分な自信を持っています。保護者は学校と教育部門に信頼を寄せています。

同時に、トゥオン氏はプロジェクトの成功の教訓として、市や地区のリーダーからの注目があること、教育訓練省のリーダーからの積極的なアドバイス。プログラムの宣伝、普及、透明性。官民パートナーシップの意味、有能なパートナーを見つけること。そして最も決定的な要因は、市の最高指導者から地区や教師に至るまでの人的要因です。

教育訓練局とEMG教育のリーダーたちは、ホーチミン市人民委員会のリーダーたちから表彰状を受け取りました。

教育訓練副大臣はホーチミン市の教育部門に対し、英語で教えることができる学校、クラス、数学と理科以外の科目の数を可能な限り調査し拡大し続けるよう指示し、徐々に学校で英語を第二言語にしていく計画だ。

出典: https://thanhnien.vn/chuong-trinh-tieng-anh-tich-hop-10-nam-tren-30000-hoc-sinh-tham-gia-185241129191524212.htm